9月6号，是我们开学第二周的星期一。下午第二节课，我抱着一摞书走进了教室。同学们的目光齐刷刷的盯着我手中的书。“猜一猜，这是什么书？”我笑着说。“故事书”，“童话书”，“作文书”。同学们七嘴八舌地说着。“你怎么知道的？”我又问。“我看书皮上的图案知道的”，
“我看书很厚”“我想就应该是”。有三名学生说道。“你们很聪明，一下子就能猜对老师手中的书，了不起！知道我抱这些书干嘛吗？”我笑着问。“和上学期一样，学校借我们读的。”一名学生说。我摇摇头。“老师要奖励优秀学生的。”又一名学生说。“你真会猜！”我赞扬道。“这节课我们就召开一个班级表彰会”，说着，我在黑板上写下了“班级表彰会”几个大字。孩子们一听，眼睛都放亮了，看着他们一张张兴奋的笑脸，我开心极了！
    我们是农村小学，学校里能供低年级阅读的书很少，为了鼓励孩子读书，为了让孩子能多读书，从一年级开始，我就自费买书，作为奖品奖励给孩子，然后再引导孩子把书借给同学看，再加上有些家长给孩子买的书，一个学期下来，我班的孩子就能多读好多书。看到孩子每天都能捧着书看，我感觉很高兴呢！
    表彰会开始了，首先我总结了孩子们上学期的表现，总体表扬了他们。接着我宣读了优秀学生的名单，（优秀学生是根据他们平时积累的红花数和期末考试成绩按百分比量化得出的）和进步学生名单。然后就是发奖品——书。当我把书郑重其事地双手递给学生时，我发现孩子们也非常郑重，他们像我一样双手接过了书，而且感激地说了声“谢谢老师！”看到孩子们这样懂事，我感到了一种幸福。接下来，我又请获奖同学代表和没获奖的同学代表发了言。这两名同学提前我都没有让他们准备，都是即兴发言，但是他们说的却都很诚恳。获奖的学生说：“今天老师奖励了我一本书，我非常高兴！我以后会更努力，争取下次老师还奖励我一本书。”没获奖的学生说：“我今天没得到奖励，但我不灰心，以后我要努力，下次，我就能得到奖品。”听了他们的话，我想：可不能小看了这些孩子，你瞧，才二年级的他们，说起话来很有力量呢！最后，我简单做了个总结。
    班会结束后，学生们立即围到了被奖者的身边，他们仨一群，俩一伙的看起了书。看着他们专心的样子，我笑了。
   

奖书给学生，很好的做法。让学生在获奖的喜悦中去读书，一举多得啊。

书籍，应该是最好的礼物了！

楼主很大方哦,对学生真是用心,佩服

    感谢各位老师的支持。