[P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14px][FACE=黑体][SIZE=3]                           多味的“幸福”
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       “幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。”休漠一语中的，道出了教师职业的幸福真谛。
                         [B]用诙谐诠释你个性
[/B]        春节后的第一周星期三上午，我在初三•八班讲授《邹忌讽齐王纳谏》。
        从上课开始就隐约听到后排有同学在玩硬币的声音，凭直觉判断是把几枚硬币抓在手上来回地晃荡。我几次向声音的发源处瞪眼冷瞅，但无济于事。开小差的同学根本没有把心思放在听课上面，一股脑地晃荡着硬币想着心事。
       我不得不边讲述着课文边走到后面去。当我来到L同学身边时，他才从自己的“神游”世界中回到现实。“L同学：真不好意思，我是一位爱‘财’的人，从你这硬币响起的时候，我就一直没有安心地上课。的确是你的硬币声把我吸引过来的。求你了，能不能把你的这几枚硬币放到我口袋里，让我也过过瘾？”我歪着脑袋对他L说。
       L同学听出了我的话外之音，有点不好意思地把手里的四枚一元的硬币递到了我的手里。我一把放进了我的上衣口袋，特意夸张地拍了拍口袋，说：“谢谢。原来只知道ATP是‘能量货币’，今天才晓得硬币也是能量。这块硬币进了口袋，我更有劲了。上课也安心了。”学生们又笑开了。教学又恢复了正常的进程。
        当然下课后，我将这些硬币悉数还给了L同学，正所谓是“君子爱‘才’，取之有道”。
[B]                       涂鸦的校服亦迷彩
[/B]      12月3日下午，学校政教处走进每一个教室检查学生的仪容仪表。班长告诉我F女生的校服因为“涂鸦”被扣了5分，我默默地记着F的名字。
       第二天早上，我早早的来到教室准备了解情况，而在最后一排的F，却像一只兔子一样，做好了从后门溜出去的准备。我不动声色地一把揪住了F的衣襟， 示意她跟我到教室的外面去。此时，我才发现F的校服被彻底的艺术化了：有不少同学的个性签名，还有自己的点缀妆饰，五颜六色的格局将校服变成了老和尚的“百衲衣”。“瞧！你的校服怎么涂鸦成这个样子？”还没等我说完，F脸一红，丢下一句：“我的衣服我做主！”一溜烟跑进教室里去了。整整一个上午，F一改常态反穿了校服。
       下午上课前，我刚走进教室，F就大摇大摆的穿着干净的校服在我面前晃来晃去。望着F一副“得意洋洋”的样子，我“轻松”了许多。
       一个阳光明媚的早晨，我踩着轻松的步伐，哼着小曲儿，进了教室。我轻轻地走近F，那件被涂鸦的校服俨然穿在了F的身上。我脸上的阳光一下子被乌云给遮住了。放学后，教室里只剩下我和F在互相对峙着。“哼！你看看！一点都没变化，还洗干净了！”我带着火药味的“咆哮”在教室里弥漫。F并没有“英勇就义”，她脱下校服甩给了我。
     “孩子，你要把妈妈的话时时刻刻带在身边，诚实做人牢记在心！”F 的妈妈嗫嚅着。“F同学，你要坚强，相信‘世间自有公道’！”班长紧紧地握住F 的手鼓励道。“F，自古英雄出少年，做一个坚强的女孩！”一向不爱说话的C也忍不住劝说着……
      我全明白了。看着眼前不断落泪的女孩，我深感惭愧：“对不起！”从那之后，我对F永远的打开了“绿灯”……  
[B]                       用童心妙解难念经
[/B]      女儿明年六月份面临高考。她虽在我市的重点中学就读，但学习不够理想，成绩始终在班里位居中游。我和妻子心里很是着急，但表面上还不能表现出来。“必须给孩子创造一个宽松和谐的家庭氛围！”——我心里暗自劝解自己。
       新学期第一个周末的早上，女儿在书房学习了两个小时后走出来休息，我也正好做完蹲起运动。我说：“娃子，你知道爸爸为什么做这项运动吗？” “为了减肥吧！”她不屑一顾。 “哈哈，我怕以后退休了让你侍候给你添麻烦，提前练练腿，有个好身体。”女儿却反驳说：“你腿练得有劲了，小脑萎缩了，只知道在外面跑跑颠颠的，我不更麻烦？” “我听说练手指操健脑，就不知至于健忘了！”我嬉笑着。“那你最好持之以恒的坚持下去，切不可功亏一篑呦！”我看到女儿困倦的脸舒展开来，拱手笑道：“尊听师傅指教！”父女俩哈哈大笑。
       傍晚时分，孩子的妈妈下班回家，述说青少年型“忘不了”3A脑营养胶丸明显的改善记忆能力。我问女儿要不要。她却嗔怒似的指责我：“可能爸爸妈妈都记不住是谁了，只记住三A‘忘不了’。”一家人在说笑声中走进了山东电视台综合频道的“快乐向前冲”。
   
 
        山东省兖州市第十五中学  乔瑞民  272100 19172216@163.com

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感受乔老师的多味幸福！

阮孝东老师：中午好！谢谢您的指教！还望您一如既往的对我加以培养！