[ALIGN=center][B]用执着诠释教育激情[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]      [/FACE]——代安荣老师专访[/ALIGN][ALIGN=center]题记：[/ALIGN][ALIGN=center]王屋山下，济源城边[/ALIGN][ALIGN=center]自主实验，八月论道[/ALIGN][ALIGN=center]一个人物，感动山川[/ALIGN][ALIGN=center]此为何人，代安荣也。[/ALIGN][ALIGN=center]愚公移山，何其相似[/ALIGN][ALIGN=center]执着精神，激情奉献[/ALIGN][ALIGN=center]一颗真心，献给孩子[/ALIGN][ALIGN=center]不为名利，只为教育[/ALIGN]
王丽华（新闻组通讯员）：代老师是何时开始接触并加入到自主化管理这个大家庭的？对自主化管理您进行了哪些方面的实践？在实践中的收获及您的困惑是什么？代安荣[FACE=Times New Roman] [/FACE]（重庆铜梁大庙中学优秀教师[FACE=Times New Roman] [/FACE]）：[FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]2009[/FACE]年底的时候，郑老师让我写一个关于代课教师的文章，当时，我还不知道自主化管理团队，也对郑老师知道很少。后来，有朋友介绍我进入自主化管理群，才对这个团队有一定了解。但是，由于我开始什么都不知道，仅仅在群上看发言，作为一个学习者了解这个先进的思想。我在当班主任之初，就开始无意识的引领学生进行自主化管理，记得当时还写了一个关于《教师要引导学生加强自我管理》的文章，尽管，当时我不知道这就是现在郑老师倡导的自主化管理思想，那个时候，我在无意识中在班级管理中运用这种思想。当我第一次接触到自主化管理团队的时候，我发现，教育界居然有人把这个思想做得如此成功，并且还得到了全国核心期刊《班主任之友》杂志的支持和凝聚了全国各地如此之多的教育精英。这让我很震撼，并非常佩服郑老师伟大的精神、睿智的思想和无私的奉献。我最大的困惑是没有一个导师引导和影响我，没有一个团队帮助我成长。郑老师和自主化管理团队真是这样一个好导师，一个帮助一线教师很好成长的专业化方式。王丽华：我读了您博客中的几篇文章，您对社会上的一些现象的见解很独到，觉得您是个善于思考和积累的人，请问引领您成长的名师都有谁？他们的教育理念对您的影响有哪些？代安荣：我最近博客上发表的都是一些时评文章，但很多文章都与时评有关；同时，很多教育文章没有粘贴到博客上。其实，每一个喜欢读书和写作的教师都是一个善于思考的人，因为没有思考不能观察生活、没有思考不能积累生活，没有思考不能捕捉生活的细节和灵感，没有思考更不能写出一篇篇优美的文章。没有固定的名师指导，只有自己广博的读书和各种积累。毕竟，一线普通教师想拜师学艺是很不现实的，如果真的要说有的话，书籍和阅读就是我最好的老师。因为我喜欢买书、喜欢读书，学习一些名师的先进教育思想和理念。不过，我在学习的时候，重在学习他们的思想和思维方式，而不是一些具体的做法。因为，我认为，现实生活中，学生的具体实际是不一样的，教师自己的具体实际也是不一样的，如果学习名师具体做法，势必会鹦鹉学舌，不仅没有用，反而会误导自己和学生。王丽华：对于我们的自主化管理团队，您认为我们整个团队的优势是什么？还存在哪些不足的地方？代安荣：团结、互助、合作、奉献，这是我认为整个团队的最大优势。目前存在的不足就是没有一本专门关于自主化管理的书籍和相关资料，相信此次王屋论坛会弥补这个缺陷。王丽华：您个人认为要想把我们的自主化实验进行下去，做为实验者必须要做好哪些准备？代安荣：目前我没有当班主任，但我依然要学习郑老师这种先进的思想。因为这样的思想不仅仅是班主任要学习和了解的，更是每一个教师都应该了解和学习，甚至这样的思想还需要校长也要学习和有所了解。根据我以前当班主任的认识和自我理解，我认为，每一个实验者要具体以下准备：第一、需要实验者全身心的投入到这项实验中，需要实验者需要真正的爱心，这是这个实验的前提。第二、实验者需要是一个真正关心教育、关注教育、关心学生全面发展和可持续发展的教师，否则，这个实验者就会流入一种形式和为了实验而实验，而不是真正的关注学生发展。第三、实验者需要是一个实现自我专业化成长的人，否则，不会主动学习，更不会主动实验，只能把实验当做一种官方的任务。自主化实验本来就是一个民间组织，需要的就是教师自我发展意识和主动学习意识。第四、实验者，是一个奉献者，没有这样的奉献精神，就难以应付各种困难，就很难真正把实验进行下去。王丽华：对于这次的现场会不能出席的人有很多，我想多数人的想法和我一样不去就不用交会费了。可是您却找人代交了会费，您的这一举动让我们感动，您能谈谈您当时的想法吗？代安荣：郑老师能够借用河南济源教育局单独邀请他做讲座的机会，积极促成这个盛典，力劝组织者把这个讲座办成一个全国性的班主任自主化管理论坛，并放弃自己专家费用，放弃很多休息时间筹划了一本近[FACE=Times New Roman]7[/FACE]万字的《实验手册》，郑老师的行为很让人感动，并且，这个自主化管理思想值得学习，错过了现场学习的机会，也要支持这个民间组织，并拿到资料自己学习，不能错误这个大好的学习机会啊，王丽华：您的专著[B]《像教育家一样思考》将[/B]在[FACE=Times New Roman]2010[/FACE]年出版，您能给我们介绍一下您在这本书的主要内容吗？代安荣：本来预计在[FACE=Times New Roman]7[/FACE]月份出版，但现在遇到一些困难，也许还得等[FACE=Times New Roman]1-2[/FACE]个月。这本书是我对如何做一名优秀教师进行探索之结果。通过[FACE=Times New Roman]10[/FACE]年不懈努力，作者试着走出一条专业化教师的成才途径：既要学习教育家的理论，又要取法他们的思维方式，更要学习他们为了教育而艰苦奋斗的内在精神。换句话说，我认为教师应该有自己的教育思想和理想，有自己的教育方法，能够像教育家那样思考、那样教育，像教育家一样思考做自己的教育，做好自己的一亩三分地。如果每个教师都这样做了，其实我们的素质教育、创新教育也就做好了，而教师的专业化发展也做好了，甚至教育也做好了。《像教育家一样思考》其实倡导的就是一种思想。王丽华：这次济源的现场会您没有参加，心里可能会有遗憾的。您有什么想了解的，想知道的可以告诉我们，我们新闻组会努力帮您去做的。代安荣：这个盛大的会议，这个教育界盛大的民间组织会议，肯定有很多民间的声音和思想，是难得学习的机会。我想，不仅仅是我，而是每一个希望自己专业化发展的教师都希望学习的。希望大会组织能够把会议资料、各位教师发言和各位专家的稿子发出来，甚至做成一本书，让更多的人了解和学习。[FACE=Times New Roman] [/FACE][B]代安荣老师的博客链接：[/B][B][/B][URL=http://blog.sina.com.cn/daianrong][COLOR=#800080]花开不败的BLOG[/COLOR][/URL][ALIGN=left][URL=http://blog.sina.com.cn/daianrong][COLOR=#800080]http://blog.sina.com.cn/daianrong[/COLOR][/URL][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman] [/FACE]（代安荣老师  重庆铜梁大庙中学优秀教师，自主化实验中学组成员；王丽华，山东省乳山市小学教师，自主化教育实验小学组成员兼新闻小组通讯员。）