[SIZE=5]                [FACE=楷体_GB2312]登山之感悟[/SIZE]
                     ——也谈语文学习中的积累与梳理
   
   前几天，我和妈妈带着儿子去登山！汗水洒了一路，整整四个小时的路程着实让我们体会了一次“艰辛”二字的含义。
    一步一步向前攀爬，转过一个弯，以为胜利就在眼前，谁知又有一个更拐的弯摆在眼前。儿子不用体会“累”，因为他有一个滑板车，只是害苦了我和妈妈。本来脚已经酸疼，还得拉着儿子，就更累了。想就此打住，可山上的美景又让人向往。只能奋力一博。
    本来想一鼓作气，坚持到了山顶才休息。可我的体力已经吃不消了，于是找了一个小亭子，暂且休息一下，补充体力。一坐下，我呼吸急促、四肢乏力，而妈妈居然还抱着儿子看风景。顿时醒悟，这就是“营养不良”造成的。妈妈平时生活很规律，早睡早起，每天吃完饭，一忙完家务就带着儿子去河边散步。今天我也是在妈妈的怂恿之下才来爬山的。一路风景甚好，我却无心欣赏。
   山路虽然崎岖，可也怕我们的“坚持”。终于到了山顶！当一切美景尽收眼中，洒下的汗水也有了回报。“不积跬步，无以至千里”感谢自己听取了荀子老先生的教诲。懂得积累一步一个脚印，懂得梳理在攀爬中遇到的困难，终于收获了喜悦。
   登山需要积累，是体力与耐力的积累；登山需要梳理，当体力透支的时候，就需要找一个地方休息，储存能量，继续前行。那么学习语文呢？在我看来，跟登山相似，同样需要积累与梳理。
   专题三就涉及到这样的一个问题：学习语文应该养成积累和梳理的习惯。巢宗祺专家认为积累第一个要考虑原材料积累，字、词、句、篇。这就如登山积累一步一个脚印。还认为在学习的过程中需要方法的积累，思想的积累。积累重要，那么梳理呢？四个小时的征程，如果一定要一鼓作气，那么即使到了山顶，也无心欣赏风景了。所以选择了中途休息，这就是梳理。学习也是这样，内容过多，大脑也吃不消，这就需要稍微“休息”一下，将前面所学内容进行梳理，祛除糟粕，留其精华，之后又开始踏上漫漫学途，将收获更多。
   梳理与积累在语文学习中非常重要。从道理上讲，语文积累越丰富，语言文字的运用就越广，运用的条件就越好。相反，一个人如果语言贫乏，语言感受力很差，语言基础知识薄弱，就谈不上能正确、熟练、有效地运用祖国语言文字，也无法指望语言文字的运用范围能有多广。既然如此，我们在平时的学习中，就必须重视这个问题，并且让学生也能够重视这个问题。只有这样，学习语文之路才有可能变得顺畅一些。
   到达山顶，登高望远，心胸顿时开阔了很多。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》）“水何澹澹，山岛竦峙。”（曹操《观沧海》）“绿树村边合，青山郭外斜。”（孟浩然《过故人庄》）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（苏轼《题西林壁》）“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫《望岳》）这些优美又有气势的经典诗句一直在大脑里盘旋。感谢平时的积累与梳理！
 
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                                   忍气吞声
   一个女生居然在大庭广众之下与她的班主任争吵！愤怒与冲动已经使这个花季少女丧失了理智！争吵引来了许多师生的关注。
   这个女生没有看到班主任眼中的失落；这个女生也没有感受到班主任的心寒！不想再和一个小孩子争辩了，班主任真的累了，心累，心也冷！她只是用冷眼望着这个曾经十分喜欢的小女生。疑惑已经填满了整个思绪。就在前一分钟，还很亲切地叫小胖，一定要加油。可现在，似乎如此亲密的关系将永远留在从前！
    忍气吞声，班主任真的就这样忍了。“噶措，陪着她，让她冷静了之后，我们再谈！”说完这句话，班主任轻轻一转身，孤独的背影，忧伤的心！
   开除，这样的女生以后还能管吗？如果留下她，就留下了祸患！
   请家长，对班主任如此不尊重，还学什么学，老师也教不了这样厉害的学生，让家长教吧！
   转学或转班，这样的想法一直在这位年轻女班主任的脑海里盘旋！
   班主任正在思考是不是应该给家长联系时，冲动的女生终于主动发来信息承认错误！“对不起，老师！”这样又熟悉又陌生的话让班主任不知所措。原谅？？就是因为班主任将“原谅”过多地送给这些少不更事的孩子，才会有现在这样的闹剧！
   看着这些道歉的话语，一时，班主任只是沉默！信息一直响，知道这个孩子有所悔悟，只是，心已经死了，就谈不上原谅！
   忍气吞声，伤害的只有自己，有谁会怜悯你呢？
   一个孩子，我可以不计较，因为她毕竟不懂事。可如果换了成年人呢？
   还好，有一个假期的时间，一定可以冲淡一切！明天会更好！
   学会独立！学会用心！学会快乐！
  儿子今天突然对着老公的照片说：“爸爸，我好想你！”我一直希望我的儿子懂得什么叫爱，和人打招呼时，我都会让他加一句，我爱你！看来，我的教育有了成效，至少，老公不在家，他终于知道了什么叫想念！

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄崇辉[/U]发表的内容：[/B]

                                   忍气吞声
   一个女生居然在大庭广众之下与她的班主任争吵！愤怒与冲动已经使这个花季少女丧失了理智！争吵引来了许多师生的关注。
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黄老师，您冷静机智处理比冲动强百倍！不能称为“忍气吞声”！

[QUOTE][b]下面引用由[u]黄崇辉[/u]发表的内容：[/b]

                                   忍气吞声
   一个女生居然在大庭广众之下与她的班主任争吵！愤怒与冲动已经使这个花季少女丧失了理智！争吵引来了许多师生的关注。
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黄老师看了你的文章很痛心，也很理解，今天的孩子缺少的太多太多，事情过后要跟她讲清楚是非的，不然老师受到的伤害太不值得。如果老师的伤害能教育她，我们牺牲的也算值得了。