在《班主任之友》中认识了李老师，今天又在网上看了那么多，受益匪浅啊！谢谢！

我是刚上网学习的一名新手，也想利用网络向各位高手讨教的，望多支持帮助！谢！

网络给我们的班主任老师提供了一个很好的交流平台，在这里可以就一些班级中发生的现象进行无拘无束的交流。我也有这样的经历。很想在网上写点东西，但是总是觉得自己写得不行，缺乏自信心。我现在觉得，先可以在论坛中多看看别的老师的帖子，就一些观点发表一些自己的看法，积极参与到论坛中，然后自己尝试写一些班主任工作中遇到的困惑或者就某件班务事情处理的反思，我们每天都接触者一个个鲜活的生命，一定会发生很多的事情。将这些发生在身边的事情记录下来，然后发在论坛上，只要持之以恒，就会觉得其实教育随笔并不是那么难，关键是自己的决心和恒心。

早已拜读过李迪老师的《做学生欢迎的班主任》等几部大作，心里感慨万千，一个人的成就大小不在于他年龄的大小，而在于他是否能够静下心来，用心去做一件事情，善于思考和分析，并拥有教育的智慧，同时必须坚持住，而李迪老师应该是这一个方面的典范，值得我们学习！

我去年3月份因为看班主任之友，冲动之下在论坛上安家了，可是，才发现，转眼已经是第二个年头了，我才又一次来到这个家。我是觉得要打开论坛网页觉得麻烦，其实我本人很喜欢些随笔，虽然比较盲目，没有条理，却都是发自肺腑的，可是我都是卸载笔记本上或是在所看书籍的旁边直接写下我的心得。我教书三年也写了快三个本子了，可是，本子很难和别人交流，所以，我想决心改善，在网络上写文章，发辫自己的微薄见解。在看帖子是也不知从哪里下手，也没看到好些的，没坚持太久的缘故，还有看网页的时候看到什么就看什么，最后，该看的想看的却没有看，觉得收获甚微。

    言之成理，我举双手赞成。我也是从今年春节开始重视网络论坛交流的写作方式的，便捷而且还不受时空的限制，并能得到大家的指导鼓励。

我觉得一定要坚持，我前几次就是坚持了一小段时间就坚持不下去了，希望自己向各位老师学习，坚持日积月累！

学以致用，不带功利

网络在现在信息高速运转的社会下，的确是个好东西，上面的信息很多，甚至在一定程度上可代替书本，让人一看便会有忘记时间的错觉，看到关键处都不想停。但事实上我们老师还要上课，备课，作业，怎么解决这些事呢？我觉得最简单最有效的方法就是：把每天要干的事按其重要性用最简单的词列举出来，然后按序去完成，再说的简单点就是不管干啥事目标要明确，量力而行，每天要干的事很多，网络学习不可能一天就完成，我们可以把这个时间段分得更细些，今天看哪个话题，看几页，看几月几日到几月几日的，这样我想长期坚持，不但我们不累还学到了东西，还很有目的。

    写教育随笔应该很快地切入正题，营造出一种氛围，一种场景，可使文章增色，同时也加快了文章的节奏，设置了悬念，吸引了读者的阅读欲望，他们也就乐意为自己出谋划策，达到相互学习、探讨的“双赢”目的。
    好建议！

明确任务，排除干扰。多看多学——三思而后写 。不气馁！

难道只要写写文章、听听别人的意见就可以让自己成长了吗？老师成长的概念和标准到底是什么呢？很困惑，期待各位老师的解答！