[SIZE=3]2010年7月11日 星期日   多云
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[SIZE=3]1、读孙培青《中国教育史》309——340页，韩愈、柳宗元。宋代教育。
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[SIZE=3]2、胡思乱想。
组织或参加一个教育综合服务行业实体。
业务：学生个性分析、成长规划、特长培养、择校指导，心理咨询、问题诊疗。学校活动策划、课题指导、教育讲座、发展规划、搭桥家校、师资培训。教育咨询。校情分析、班情分析、师资分析、学情分析。
以优秀教师为主体，以学术团队、学术活动和自办教育刊物为舆论支持，打破班级授课制，以师徒、点对点、预约服务、上门服务、即时灵活指导、网络平台服务、远程服务为手段，做传统学校应当做而无力完成的事情。校外特长班、学校教育讲座和师资代培做经济基础。信息收集和人员调配是关键一环。与学校合作、与专家合作、与优秀教师合作、与家长合作、与媒体合作都是相关因素。网络平台和学术沙龙是开展工作的重要载体。学术与管理分开。收费服务与无偿服务巧妙结合。综合性与专业性结合。正规队员与非正规队员结合。平时与假期结合、常班与特班结合。校内与校外结合。教师团体与教师个体结合。特长培养与一般文化课指导结合。集中学习与单个指导结合。理论技术与实物技术（检测仪器）结合。教师与非教师结合，成人与儿童结合。自主与委托结合。个人成长与物质报酬结合。[/SIZE]
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[SIZE=3]3、小知识：贪多务得，细大不捐
贪多务得
【解释】贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
细大不捐
【解释】:细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。
【出处】:唐·韩愈《进学解》：“贪多务得，细大不捐。”[/SIZE]
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[SIZE=3]4、读《班主任之友》小学版2010第五期第26——43页。
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[SIZE=3]5、下午表兄营来玩。
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[SIZE=3]6、晚上，《班级管理法则》编委开会，商讨下一步工作，月底完稿。[/SIZE]