暑假一到，我就回到老家那个与网隔绝的世外桃源，不再过问世事。
 
7月16日起，我去县教师进修学校参加电脑培训，抽空上了一下网，才发现有那么多的老师没给自己放假，相反是利用假期更努力地进行学习、提高。这真的让我很敬佩，又让我很惭愧。
 
 开学时，那些坚持在学习前沿的老师，你们的水平一定会更上一层楼，而我，能力只怕会倒退。昨天下午到校，想着终于可以上网学习学习了，却又被告知学校的网费只交到7月底，今天要停网络！唉，这不是存心给我为难吗？
 
 
 在电脑培训期间，我曾因向授课老师提问而碰了好几鼻子灰，现在想想都有些不舒服。
 
那位老师姓朱，年纪30岁上下。ppt之类我曾自己用过，网页制作应付考试也不难，flash自己一直没用过，而老师上课速度却很慢。所以我有时自学一下，不懂的想问问老师。 可那位老师的态度却很不耐烦，面无表情地说：“先把布置的练习题多做做。布置的都不会，问后面的干什么。”不是吹的，我的电脑操作水平在培训老师中还算好的。因为好多老师几乎还没用过电脑。大家有不懂的，都不愿问授课老师，一问准是这样的回答：“你又没来上课啊”“我上课的时候你哪去了”“我讲过好多次了你怎么听的啊”。都是老师，还要受气，大家都觉得不舒服。看到我碰壁，他们更不敢向朱老师提问了.所以我们几个会些的，就成了大家的请教对象。
 
由此我想到老师对待学生的提问。在自主化管理中，学生难免会碰到很多问题。一方面，我们应鼓励学生多思考、多提问、多自学；另一方面，我们千万别把他们的问题一棍子打死，而应多引导他们自己想办法自己解决才行。

千万别做"朱"老师