[SIZE=3] 我是一位语文老师，我始终信奉“我手写我心”的观点。我也信奉“我手导我心”的做法。我有一个习惯，就是喜欢让学生每周写一两篇随笔，随笔的题目是我和学生一起定下来的。我希望通过随笔来了解学生的内心世界，真正走进学生的心里；我更希望，通过随笔，学生能够学会自我认识，自我激励和自我完善，让自己不断走向阳光、快乐和成功。[/SIZE][SIZE=3] 所以，我在这里，开一个帖子，记录下她们的一些文字，和我的一些思考。或许，这也是我的班主任生涯中，最值得纪念的一些片段。[/SIZE][ALIGN=center][SIZE=3]为了期中不后悔[FACE=Times New Roman] [/SIZE]批后感[/FACE][/ALIGN]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE]上周我布置的随笔是“为了期中不后悔”。[/FACE][SIZE=3]目的，就是为了让学生学会计划自己的时间和学习，为一个多星期后的期中考试做好准备。[/SIZE][SIZE=3] 收上来，我一本本批阅。[/SIZE][SIZE=3] 同学们真的懂事啊。几乎每个人都说，自己要努力学习，珍惜时间，争取考出好成绩，不让自己后悔，不让父母和老师失望。我看了之后，感到分外欣慰。[/SIZE][SIZE=3] 但是，我更多的是感到沉重。[/SIZE][SIZE=3] 小于的随笔中，有这么一句话：再不好好复习，我就真完了。期中越来越像我逼近，这一天的到来对于平时勤奋努力的人是美好的，期待的。可对于我甚至是走向死亡的边缘。还有一个星期左右的时间了，这几节复习课上我务必要好好珍惜，把“损失”降到最低，好好努力，为了其中考试后不让自己后悔，不让老师失望，不让老爸老妈辛勤的付出落空，该好好复习了，千万不要等到那一天才后悔。[/SIZE][SIZE=3] 一向乐观大胆的小威写道：看到迎面而来的期中考，感觉自己好像手握没有子弹的枪，随时都有可能被这一场战争所毁灭。[/SIZE][SIZE=3] 而有的孩子，则懂事得让人心酸，比如，小兰，虽然是班级最后一名，也是靠托人进来的，入学成绩和同学们的差距就非常大。虽然她也有爱讲话等小缺点，但是，她也有一颗上进的心。她也渴望成功，渴望得到别人的认同。你看，她写道：虽然上次月考，我是最后一名，但是我想，我不会再退步了，并且我还有许多进步空间，所以，为了这次期中，我做出的努力，我不后悔。[FACE=Times New Roman]-----[/SIZE][/FACE][SIZE=3] 小兰由于入学成绩差，学习很吃力，在数学课和英语课上，只要睡觉，因为她根本听不懂。但是，她的父母对她期望很高，周末给她请了家教，每天晚上还规定她必须看书，所以，常常到[FACE=Times New Roman]11[/SIZE]点多睡觉。每天六点钟又要起来。她感到压力很大，她的父亲也打电话来说压力大。我找她谈话，她说压力来自两个方面，一个是自己，还有一个是父母，我说，我替你劝劝你父母，你自己要努力，但是一定要以健康为第一。昨天晚上，她趴在桌上，没有说话。我问她，她说感冒了，没有力气。今天，她请假没有来上课。我打电话给他父亲，告诉他不要拔苗助长，不要太急功近利，不要把孩子压垮了。我说，一定要在十点半前让孩子睡觉。他说好的。我不知道能否做到，但是，我知道，这样下去，孩子非要垮了不可。[/FACE][SIZE=3] 小丽的随笔中这样写道：[FACE=Times New Roman] [/SIZE]进入高中的这几个星期，我感受到了高中带给我的沉重压力。一节接着一节的主课，一本又一本的作业，一道[FACE=Times New Roman] [/FACE]又一道的难题，压得我透不过起来。前几个星期的月考成绩，那挂满的红灯笼宣告着什么？我的成绩这么差，画画也总画不好，是我自己不够努力，没有安排好时间！[FACE=Times New Roman]---[/FACE]我觉得自己太慢，赶不上他们，我是不聪明的，但我至少要做一个最努力的人啊！[FACE=Times New Roman]-----[/FACE]期中考试马上就要来临，我焦虑，紧张，不安，但我相信，如果我能充分安排时间，像孙玲俏他们那样对待学习，认真，负责，不浪费一分一秒，每天的坚持，积累，我相信我的成绩会上去。期中考试我不能保证，但我知道，我努力了，付出了，尽力了，我就不会后悔。我也始终相信，天总会变蓝的。[/FACE][SIZE=3] 还有小云的随笔，瘦弱的她是这样写的：期中考试就快来了，你准备迎战了吗？为了期中不后悔，我愿意看书看到十二点，好好利用每一分钟，每一秒钟，全身心地投入其中。期中，对于人生重要的几个大考来说，也许很微不足道，但是就近来说，又是息息相关的。只有将每一次小考考好，才能有把握地拿下大考。再加上我们来到龙赛第一回正式考试，它将在我们的生命中留下烙印，或好或坏，它将是我们今生今世的证据。所以这对我们意义重要。经过一个多月的龙赛生活，也是高中生活，真的很累。但又是充满意义的一段离家生活。读书很累，对！真的很累，一天[FACE=Times New Roman]24[/SIZE]小时，感觉每小时都在上课，就梦中，都是在上课，但是我累，大家[FACE=Times New Roman] [/FACE]也一样。如果我先累倒放弃，等于我在还未开战之前就失去了成功，所以，我一定要坚持住，要倒，我也将成为最后一个倒下的！[FACE=Times New Roman]-----[/FACE]为了期中不后悔。我愿意，从休息中抽出一分钟，从吃饭中省出一分钟，从收拾中腾出一分钟，从作业中省出一分钟[FACE=Times New Roman]----[/FACE]让这些一分钟汇合成几分钟，做一个知识的总结。虽然不知道结果将会如何！但是我相信，只要我努力过，奋斗过，承诺过，实践过，期中，我一定不会后悔的！[/FACE][SIZE=3] 看到她的文章，我的眼前就浮现出瘦弱的头发略带枯黄，有些营养不良的小云挑灯夜战的样子。[/SIZE][SIZE=3] 这些孩子们，真的有一股豪气，有一股犟劲，有一股强烈的上进心。让我感动。但是，看到这些为了期中不惜玩命的文字，我还能高兴么？这就是我们的教育的成功么？这是我的教育的成功么？[/SIZE][SIZE=3] 教育为了什么？为人生！为了生存，为了生活，为了生命！现在，她们为了期中考，居然愿意熬到晚上十二点钟！居然愿意吃饭少一分钟！为了学习，她们现在万分疲惫，感受到死亡的恐惧！她们就是倒下，也要做最后一个倒下的人！[/SIZE][SIZE=3] 这究竟还有多少值得我们教育者沾沾自喜的？[/SIZE][SIZE=3] 一群明明学习基础很差的孩子，明明在别的方面充满了灵性的孩子，现在，为了高考，她们不得不一边学习美术，一边强忍着厌恶去做她们并不喜欢的，而且对她们今后的专业也毫无意义的学科！她们要背一个个单词，做一张张试卷，明明一点不懂，他们还要努力做一道道题目，即使自己不会做，也要把作业工工整整抄好，因为，老师要检查，因为学校要考核老师。[/SIZE][SIZE=3] 所以，我的这群可怜的孩子们，就这样，被高考这艘大船，绑架了。她们在海上苦苦挣扎，而我呢？也被绑架了，我在一边，苦苦挣扎，然后，还要奋力振臂高呼说，孩子们，加油啊，同学们，挺住了，熬过三年，我们会到达彼岸的，那里，有无数的鲜花和喝不完的牛奶呢！[/SIZE][SIZE=3] 改到这些几乎是血淋淋的随笔，我再也无法静下心来。我本来，还想用些时间，让学生好好表达一下自己的期中志愿。现在，我知道，我无法阻挡现实的教育的无奈，但是，我可以让我的学生少一点痛苦，我不能再做这种苦行僧式的教育的推波助澜者。我要努力让学生多一点内心的愉悦，多一点健全的人格，多一点生活的乐趣，多一点生存的能力。这是对每一个生命的尊重！[/SIZE][SIZE=3] 无论你是多大的官儿，你少来给我说，这是老百姓的需要！这是教育的责任！[/SIZE][SIZE=3] 什么是老百姓的需要？让他们的孩子真正能够有尊严地活着，能够有持久的发展能力和后劲，这才是真正的需要！[/SIZE][SIZE=3] 什么是教育的责任，在众多的人们迷迷糊糊误入歧途的时候，你能够坚持清醒，保持独立判断，绝不为了个人的私利而助长错误的东西，而是勇于坚持真理，坚持科学，引领大家，那么仅有一小部分人走出歧途，这就是责任！[/SIZE][SIZE=3] 教育的责任不是迎合，而是引领！迎合的目的是为了全身，而引领的目的，是为了献身！我们的教育界，太缺乏富有献身精神的改革者。这种献身精神不是单纯意义上的劳模式的献身，不是苦干型的献身，而是布鲁诺式的追求真理的献身！[/SIZE][SIZE=3] 什么时候，我们的教育，能够多一些这样的改革家，多一些这样的引领者，素质教育的春天，也就真正来临了。[/SIZE] | 
