[SIZE=4]高考倒计时第145天。2009年1月13日。[/SIZE]
[SIZE=4]                  [/SIZE][COLOR=#ff00ff][SIZE=5][B]老师，我快疯了
[/B][/SIZE][/COLOR][SIZE=4]       马上期末考试了，学校开始让老师们交各种总结。考完还要给学生填家长通知书，填写学生们的操行评语。我突发奇想，让学生们自己来写写对自己的评价和总结如何？肯定是个好的创意。既省了老师从自已角度有可能不太准确的评论，又省了搜肠刮肚地想词的时间，说做就做。第二节课是我的课，我上课先让他们准备一张十六开纸，学生都用眼睛瞅着我，好像在说：“要听写吗？”我说，知道做什么吗？学生摇头，我轻轻一笑，“请大家写一下对自己的总结，你的优点特长爱好，或者是自己的不足和需要改进的地方，对自己进行一下自我评定，要客观全面。”
     很快学生把写好的内容教了上来。我开始上课。
     下课后回到办公室，我静下心面带笑容开始欣赏学生们的自我评价。学生们对自己的评价还算客观，写了自己的优点和不足，并提出了自己的目标和方向。写得不错，比较符合我对他们的看法。
     可是看着看着我脸上的表情凝固了。怎么了呢？因为我看到一个学生写到：“老师，我快疯了，我学不下去，几次想找你谈，又因为没有时间也没成功，我真得不行了。。。。。”天啊，我一看是赵倩写的。怎么会是她呢，一个学习很勤奋努力的孩子，莫不是有别的问题？
     赵倩是个性格很倔强，不服输的孩子，家里条件不好，母亲患病不能自理，整日吃药支撑，父亲因为生活的困顿，整日醉酒人生，幸亏一个姐姐已嫁为人母，还时常照顾她，才使她坚强地走过来。看着她写得这几行字，我心里七上八下的，着急得看着表，希望快点下课。好不容易下课铃声响起，又到了间操时间。课间我习惯和学生一起锻炼，一来锻炼身体，二来增强学生士气。我把高跟鞋脱掉，换上运动鞋，快步走下楼来到操场上，远远看到队伍里的她，我走上前去。轻轻跟在队伍后面。班长和体委核查完人数，向我汇报，我点头示意。
     体育老师见各班已把队伍集结完毕，吹口令开始跑操，一时间操场上口号声此起彼伏，声震晴空。铿锵的步伐，有力的节奏，学生们精神昂扬。我的心情却不能尽展，因为我在思考她在想什么？
     一圈四百米，三圈不觉间跑完，体育老师叫停。我站到队伍旁，表扬同学们今天的口号很响亮，队伍很整齐，步调一致，希望他们继续加油。在队伍解散那一刻，我叫住了赵倩。
    “最近这一段时间复习得怎么样？因为觉得你肯定没问题，也没有过多照顾你，有没有怨老师疏忽呢？”
     “没有呢，我知道老师也很忙，是我自己的问题。”她不自然地笑着说。
     “你是个很聪慧的女孩子，很懂事，很要强，也很坚强乐观，有什么想不开的呢，没有困难可以阻挡得了你，我一直这样认为。”
      “不是的，老师，我也不知道我这是怎么了，反正就是也知道应该怎么做，可又总是徘徊，并且不能自己说服自己。”她在极力掩饰。
      “看来陷入怪圈了，总是自己纠结。人就是矛盾的，很正常，关键是不能让矛盾的消极方面占了上方，长时间沉溺其中，不能自拔，就有危险了。”[/SIZE]
[SIZE=4]     “是的，我就是让消极因素占了上方了，总是不能摆脱。很苦恼。”[/SIZE]
[SIZE=4]     “那么你倒说来听听，是什么占了上方，我来帮你分析一下。我们一起研究一下对策。”[/SIZE]
[SIZE=4]     “也没有什么了，我不知道应该怎么说。”她突然支吾起来。[/SIZE]
[SIZE=4]     “当然是实话实说了，不然我们怎么找出根源？不然我猜猜看，如何？看我猜的对不对？”[/SIZE]
[SIZE=4]    “好啊。你猜猜看。看能不能猜中我的问题。你肯定猜测不中。”她听我这样说，又调皮地笑了。[/SIZE]
[SIZE=4]    “那我猜：第一你是压力太大，心浮气躁，并且不能很好调整自己，陷入痛苦误区。第二，由于考虑家庭问题有很多顾虑，不能集中精力投入学习，陷入怪圈，不肯跳出来。”[/SIZE]
[SIZE=4]    “哈，真神啊，老师，你怎么能看出来？看得这么准？”[/SIZE]
[SIZE=4]    “那看来我说对了，有什么神的，还不是对你的情况了如指掌。那猜对了，也就别再吞吞吐吐了，说出来吧，我洗耳恭听，把烦恼转嫁给我，你就释然了。”[/SIZE]
[SIZE=4]     “我的数学成绩总是上不去，我难受，为了做数学我把所有的时间都用上了，可数学还是不行，结果其他的科目也没学好。我真不知道怎么办才好了。”[/SIZE]
[SIZE=4]     “数学确实很重要，多在数学上下功夫是应该的，但也要合理分配好时间，毕竟高考是看总成绩，而不是看数学一科的。所以在抓重点的同时，还要统筹兼顾。并且最好扬长避短。把优势发挥得淋漓尽致，把弱势争取到最高限。你看呢？”[/SIZE]
[SIZE=4]     “对呀，我怎么就没想到这样安排呢。可是有时我还总踏不心来，时时想放弃，又不甘心放弃。”[/SIZE]
[SIZE=4]     “生活中的困难只是暂时的，要勇于克服和挑战自己。为什么时时想放弃，我可不欣赏这种三心二意的态度哦。”[/SIZE]
[SIZE=4]     “因为有时想到即使考上了，也没有钱上，所以一想这，就没有了学习的动力。”[/SIZE]
[SIZE=4]     “那为什么不想考个好一点的一本或二本让家里给你少拿点钱，如果你考上了北大还怕没人给你拿学费？ 恐怕想给你拿学费的要排队还轮不上呢。现在社会上好心人这么多，国家政策这么好，考上好一点的学校，学校里都有助学贷款，也可以边打工边求学，我看城市里很多学生都利用课余时间打工挣钱供自己读书呢。如果你为这事就不想学了，离高考还有一百多天，不太可惜了，别的不可惜，只是你从此失去了证实自己的机会。记得家长会时，你给你父亲写得信中说，要成为父亲的骄傲。你打算如何兑现呢？想想人家感动中国十大人物洪战辉，和人家遭受的痛苦和磨难相比，你这点困难又算得了什么？如果你明知道沉溺在其中不对，还总让自己去陷入，岂不是根本不想去好好学，考上好一点的学校来兑现你的承诺，那岂不是对你父亲放了空炮？我想我如果是你，就绝不让自己三心二意，瞻前顾后，殆误时机。我只管全身心投入，把自己的潜能发挥到极致，不问结果，只管证明自己的实力，哪怕有一天真上不成，但是我考上了，此生无憾。不是哪里有个人大学毕业参加了工作，看着同学们都纷纭考研，为了证实自己他就也去考，他用了不到两个月的时间把单词都记下来，最后一考即中，当时他差点没虚脱，但当录取通知书来了以后，他平静地拒绝了，别人问他为什么，他说我只为了证明自己的实力，享受这种困境中奋斗的乐趣。看人家很乐观吧。所以不要胡思乱想了，从现在开始全身心投入，争取考个理想的学校，其他的事情不要多想，你真考上了，家里就真有了办法，你现在只管努力，不能在犹豫了，人生能有几回搏，此是不搏更待何时！”[/SIZE]
[SIZE=4]      “我知道老师说得对，但我一时还不能扭转过来，我会慢慢考虑的，争取早点跳出来，不让您失望。”[/SIZE]
[SIZE=4]     “好的，生活上有困难你跟我说，我会时刻帮助你我的，思想上有什么想不开的，也来找我，随时为你服务。但千万可别想不开。对不起我的。”她笑了。[/SIZE]
[SIZE=4]      这时，我才意识到，已经快一点了，不觉间我竟和她谈了近两个小时。“走吧，跟我回家吃饭。”[/SIZE]
[SIZE=4]      “不了，老师，我同伴肯定给我打了饭了，老师，你快点回家吃饭吧，为了我，让你耽误了这么长时间。”[/SIZE]
[SIZE=4]      “怎会，只要你能想通，全部身心投入学习，我十顿饭不吃也高兴呢。”哈哈。[/SIZE]
[SIZE=4]       她走了，我收拾东西回家。[/SIZE]
[SIZE=4]       等下午我来到办公桌时，发现水杯下面压着一张纸，抽出来原来是封信：[/SIZE]
[SIZE=4]敬爱的王老师：[/SIZE]
[SIZE=4]您好！[/SIZE]
[SIZE=4]那天，我走进了06-15班；那天，我第一眼看到的是您；那天，我成为了您的学生。时光匆匆，转眼即将毕业了，这些天，这三年的日日夜夜、风风雨雨，是您陪着我们大伙儿一路走来，是您把爱全给了我们，是您教我们做人与学习，是您为大伙叫着口号勇敢前进。。。。。[/SIZE]
[SIZE=4]内心的感激之情无法用言语表达地清，王老师，我只能用“谢谢”这两个简单而又普通的字送予您。谢谢您对我的关注；谢谢您对我们的期望；谢谢您对我的信任；谢谢您每一句鼓励的话语。。。。。。您，那么认真，那么细心，那么负责任，可以揣测到我们的心思，从而为我们做好思想工作，从而让我们明白前进的方向，获得动力。今天，我会因为您的开导而重振士气，勇敢拼搏！[/SIZE]
[SIZE=4]您告诉我们“人生最大的财富就是拥有一种积极乐观的心态，高度由自己决定！”我也记得您对我说：只要选择了前方，就只顾风雨兼程！今天，您鼓励了我，明天，我将用成绩回报您的付出，我要证明自己的实力！[/SIZE]
[SIZE=4]老师，真得谢谢您！我灰暗的心因为您的信任而重见阳光，在我伤感的时候，我会记得您对我的信心和信任！这辈子，您永远在我心中，永远永远！此致。[/SIZE]
[SIZE=4]祝您：身体健康，家庭幸福，工作顺利！[/SIZE]
[SIZE=4]                                                                                              学生：赵倩[/SIZE]
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[SIZE=4]   读完学生写给我的信，泪水在眼里打转，感谢上苍，孩子们能理解我对她们爱的付出，也很高兴能在关键时刻给予孩子们及时的帮助，相信，只要我真心地付出，就能唤醒孩子们迷茫的心灵，让她们重见光明，我为我能做到这一点而激动。
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[SIZE=4][B] 高考倒计时第144天。2009年1月14日。[/B][/SIZE][ALIGN=center][SIZE=5][COLOR=#ff00ff][B]校长带领学生宣战[/B]
[/SIZE][/COLOR][B][SIZE=4] 昨天校长在全体班主任会上，发布了通知，明天下午第三节课后，召开全校学生考前动员大会。今天下午下课铃响，全高三年级学生倾巢而出，马上在大餐厅集结完毕。主管高三年级的主任先说了一下近期学生学习，纪律，卫生情况，然后由张校长来开会。张校长讲得很好。他从同学们的思想，生活，学习计划安排，学习目标确立，直到讲老师们如何辛苦，如何敬业。。。。。。。他的讲话，赢得了全体师生一次次热烈的掌声。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4] 在最后，张校长突然宣布：“请全体起立！”同学们立即站起来。“同学们，请跟我一起念。我念一句，你们跟着一起念。”“清晨，”“清晨。”张校长充满激情的语气，和着学生们高亢整齐而又充满朝气的声音回想在大厅。。。。。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4] 全文如下：“清晨，我们跑步在校园里，看着远处冉冉升起的太阳，一种快乐感就涌上心头，我们仿佛走进了大学的校园，我们仿佛看到了美好的明天，她呼唤着我们，吸引着我们。傍晚，我们散步在校园里，看着远处缓缓落下的夕阳，一种祟高感就涌上心头，我们仿佛看到精神的力量，她激励着我们，鼓舞着我们。短暂的痛苦与未来的前途相比，算得了什么？为了理想，我甘愿忍受痛苦，为了未来，我甘愿忍受寂寞，痛苦像秋雨般的凄凉，目标像落日般悲壮，目标就是梦想，痛苦就是力量，别管我是谁，别管我来自哪里，我要去我想去的地方，我要做我想做的事情，谁也不能拦我，谁也拦不住我，我是我自己命运的主宰，我是我自己灵魂的统帅，我是中华民族的一员，为了自己的理想，为了父母的期望，为了国家的强大，我要努力，我要奋斗，我要拼搏，拼搏！拼搏！”我被震惊了，老师们被震惊了，学生们被震惊了。我们敬爱的校长竟如此动情，带领学生们一字一句读完了上面这段话。继而，我们一起被震捍。一个年级二十个班，一千多学生在校长带领下，似千军万马，气壮山河。“我要拼搏，拼搏！拼搏！”这强劲有力的声音那样昂扬，在大厅久久回旋。。。。。。。我站在学生后面，用我的镜头记录下这珍贵而又难忘的时刻。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4] 之后，我把校长的演讲词打印出来，作为每日上课之前的第一内容，全体起立共同大声朗读。学生们士气大增，读完后，神情肃然，马上进入学习状态。祝愿同学们能考出优异成绩！[/SIZE][/B][/ALIGN]

谢谢你们留言评论。

谢谢王老师支持。

爱影摇曳老师好，谢谢你来支持我，给我建议，关于调整学生心态，始终让学生斗志昂扬投入学习和生活，也是我一直在研究的问题，也希望你能给我提出好的建议。谢谢你。