[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    被扣了100[/FACE][/SIZE][SIZE=3]元钱，你在意吗？说不在意，那是自欺欺人。可中国人总有阿Q的精神，会自我安慰，不就是100元钱吗？不差这点小钱。做老师久了，就会自我调节，寻求自我安慰，不自寻烦恼。可真的心宽了吗？真的不在意了吗？不，心里酸溜溜的。自认为道行还不够深，境界还不够高，不能做到六根清静，四大皆空，留恋着那点红尘琐事，计较着那点金钱物质。
[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]    自从有了班主任津贴，大大小小的常规考核接踵而来，让我们这些小小的班主任和那一班的孩子们从此有了梦魇。考核基本上是围绕孩子来实施的，谁上下楼梯没靠右行，谁走路时讲话，谁没排好队伍，谁吃饭抢食了，谁没戴红领巾和胸卡，谁卫生没打扫干净，等等，内容详尽，细则明晰，孩子们的一举不动都被严密地监控，稍不留神，就榜上有名，之后就是毫不留情地扣去班主任的考核分。考核与绩效工资挂钩，老师都爱面子，也做不到清心寡欲，都不愿自己的考核分数是倒数的。于是，老师们的心情也不太平静了，利用晨会班会，利用一切可利用的时间来落实各项校纪校规。如此一来，顾不得教育是否艺术，是否遵循孩子的身心健康，顾不得和风细雨，一切变得急风骤雨般，终极目标仅仅是考核不扣分。（特容易满足的一个群体，呵呵，挺伤感的！）终于，在极致的管理下，孩子的队伍走成一条线了，嘴巴闭起来了，活动秩序了，一个个循规蹈矩。这时，领导笑了，班主任分数保住了，经验开始推广了。再看孩子们，不知什么时候化为“木头”了，你听——现在的孩子怎么越来越笨？现在的孩子怎么一点创新意识也没有？举行活动的能力都没有，真是一届不如一届；上课死气沉沉，都不爱发言；现在的孩子真难教呀！如此种种，不绝于耳。或许你会说：孩子天生差，好的都去城里发展了，留下的都是一般的。与我们的教育真的无关吗？与我们的考核无关吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    脑海中清晰地记得：一次中午放学时间，孩子们排着队走在去食堂的路上，队伍并不是一条直线，还有人在说着话，呵呵，现在并不是上课，说说话无妨，只要队伍不要过份地散乱，我在心里这样想着。就在这时，一个“惊雷”炸响：“怎么走路的，没有讲过吗？什么素质……”学生被训斥得站在那里一动不动，足足四五分钟，这对于要吃饭的孩子们来说是一件多么痛苦的事情呀！最终，孩子们最后一个到达食堂，而原因仅仅是队伍排得不整齐，嘴巴没有闭起来。看到此幕，我感慨良多。难道一定要看到孩子们排着两条笔直的线、一句话不说地走到食堂，领导才会高兴地笑吗？教师也是边走边说地走向食堂，更何况是孩子。所谓的遵守常规，难道就是如此走路吗？我很困惑。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    有人说，教育是和风细雨，教育是等待花开，教育是慢的艺术，但在今天，我以一个教师的眼睛来看，教育“变味”了。学校也好，教师也好，谁会静下心来耐心等待？真正耐心等待的人，其结局是考核垫底，被扣了100[/FACE][/SIZE]元钱。[/P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        其实，100[/FACE][/SIZE][SIZE=3]元钱真的不算什么，而我所在意的是孩子们在这样的考核下会得到什么样的成长呢？自然一些，宽容一些，真诚一些，教育需要这些，孩子们更需要这些。[/SIZE]

我希望被扣掉的那100元钱，哪一天再飞回您的身边！

用行政的手段来干教育，悲哀！

看透一些，看淡一些。我们是育人的，不是整人。我们更不能把我们的愤怒转嫁给孩子。心态比什么都重要。

我们也是这样，校服，卫生，班会等等都要考核，我们就为一点班主任费和面子，大家争得你死我活的。