[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=19.5p][COLOR=black][SIZE=10]为进一步提升中小学校安全教育水平和中小学生安全素养，进一步减少安全事故起数和非正常死亡学生人数，教育部基础教育一司于2016[/SIZE][/COLOR]春季学期下发通知，要求各地教育部门做好2016年中小学生安全教育工作。[/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10]【各地教育部门应指导中小学校开展一次专门安全教育活动】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=19.5p][COLOR=black][SIZE=10]　　通知提到，2016[/SIZE][/COLOR]年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日。各地教育部门要立足本地实际，针对安全事故规律特点，指导本行政区域内中小学校开展一次专门安全教育活动。有条件的地方可以把安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，实现安全教育常态化。各地教育部门要加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，制订活动方案，提供经费保障，加大宣传力度，确保取得实效。各地活动开展情况应于4月1日前报教育部基础一司。基础一司将于3月28日18:00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目，请组织中小学生届时收看。[/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10]【把安全教育纳入日常教育教学活动之中】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=19.5p][COLOR=black][SIZE=10]　　通知要求，各地教育部门要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，把安全教育纳入日常教育教学活动之中，贯穿于学校教育各个环节，结合各种教育日、纪念日等，推动安全教育实现制度化。要充分利用地方课程、校本课程时间，定期开设安全教育课，努力实现安全教育“有课时、有教材、有师资、有培训、有教研、有评价”，推动安全教育实现课程化。要突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，让安全知识入脑入心。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10]【充分利用互联网安全教育平台积极开展安全教育活动】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=19.5p][COLOR=black][SIZE=10]　　通知强调，各地教育部门要充分利用互联网安全教育平台，努力提高安全教育的针对性和有效性。要积极参加教育部基础一司委托中国教育学会开展的安全教育实验区试点工作，扩大实验区覆盖范围，提高安全教育信息化水平。要继续积极组织参加第四届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动（网址：www.ciwong.com[/SIZE][/COLOR]，联系人：杨阳，联系电话：13724290490），不断扩大竞赛覆盖面，增加竞赛参与人数。要认真贯彻《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，落实中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练的要求，做好演练准备工作，坚决防止发生拥挤踩踏、烟雾中毒等安全事故。要组织教师积极参与2016年度中小学“安全教育精品课程”征集展示活动。[/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=19.5p][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10]【定期召开家长会开展教师家访活动 落实监护人安全责任】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=19.5p][COLOR=black][SIZE=10]　　通知还强调，各地教育部门要指导和督促中小学校密切家校联系，定期召开专题家长会，开展教师家访活动，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，使安全意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。对于留守儿童，学校要给予更多的关心和爱护，采取适当的方式与家长取得联系，督促家长或其他监护人履行好监护职责。溺水仍是导致中小学生非正常死亡的第一杀手，要继续做好预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》的复印发放、回执回收保管工作，上报溺亡情况时必须附溺亡学生家长签字的该信回执。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE]

[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体][SIZE=4][b]               [SIZE=5]71 家长心怀侥幸，学生炸断手指[/FACE][/b][/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        朱某是我二十三年前教过的学生，发生在他身上的一起安全事故让我至今记忆犹新。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        朱某家长也是我校教师，他们家就在学校[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]内[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]。朱某从小就胆子大，天不怕地不怕，初中时，我是他的班主任。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        1992年正月初六的早上，我和妻子从老家返回学校，快到学校时，碰见12岁的朱某，他一手拿着打火机，一手拿着几个大炮[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]杖[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]，边走边点炮[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]权[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]玩。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        “周老师新年好！”看见我，朱某非常亲热的打招呼。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        “朱××，你新年好[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]啊[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]！你怎么一个人出来玩，你爸爸呢？[/FACE]”见他一个人拿着炮[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]权[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]玩，我不安地问道。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        “爸爸在家呢，周老师，你到我家去玩啊！”朱某用稚嫩的声音邀请我。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        “玩这么大的炮[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]杖[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]，小心受伤！[/FACE]”我提醒道，“要不你随我回去吧，我要到你家里去拜年呢！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“        我一个人玩会儿再回来！”他边说边快速跑开了，好象怕我会逮住他似的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        到学校宿舍后，我放下行李，便到朱某家拜年，一阵寒喧之后，我对朱某的爸爸说：[/FACE]“朱老师，你儿子正拿着几个大炮[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]杖[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]玩，想带他一起回来，可能说要一个人玩会儿！[/FACE]”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        “不要紧，儿子嘛，野一点好！”朱老师很随意地说，“来来来，[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]坐[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]下喝茶！[/FACE]”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        我在朱老师家座了一会儿，便回我的宿舍收拾房间。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        大约过了半个小时，校园里突然传来撕心裂肺的哭喊声：[/FACE]“爸爸，爸爸，我的手——我的手——”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        听见是朱某的声音，我赶忙出来看，远远地，发现朱某左手血淋淋的。他爸爸朱老师也连忙从屋里出来，跑向自己的孩子。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]         ……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]       原来，朱某放炮[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]杖[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]时，不小心炸着自己的手了，左手两个手指被炸断！看着朱老师边流泪边数落儿子，我的心一阵抽搐：要是我能当场制止他玩炮[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]杖[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]，这事就不会发生了[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]……[/FACE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][b][FACE=Monotype Corsiva][SIZE=18pt][FACE=宋体]72 发现苗头[/FACE]“闻风而动”[/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][/P][P][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        一、安全囧境：心存侥幸酿灾祸。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        王某，某校高二学生。长期无证驾驶摩托车上学。这天，班主任专门给家长打电话，提醒家长，让儿子不要无证驾驶，以免出差错。然而，家长心存侥幸，未督促儿子学摩托车驾照，终于引发惨剧。放暑假这天，儿子上街给家长买农药，骑车追尾，连人带车冲进了一辆大货[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]底[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]下[/FACE]……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        若是家长没有侥幸心理，或者在接到班主任电话之后，督促儿子不再无证驾驶摩托车，这起事故便不会发生。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        身为班主任，更不能心存侥幸，要及时消除安全隐忧，将安全事故扼杀在萌芽状态。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        比如，当我们听说某女同学一个人趴在课桌上痛哭时，听说某同学因考试成绩不理想用头撞墙时，得知某同学要喊人来[/FACE]“教训”某人时，得知某同学带有一尺长的砍刀时[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]……我们应闻风而动，马上动身去做学生的安抚工作，马上行动去制止学生的不安全行为，切不可掉以轻心。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][/P][P][b][b][FACE=黑体][SIZE=12pt][FACE=宋体]        二、突围策略：发现苗头[/FACE]“闻风而动”[/SIZE][/FACE][/b][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        涉及学生生命安全的事儿，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]要[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]立马采取有效措施。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        1.要有“听风就是雨”的心态。[/FACE][/SIZE][/b][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        这种心态是指听见、看见有关学生安全方面的事[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]儿[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]时，尽可能把事儿往坏处想，从而引起高度警觉。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        若非高度警觉，我们所采取的措施，就可能只是口头提醒一下，或是请别人来关注事态的发展。甚至充耳不闻，视若不见。等到造成严重后果时，才后悔莫及，但已悔之晚矣！[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        2.发现苗头，闻风而动。[/FACE][/SIZE][/b][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        即，发现学生的行为存在安全隐患时，不等不靠，立马行动，采取紧急措施，用恰当的方式帮助学生规避安全风险[/FACE]——或口头警示，或批评教育，或现场制止，或纪律处分，等等等等。[/SIZE][/FACE][/P][P][b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        3.追求安全实效。[/FACE][/SIZE][/b][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        即[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]追求切切实实的安全效果[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]。如果我们采取的措施未能取得切实效果，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]应创新思维，调整措施，重新行动。案例[/FACE]2中，我作为班主任，虽然对朱某进行过劝诫，但孩子跑开后，我没有采取进一步措施。转而告诉他爸爸，指望他爸爸去制止孩子的危险行为，卸了自己的安全责任。但是，朱某的爸爸也没有采取有效措施，终于导致了炮[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]杖[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]炸断手指的严重后果。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=宋体]        我们的教育言行，要以解决问题为目的，能解决问题，就叫有效。未规避安全风险，就是无效。如此，方可把耳闻目睹的安全隐患化解于无形。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][SIZE=5][FACE=宋体]73  学生[/FACE]“异常情况”层出不穷。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        随着经济社会的发展，学生的生存环境出现了越来越多的变化，学生中的[/FACE]“异常情况”越来越多，其中：[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        家庭背景特殊者有之[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]有的是单亲家庭，有的是留守子女，有的是隔代抚养，甚至[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]有的是[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]孤儿。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        有[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]不良心理者有之[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]有的同学特自卑、特别敏感、特别多疑，有的同学有厌学心理，甚至还有人因失恋等原因产生轻生念头。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        有[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]不良经历[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]者[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]有之[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]有的同学吸烟上瘾，常邀三五同学一起酗酒，有的同学曾经离家出走，弄得家长在孩子面前谨小慎微，生怕又惹孩子离家出走。有的同学有过小偷小摸的不良记录[/FACE]……[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]         特殊疾病者有之[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]有的同学患有黄疸性肝炎等传染性疾病，有的同学患有先天性心脏病、风湿性心脏病、心律不齐、癫痫病等特殊疾病[/FACE]……[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        这些[/FACE]“异常情况”，若不被及时知晓，由此引发的学生安全事件便会防不胜防。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]            [i]      高二男生失恋，跳下七楼自尽[/i][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体][i]        某校高二学生商某因失恋而自杀了。[/i][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][i][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体]商某的女友是他的同班同学胡某，两人从初中就开始早恋。但是据胡某说，她早就想和他分手了，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体]可[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][FACE=楷体]每当她提出分手时，他总是极度抑郁，看着他伤心欲绝的表情，她只能继续和他维持[/FACE]“恋人”关系。到了高二，胡某越来越感到学习的紧张，再也不愿把心思用在早恋上，便下定决心要和商某分手。[/SIZE][/FACE][/i][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][i][FACE=楷体]        班主任刘某早就知道二人的早恋关系，也知道商某的抑郁、脆弱，并对其进行过悉心的心理帮扶。然而这一次，刘老师并未及时发现胡某和商某的分手风波，班上其它同学也不知情，一切都在[/FACE]“风平浪静”中酝酿、暴发。[/i][/SIZE][/FACE][/P][P][i][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]        2014年5月1日课间操时，商某未经请假，回到家中，从自家7楼楼顶一跃而下[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]……[/FACE][/SIZE][/i][/P]

[P][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][b][b][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]                      [SIZE=5]74 [/FACE][/COLOR][SIZE=5][FACE=宋体]编制[/SIZE]“异常情况”手册[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][/P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]        因未知的学生异常情况导致的学生[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]安全[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]事件，最令人防不胜防。[/FACE][/SIZE][/FACE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]        可是，掌握[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]学生[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]的[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]异常情况[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]却[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]并非易事[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]有些已经存在的异常情况，学生和家长讳莫如深，如遗传性疾病、上一学段的不良表现等；有些即时性的异常情况发生时，老师未在现场，如突发急性胃炎、阑尾炎、胰腺炎等。[/FACE][/SIZE][/FACE][/FACE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]        对此，我们的安全突围策略是[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]编制[/FACE]“异常情况”手册。[/SIZE][/SIZE][/FACE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4][FACE=宋体]        [B]1.[/B][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]编制班级[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]“异常情况”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]手册[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]。[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4][FACE=宋体][FACE=宋体]        即将多渠道了解来的学生异常情况登记在[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]册[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]，编制成[/FACE]“异常情况”手册，作为班级安全管理的重要资料，随时翻阅，警醒自己，保证异常学生不出意外。[/SIZE][/FACE][/FACE][/FACE][/FACE][/P][/FACE][/FACE][/FACE][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][SIZE=4][FACE=宋体]        针对有的家长对学生[/FACE]“异常情况”讳莫如深的状况，班主任要通过家长会、家长探视日以及电话等多种方式，向学生、家长说明掌握学生异常情况的重要性，动员学生、家[/SIZE]长主动提供已经存在的异常情况，并承诺为其保密。[/SIZE][/FACE][/P][P][b][b][FACE=宋体][SIZE=12pt]        2.动态管理学生[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]的[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=12pt]“异常情况”。[/FACE][/SIZE][/b][/b][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]        对[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]已经编制好的[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]学生的[/FACE]“异常情况”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]手册[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]要[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]随时关注，真诚帮扶。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]同时，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]当学生的[/FACE]“异常情况”完全好转时，将其从“异常情况登记册”中删除。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]有新的异常情况出现时，也应予以增补。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][b][b][FACE=宋体][SIZE=12pt]        3.及时处理“即时性异常情况”。[/FACE][/SIZE][/b][/b][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]        所谓[/FACE]“即时性异常情况”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]是指学生[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]临时出现的异常情况。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]        班主任要将班委会团支部的成员、寝室室长[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]、[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]小组组长、科任老师[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]、[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]宿理员动员起来，注意随时可能出现的学生[/FACE]“异常情况”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]        比如坚持[/FACE]“人数清点制度”就是一个极好的办法。班主任的课自不必说，其它课堂可委托科任老师清点人数，也可安排学生干部清点。寝室里由寝长清点人数。一旦发现异常，立刻报告班主任，若找不到班主任，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]可[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]报告学校领导或其它科任老师，及时处理。若已出现学生伤害事件，要尽力避免事态的进一步恶化。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体][SIZE=5][b]75 案例[/b][/FACE] ——[b]编外女儿张曼玉[/b][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        我曾经应朋友之请，帮助一名外地学生转学至我校，转至我校时，她读高二。她和大明星同名同姓，叫张曼玉，却是一个典型的问题学生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        转到我校后不久，她的班主任就找到我，说这学生太难管，很暴力，很危险，随时都有可能出现安全事故，邀请我担任张曼玉的编外家长。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        因为她是我帮忙转学过来的，因为我是编外家长，所以，我得经常找她谈话。下面是我和编外女儿的一段私下对话[/FACE]:[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        “张曼玉，你的爹妈对你怎样！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        “没什么感觉。从小，我就跟着爷爷奶奶，父母长年在外打工，一年才能见上一面。他们除了给我钱，什么也帮不了我，什么事儿都是我自己解决。说真心话，我烦我的父母，他们总是不能理解我、不会真心关怀我，最不能原谅的是父亲，他曾经在除夕之夜用皮带劈头盖脸的暴打我!”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        ……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        “你对同学之间的人际交往有何看法。”我想引出她早恋的话题。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        “……我愿意和男孩子一起玩，他们干干脆脆，直来直去，而女生总是小肚鸡肠，使性子，斤斤计较，使绊子，让你难堪。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        “那你在原来就读的学校，跟男孩子过于密切，辱骂老师，殴打同学，这些曾经的行为，你自己怎么看！” [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        “他经常陪我，对我好，和我一起网上冲浪……而那个老师，是他先冒犯我的，他是自找的……谁对我好谁就是好人，谁冒犯我[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]我就对他不客气！[/FACE]” [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        这次谈话，我看到[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]的[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]是极其危险的认知，是扭曲而缺少教养的的心灵。这是一个特别简单、特别感性的女孩子，这是一个是非不分的女孩子，这是一个狂妄而霸道的中学生，这是一名能威胁班级安全的危险学生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][b]                         76 “特别关注”问题生[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        尽管问题学生的类型多种多样，但在某一个班，问题学生的人数也就那么几个，因此及时帮助他们，不仅非常必要，也是具有一定操作性的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        1.配备[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]编外家长[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        编外家长既可以是老师（任课老师和非任课都行），也可以是班上其他学生家长，还可以是社会上任何一人（比如某个政府管员、某个企业领导等）。无论谁来担任他的编外家长，都要具备[/FACE]“三心”条件：“三心”即爱心、耐心、责任心。然后，班主任和编外家长一起制定帮扶计划，通过交心谈心、将孩子接到家中、定期和父母见面、带孩子参加正常社交活动等方法实施帮扶，促进转化，防止出现安全事故。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        2.安排[/FACE]“特别看护员[/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/P][b][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        这是针对特异体质学生采取的措施。[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]即安排同桌、同乡、同小组、同寝室同学与特异体质学生结成帮扶对子，担任 “特别看护员”。若特异体质学生不愿意与人结成帮扶对子，老师要想办法说服同学，让他暗中关注特异体质学生，及时将异常情况报告老师。如心脏病患者，要提醒其别参与剧烈运动。而对癫痫病患者，要密切关注病情的变化，一[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]有[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]异常，立刻报告，通知家长，并协助采取必要的救护措施。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        要特别向全班同学强调，“特别看护员”不是暗探，而是帮手，他们实施[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]的[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]是真诚的帮助，是无私的关怀。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        3.实施心理干预。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        对待早恋、失恋、厌学、有轻生倾向、常离家离校出走及敏感多疑的学生，要和家长联合起来对学生进行心理干预。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        既可以提醒家长聘请心理咨询员，对学生实施心理干预。也可以由班主任出面，请校内心理健康老师对学生实施心理干预。逐步恢复其正常心态，控制因不良心理而导致的安全事故。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        对经常夜不归宿、吸烟、酗酒、沉迷网络的学生，要通过案例剖析、违纪学生恳谈会等措施，增强纪律观念，优化言行举止[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]，[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]及时表扬进步。必要时，[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]可以给予[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]相应的纪律处分，使其痛定思痛，反省根源，改正恶习，走上正途。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        ……[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][/COLOR][/SIZE][/b]

原创更新之中

[P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体][SIZE=5]    77.学生遇到麻烦事儿，出钱买烟请人摆平[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        向龙成是某校八年级学生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        那天，他和同班的华信之同学在寝室里为一点小事闹了矛盾。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        向某在卫生间洗完澡后出来，发现自己的衣服不见了，着急地大叫：[/FACE]“谁拿了我衣服！快给我拿出来！”几个同学望着他嘻嘻地笑，但都没有告诉他。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        向某的情绪越来越激动，开始骂人了，[/FACE]“谁他妈这么缺德，谁他妈有娘养无娘教！[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]……[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        大家都没有想到向某的反应会这么激烈，先前嘻笑的人纷纷钻进了被子，唯有[/FACE]“肇事者”华信之憋红了脸，愣在床上。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        “华信之，你他妈的是不是人，赶快给我把衣服拿出来！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        “和你开个玩笑，值得你这样吗？”华某边说边把衣服扔给向某。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]       没想到，这一扔，没扔到向某的手中，却扔到了地上。向某见状，迅疾地跑到华某的床上，挥拳就打[/FACE]……结果，华某的鼻子被打出了血。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        第二天，他们谁也没有向老师报告，也没有向寝室管理员报告。向某出了一口恶气，倒没什么，但是华某却对此耿耿于怀。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        双休放假时，华某向在职高读高二的同乡王某诉苦。王某是个很能[/FACE]“来事的”的人，马上表示：“你别烦，让我来教训他！”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        华某说：[/FACE]“你若帮忙，我给你买烟抽，但千万别让人知道与我有关。”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        双休返校时，向某被王某等[/FACE]3名职高同学拦住，王某说：“给我们三个每人买一包烟，便可以不挨打！”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        向某莫名其妙，自然不肯就范，王某三人把向某推到一处墙角，拳打脚踢，脸被打肿，身上多处瘀伤，到处红一块紫一块。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        王某等三人离去之后，向某随后报警，报告老师。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        因事发处有视频监控，王某等三人很快被查了出来，华某受到了学校的纪律处分，王某三人也被职高给予留校察看的纪律处分[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][b][FACE=Monotype Corsiva][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18pt][FACE=宋体]               78 成为[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Monotype Corsiva][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18pt][FACE=宋体]学生[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Monotype Corsiva][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18pt][FACE=宋体]的[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Monotype Corsiva][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=Monotype Corsiva][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18pt][FACE=宋体]心腹[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Monotype Corsiva][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        一、安全囧境：学生遇到[/FACE]“麻烦事儿”不向老师求助。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        安全[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]管理工作中，我们经常碰到这样的事儿：学生遇到麻烦事儿或者人身安全受到威协时，宁愿向调皮捣蛋不三不四的人求助，也不向老师倾诉。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        原因何在？权威调查表明：在学生心目中，同学关系远比师生关系重要。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        作为老师，我们不访回顾一下自己的求学经历，无论是初中阶段、高中阶段，还是大学阶段，确实是同学关系重于师生关系啊！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        为什么学生不信任老师，为什么同学关系重于师生关系？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        原因有三：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        1[FACE=宋体]．老师坚守师道尊严，高高在上，盛气凌人，不亲近学生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        2[FACE=宋体]．老师不能解决学生的困惑。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]我们[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]不仅要成为学生学习上的导师，还要成为[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]其[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]生活中的导师，更要成[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]为学生[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]的人生导师。换言之，老师不仅要解除学生学习上的困惑，还要解决生活中的困惑、思想上的困惑。否者，学生对老师的信任程度是会打折扣的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        3[FACE=宋体]．老师不能为学生主持“公道”。在校园学习和生活中，学生可能会遇到不平之事，此时，老师应想办法为其主持公道。既培养学生正义感，又能使学生更加信任老师。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        学生不信任老师的直接后果是当面一套背后一套；是口服心不服[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]；是[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]学生有事儿根本就不让你老师知道。如此种种，会给平安班级[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]的[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]建设带来很大被动。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        二、突围策略：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]成为[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]学生[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]的[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]心腹[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]         “[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]心腹[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]即亲信之人。成为学生的[/FACE]“心腹”即成为学生最信得过的人。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]为了取得学生的信任，我们[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]需要从[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]三个方面入手：[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=宋体][SIZE=12pt]        1.亲近学生。[/FACE][/SIZE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]        学生在人格上和老师是平等的。如果我们老是高高在上，一幅盛气凌人的样子，学生避之唯恐不及，又怎会亲近老师[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]、[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]信任老师？所以，我们要放下师道尊严的架子，亲近学生。[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]       实际工作中，我们可能会因为学生的学习表现差，因为学生的纪律表现差，甚至因为学生其貌不扬，一开始就不看好学生，进而不信任学生，这会给班级管理带来很多被动。只有平等对待每一个学生，发自内心的关爱学生，才能得到学生的信任。[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=宋体][SIZE=12pt]       2.温暖学生。[/FACE][/SIZE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]       一是要尊重学生的幼稚。学生的思想虽然不成熟，思维虽然不慎密，但他们的看法必须受到尊重。面对学生不大正确的言行举止，千万不要用断然否定的态度处之，要在充分理解的基础上，通过耐心的沟通，正其言，扶其行。[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]        二是要及时安抚学生。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]学生和家长闹别扭了，要和家长适时勾通。同学间闹矛盾了，要及时化解。学生成绩退步了，要帮助其分析原因[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]……[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]这样，学生遇到不惑、不解、不快、无助之时，才会向老师吐露心声。我们才能及时掌握学生的思想动态。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        3.[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]主持公道。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        当学生遭遇不公平的事后，老师要第一个站出来，主持正义，还学生以公道。比如，学生被高年级学生欺负了，被老师误会了，让校外人员给打了[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]……老师一定在第一时间站出来，为学生主持公道。千万不要因为对方是学校领导、是家长、是社会上的不法分子，我们就退缩，不为学生主持公道。千万不要在学生最需要的时候撒手不管，千万不要在教育的关键时刻视而不见。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]        一旦老师[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]成了[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]学生的[/FACE]“[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=宋体]心腹[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]”，学生就会及时把所知、所想、所感报告给我们，这样，我们的班级安全管理就会更有成效。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][SIZE=5][FACE=楷体]79 学生[/FACE]“哭着失踪”了[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]        2013年3月19日，星期二，课外活动时（下午5：30），某校803班女生宁某的家长来到学生教室，当着全班同学的面批评孩子不该把手机带到学校来，并强行从抽屉里搜走了手机。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]        家长的做法严重伤害了学生的自尊。家长离开后，学生宁某趴在课桌上失声痛[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]哭[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][FACE=楷体]。教室里的同学亲眼目睹了宁某家长[/FACE]“另类教育”，面对痛哭不已的同学，不知所措。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        突然，宁某猛地站起来，边哭边冲出教室[/FACE]……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        过了好一会儿，同学们才反应过来，叽叽喳喳地议论：[/FACE]“家长太不给面子了！”“她跑哪儿去了！”“不要紧吧！”“不会出什么事儿吧！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        大约[/FACE]3分钟过后，班上的安全委员李某才意识到自己的责任，追到教室门口。而此时，已不见了宁某的踪影。他冲下楼梯，在教学楼附近寻找，可是，哪里还找得着啊！便赶忙报告给班主任。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        班主任王老师得知详细情况后，迅速安排三组同学到校内各处去寻找，并将此事电话报告给了政教主任。接着又给家长打电话，通报情况，请家长赶快来校。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        此时，天色已经昏黑，在校园各处找寻的同学借着校园里的路灯仔细地搜寻着。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        终于，晚上[/FACE]7：50时，同学们在操场看台的一角，发现了蜷缩成一团的宁某。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        很快，家长、学生都来到办公室，王老师对家长、学生进行了长达[/FACE]2个小时的劝慰之后，家长把孩子带回家去了……[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=5][FACE=Times New Roman]                  80   “人盯人”[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体][SIZE=5]，挽回轻生者性命[/FACE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        这是某大学一位教授朋友向我讲述的一个故事儿。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        2003年4月14日（星期一）下午5：30点钟，某大学教育科学学院正在召开教职工大会。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        突然，一名大三学生[/FACE] “闯”了进来，紧张兮兮地说：“不好啦，不好啦，我们班的孙某某跑到楼顶上，要跳楼自杀……”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        闻言，学院领导迅速作出安排：院长书记带着两名心理学教授靠近学生作近距离劝慰。班主任老师通知家长迅速来校（该生的家离学校不远）[/FACE]……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        情况万分危急，年轻的生命很可能转瞬即逝。好在情况上报及时，所有救援措施迅速到位，最后，在院长书记及心理学教授的劝慰之下，学生孙某某放弃了轻生念头，回到了师生中间[/FACE]……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=楷体]        据悉，闯进老师会议室及时报告险情的学生叫龙子涵。她与孙某某同寝室，床挨着床。下午[/FACE]5点多，她回寝室时，发现孙某某趴在床上痛哭，并说“和他分手了！我心里好苦，好苦！不如死了的好！”然后，迅速跑到楼顶。龙子涵也快速跑上楼顶，随后，寝室其它几位同学也跟着跑了上来。龙子涵和同学们好不容易才稳定了孙某某的情绪，但她还是不肯离开楼顶回寝室。龙子涵便借口给孙某某买水，示意其它同学继续和他沟通，然后离开现场，拨打120急救电话和110报警电话。并闯进老师们的会议室，向老师和领导报警。[/SIZE][/FACE][/P]