一直很想在这儿发贴了，但是，我很苦恼，我发出来的贴子，挤成一堆的，既不分行，也没段落……

    呵,抢到一个位置,说几句.期待鸿志班大展鸿图的精彩场面.
    您是否考虑先把内容写在写字板上分好段,然后再粘贴上来就不会乱了,别急,大家刚上来时都差不多遇到过此类情况,慢慢来,一定会有惊人的效果的.

如果黎老师愿意把精彩与我们分享,我愿意为你的帖子尽些维护之事.保证不出现分段混乱之事.

很感激高老师，感激一叶老师！我刚刚发出求助贴，就接到大家的帮助信息，很感动！

谢谢wxsf9813 老师的介绍！

2010年8月24日星期二  阴有小雨

 

新学校，新开始

 

开完会回来已是午夜，洗个澡，坐在阳台，夜风习习下，白天的暑气已消。我没有开灯，月色溶溶，朦胧中看不清远处的山，也看不清近处的水。马路上，偶有车辆驶过，打破午夜的宁静。心里响起一个声音：“这座山城，已进入梦乡了……”“你怎么还不睡？”另一个声音在心底响起。是的，这些天很累，昨晚回到田阳，也是午夜，拖拽着一大堆行李进了家，又累又饿。是的，该睡了，明天会是一个忙碌的日子呢。可是……我仰头望去，月亮很圆，银辉洒下，颇有几分浪漫的味道——是的，浪漫的味道。朋友们又该笑我“小资”了，或者又该用“校园情调”来形容我了。但，确实，我嗅到了浪漫的味道。为了工作调动的事，我已经“上窜下跳”地奔波近一个月了，见各种各样的人，谈各种各样的事，忙碌中已经很难得静下心来嗅嗅身边的空气。今天晚上，站在阳台，我却感觉到月色下有几分浪漫。

就这样成为百高人了？

月色下，我问自己。

是的，报到了，填表了，签约了。虽然暂时还是编外人员，但我俨然已以百高人自居了。我是一个很容易把异乡当故乡的人。五年前，我初到开侨，看到校园里的那条河，我就深深地爱上了那所学校，那所历经七十多年风雨的老校刻写上了我的名字，校史上会有我的浅浅的痕迹吗？不管它是否能记住我，我的生命都与它有关，我都深深记住了它——开侨中学！离开，不等于忘记。在那里，五年的时间，我送走了四届高三毕业生，我和我的团队出版了一套语文丛书（3本），写了一本班级管理的专著《做一个智慧型班主任》。我用勤奋擦亮每一个日子，我用“享受教育”的心态叙写五年异乡生活的酸甜苦辣……

而今，我又来到了新的校园，开始了我新的生命之旅。

我的职业生涯所剩不多了，算下来也只有短短的十五六年了，我该如何走好这段剩下的职业旅程呢？溶溶月色下，我思考这个问题。

我是今天中午知道我担任鸿志班的班主任的，当时很惊愕，我在电话里喊了起来：“啊，不会吧！”说实话，学校对我的信任让我吃惊。我对一个朋友说：“我不喜欢以这样的姿态出现在新的单位，我喜欢像五年前一样，默默地走进开侨，默默地开始工作……”他说：“你要知道，你已经不是五年前的你，现在你是名师，是专家。”其实，我最怕的就是别人用“专家”来称呼我，至于“名师”，谁不是“名师”呢？每一个都是有名有姓的教师。当了十五年的老师，每次接手新班级，我总是不自信地问自己：“我能带好这群学生吗？我能把他们带向何方？”鸿志班，这是一群学业成绩优秀的学生，我知道，老师的高度决定学生的高度，我有“高度”吗？

我感到压力巨大、挑战重重。

2010年8月25日 星期三  雨

新生报到

工作就这样开始了。

我还来不及休整。我的行李还没搬来，我还没有找到住的地方，我还没有办公室，我还没有认清校园。这个“开始”来得有点仓促，我手足无措。

一大早雨就下个不停。

七点刚过，就有家长出现在校园了，大家和我一样，对未知的新生活总是充满期待的。在这所校园里，我也和高一新同学一样，是一名“新生”。七点半开始，我的“摊前”就排起了队伍，开始工作了。“老师，教室在哪里？”我只知道个大概方向：“这栋楼的二楼吧，最边那个位置。”我顺手一指。“老师，女生公寓楼怎么走？”我茫然了，但即刻想起另一些“助手”：“你到新生接待处去找师哥师姐们带路吧。”“老师，到哪儿领军训服？”“你往音乐教室那边走。”协助我做注册工作的大姐说……好在有很多人帮助我，让我这个“新人”能够面对学生提出的各种各样的问题。

名单上60位同学，后来到位57位。据说有的去柳州、桂林等全区著名高中就读了。

57个名字。

57个同学。

57张生动的脸庞。

57颗活泼泼的心。

57种不一样的性格。

57个家庭……

看着名单，我眼前出现许许多多的人，一张张充满青春活力的脸庞和一个个留下岁月痕迹的脸庞交替出现，这一群人都和我有关，我们要一起走过至少一年啊！我们该如何共渡这一年的时光？又一个问题浮现在我的脑海。

夜色降临，我迎来了第一个晚自习。师生第一次见面会。我进行了自我介绍。用几句话带出了我的名字，我的经历，我的座右铭，我理想中的班级：

（1）一句话介绍自己：黎明即起，立志图新

（2）一副对联讲述自己经历：

（上）南海风清讲述春天故事

（下）漓江水碧飘来三姐新歌

（3）一句座右铭：让别人因为我的存在而感到幸福

（4）我理想的班集体：协作、温馨、拼搏

布置任务：明天每个同学自我介绍，介绍方式可以不拘一格，最好能体现个性、幽默、风趣的特点。

晚自习下课，我跑了两栋宿舍楼，去每一个女生宿舍。刚离开家的兴奋让她们久久不能安静，大家叽叽喳喳地聊天，每进一间宿舍，我总是问：“我看看，谁的眼角挂着泪花？有人哭鼻子没？”其实，她们心情不错，乐呵呵的。

青春少年心，不知愁！
 
 

2010年8月26日星期四

（一）自我介绍

 昨晚我进行了自我介绍，今天轮到同学们啦。嗯，我不习惯点名，也不习惯按照一定的顺序，我特别喜欢看同学们“争先恐后”登上讲台展示自己的感觉。我话音刚落，黎宁就站起来了，这小姑娘真不错，落落大方地介绍自己：“我想用两句话来介绍我的名字——‘黎旭踏青山，宁波走画船。’我的名字容易让人联想到很多明星，比如‘李宁’‘黎明’等，我爱好很多，如吉它、笛子、国画、唱歌……”她从容淡定地介绍，滔滔不绝，心理素质不错，口才也不错。第二个上台介绍的是冯爱爱同学，她个子虽小，但胆量可不小：“各位兄弟姐妹们，大家好！我来自德保，我叫冯爱爱，我觉得我个子虽然小，也并不优秀，但我不自卑……”她的发言赢得一阵热烈的掌声。紧接着是李昊、苏悦婧、黄宇驰、农华莲……一个接一个地走上讲台，自信，从容，真不错！

（二）“让别人因为我的存在而感到幸福”

这是一个简短的句子，却有着丰富的内涵，教室里发生的很多事都与它有关，集体里的每一个人都能感觉到话里透着的温馨。

今天的两件小事让我再一次感受到“让别人因为我的存在而感到幸福”的含义：

年级主任给了我三把教室的钥匙，我完全可以利用班主任的“特权”指定相关同学开门关门，但我没有，我举起钥匙问：“哪位同学愿意拿钥匙，担当起开门关门的任务？”我知道，这虽然是“举手之劳”，但这简单地举手却意味着长久地坚持，坚持比别人来得早，坚持比别人走得晚。宏观举手，紧接着悦婧又举手，爱爱又举手。不到五分钟，三把钥匙就分到了三个同学手中。我建议他们三人分工协作，这样就不必天天早来晚走。我们大家因为有他们三人的存在而感到幸福，有了他们，我们的财物得到了保证。

另一件事是扛水的事情。刚刚开学，颇有“百废待兴”之感，事情繁杂而又琐碎，学生喝水就是一件事，而且是大事！我问：“想找几个男同学去扛几桶水回来，哪位同学可以去？”梁栋和农堂高先举了手，紧接着又有几又手举起来……就这样暂时解决了喝水的问题，每一个同学都因为这几个同学的存在而感到幸福，大家庭的温馨气息在班级中流淌。

（三）记住他们

自我介绍的工作持续了一整天。

早上12个同学介绍完了之后，学校安排大家看视频，介绍全国著名高校的记录片。下午，利用空档时间继续“自我介绍”，42位同学登台亮相。晚自习的时候，最后4位同学登台，与其说“展示自己”，不如说是“完成任务”。每个同学的家庭背景不一样，成长经历不一样，性格特征也不一样，那些最后登台的同学，多一分羞怯，多一分顾虑，我应该对他们给予更多的关注。我在笔记本上记下后十名上台的名字，我会利用课余时间尽早熟悉他们。

谢谢版主的鼓励！

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