[P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#051e84][SIZE=2][B]作为班主任，我发现咱们最多的是站在班主任角度思考问题。如果把班主任和学生比作一条河的两岸的话，我们在此岸，学生在彼岸。在我们眼里，呈现的都是“对岸”的学生的景况，我们当班主任的，平时考虑的最多的是如何管理好班级，叙写着班主任的故事，述说着班主任工作的酸甜苦辣，这里面有很多成功的经验，也有很多的教训。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#051e84][SIZE=2][B]　　作为从学生时期走过来的人，经过小学、中学到大学，我们也曾经有很多自己的班主任，想想当时我们的班主任当时是怎样管理班级的，在我们的眼中，班主任是一个个怎样的人，曾经给我们留下了怎样的印象，班主任的做法，哪些是我们乐意接受的，哪些是我们不愿意接受的，我们曾经希望我们的班主任应该是一个怎样的班主任，不希望他是一个怎样的人，以此反视我们现在的班级里的学生，反视我们的班级管理工作，或许应该另有一番新的启迪……[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#051e84][SIZE=2][B]　　这个帖子，我记下自己从小学开始直到后来接触到的班主任。重新找回远去的记忆，重温曾经跟班主任一起走过的日子，往事一幕幕浮现在眼前……[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=3]相信每位朋友都有与自己的班主任之间的故事，说出来我们可以共同分享。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][B]1．我的第一位班主任[/B][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][COLOR=#051e84]　　[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][COLOR=#051e84]　　我是20世纪70年代初期开始上学的。正处于文革时期。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][COLOR=#051e84]　　我的第一位班主任，也是我的启蒙老师，是我刚上小学一年级的时候的老师。他是本庄一位年纪约有四十岁左右男老师，姓马。听说他是一位公办教师，也就是吃国库粮的老师。背有点驼，瘦长脸，有点黑，人倒是蛮和蔼可亲的。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][COLOR=#051e84]　　马老师教我们所有的两门学科语文和数学。偶尔有节音乐课，他就教我们唱支歌，没有乐器，没有伴奏，只有清唱，我们就一起跟着唱起来：“大红枣儿甜又香／送给咱亲人尝一尝／一颗枣儿一颗心／哎嗨……哎嗨／心向共产党！／哎嗨……／一颗枣儿一颗心／心儿向着共产党！”这是我学会的第一首歌，直到现在还会唱，还不跑调儿哩！
　　马老师教我们课，当班主任，给我们安排座位，分小组打扫教室，因我们都小，很多时候都是我们到教室之前他就把教室打扫干净了。
　　一年级语文课，开始是学汉语拼音，“ａ，ｏ，ｅ，ｉ，ｕ，ü ……”我们跟着马老师念。不知怎么的，那时候我就害怕老师提问。课本上有几幅画，到现在我还记得其中一幅画的是“哥哥和妹妹抬土”，下面是汉语拼音“ge ge he mei mei tai tu”，这是一个课堂练习。念了一阵子别的拼音之后，马老师突然叫我起来看图读拼音，我拼音认不出来不会读。马老师叫同位起来先给我读一遍，再让我读，不管认不认识了，听同位读过一遍之后，我也就鹦鹉学舌般地读了出来：“ge ge he mei mei tai tu（哥哥和妹妹抬土）。”马老师说，读得很好！——这是我第一次受到马老师表扬，第二次是我汉语拼音字母写得好，马老师表扬了我。后来我找到了“诀窍”，要想写得好，铅笔不能太粗，一粗写出笔画来字母就容易变形，用橡皮头一擦，跟黑老虎似的，而且越擦越黑，老师是不会表扬的。那时候我们都不会削铅笔，也没有铅笔刀，马老师有个能转动着削铅笔的铅笔刀，我们叫它小拧刀，是马老师专门给同学们削铅笔用的，谁的铅断了，或者笔头磨没了，就过去让马老师给削，一节课得有十个八个的学生找老师削铅笔，马老师不厌其烦地给削，因我找到了写好字的诀窍，一发现铅笔尖有点粗了，就跑到马老师跟前让他给我削，一节课我得过去三四回，马老师看看我的铅笔，说：“不用削，再用一会儿来削。”回来后，过一会儿，我故意把铅笔尖弄断，去找马老师给削，他也就给我削了。渐渐地，我受到马老师表扬的次数越来越多，——当然，找马老师削铅笔的次数也越来越多，很多时候不仅仅是为了让马老师给我削铅笔，而是为了更频繁地去走到他的身边，靠近他，有种很亲切的感觉。
　　马老师有个嗜好，就是抽烟，那时候虽然他是吃国库粮的，但工资并不高，大概一个月三四十块钱吧。马老师抽的烟很少是直烟（机器卷的），多半是手工卷的喇叭筒子纸烟，撕张二指宽的纸条，放上些搓碎的旱烟叶，双手卷吧卷吧，一头粗一头细，最后用舌头舔舔纸边，粘上，一支喇叭筒子纸烟就卷成了。
　　那个年代，学校科目都不多，老师也不多，往往每天最后一节课都是自习课，铃声响过，没有其他任课老师，班主任马老师就到班里来看我们上自习。只见他熟练地卷上支喇叭筒子，从兜里摸出火柴，划一根点着烟，吧嗒吧嗒嘴，吸上一口，然后，搬个凳子坐在教室门口，右手的中指和食指夹着烟卷，左手抚摸着下巴，常常用拇指和食指的指甲掐着下巴不多的胡须，想着他自己的心事，随着马老师吧嗒吧嗒的抽烟声，缕缕青烟就源源不断地从门口飘进教室里来，不一会儿，整个教室里的学生就都能闻到老师喷出的烟味儿。因由班主任看着，教室里的学生都也不敢乱，有的做完了作业，有的没做完，就在那里小声说话，偶尔发出轻微的笑声，马老师也不大管，抬眼往教室里一瞅，盯上一会儿，有时候说一句：“不要说话，写作业，一会儿就放学了，你好赶快回家吃[FACE=Times New Roman][SIZE=10px][COLOR=#000000][COLOR=#0729b5][SIZE=3]呱嗒[/SIZE][SUP][COLOR=#0729b5][SIZE=3]①[/COLOR][/COLOR] [/SUP][/FACE][/SIZE][/COLOR]……”里面说话的声音就没了，很安静的，老师继续坐在门口抽他的喇叭筒子，继续掐他的胡子，想他的心事，等到下课铃声一响，马老师吸完最后一口烟，烟把儿往地上一扔，用脚踩灭，说：“放学了，都走吧！”
　　二年级的时候，马老师继续当我们的班主任，仍教我们语文和数学。那年冬天的一天，马老师问我家里还有没有烟叶（那几年我父亲每年都在自家自留地里种植旱烟，秋天收获后一时卖不完存在家里）。回家后我让父亲挑了几把上好的烟叶，用塑料纸包好，放在床头上，准备第二天一早到校后送给马老师。
　　那天夜里下了一场大雪，我不明天就早早来到学校，这时候还没有一个人到校，于是，我就顺着学校旁边通向马老师家的方向的小路往前走，去迎马老师。学校坐落在村南的沙岗上，是没有围墙的，离村子得有里把路，大约有500多米，远远望去，四周大地白茫茫一片，不见一个人影。走到半道的时候，我遇到了正往学校赶的马老师。我从怀里拿出包得严严实实的烟叶给了他：“俺爹说了，俺家里还有哩，你吸净了我再给你拿……”“好好好，好好好……”马老师高兴地接过烟叶，夹在他的腋下，然后，敞开他的黄色军大衣，盖在我的身上，我的整个身子就被马老师的军大衣遮住了，我紧靠着他，马老师用手揽着我的肩膀，我们师徒俩边走边说话，一起往学校去。现在想来，当时的我就像躲在母鸡翅膀下的小鸡一样，一路上，感觉浑身热乎乎的……
　　那时候，家长一般也想不起来给老师送点什么，也根本没有送礼之说，老师问学生要点自家产的旱烟叶，老师能不嫌弃就高兴得不得了，在家长和学生眼里，老师就跟父母一样，是最亲近的人。不过，从那以后，马老师没再提过要烟叶的事，我也没再给马老师送过烟叶。
　　二年级上完之后，马老师没再教我们，也没再当我们的班主任。过了暑假，三年级新学年开始后，就由别的老师教我们，担任我的新班主任了……[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][COLOR=#051e84][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][B][/B][/COLOR][/P][COLOR=#000000][SIZE=3][P][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=12pt]————[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=12pt]（注：① [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=楷体_GB2312]呱嗒，本地方言，煮的饼子。多是地瓜面的，也有玉米面的[/FACE]。）[/COLOR][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][/SIZE][/FACE]

回忆起曾经教过我们的班主任来，心里有一点点异样，那时候的老师似乎和现在的老师很不一样。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]攀攀[/U]发表的内容：[/B]

回忆起曾经教过我们的班主任来，心里有一点点异样，那时候的老师似乎和现在的老师很不一样。[/QUOTE]
[SIZE=3]攀攀老师，你好！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]那个时候的老师跟现在的老师的确是不一样，师生关系也变样了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]那时候，在老师眼里，学生都是可爱的弟弟妹妹，都是可爱的孩子，很少有让老师觉得十分讨厌的学生；在学生眼里，老师尤其班主任，就是大哥哥、大姐姐，或者跟父母一样的长辈，感觉很亲。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][B]2．我的第二位班主任[/B][/SIZE]
[/P][P][SIZE=3]　　我上小学的时候，都是一个年级一个班，大约40人左右。一、二年级都是跟着马老师上的，他也始终是我们的班主任。
　　升入三年级，换了另一口教室，老师也换了，教我们语文的是一位女老师，姓李，年龄大约20多岁，还没有结婚。她也是我们一个村的，不过，跟马老师不同的是，她不是吃国库粮的，是一位民办教师，确切点说，是一位代课教师，她原来在大队专业队果园干活，后来不在果园里干了，到学校里来教课（那时候都是本村里的学校）。
　　那时候当班主任的，都是教语文的老师，教数学的就不多。三年级一开始，李老师就教我们语文，同时担任我们的班主任。李老师很认真，对学生很和蔼，很友好，常常跟我们一起参加劳动，比如在校园里拔草，捡拾石头瓦块什么的，跟我们一块干。
　　也是从这一年级开始，我们学习写作文，我们都不知道什么是作文，至于怎么写，更是不知道的。第一次写作文，李老师给我们出的题目是《记一次有意义的劳动》，她先给我们念了她写的下水文，我们就跟着模仿，记得那时候类似的作文里，最常写的语句是“不叫苦，不叫累”、“手上都磨起了血泡泡”， 常写的词语是“汗流浃背”、“热火朝天”、“争先恐后”等等。我们都觉得像李老师的下水文那样长的作文我们都写不了，不知道从哪里下笔。记得我的这一次作文不是写的《记一次有意义的劳动》，而是胡诌的几句话，其中一句是“马列主义大发扬”，其他的不记得了。李老师没批评我，只是说那不叫作文。于是，我还是模仿老师的下水文写《记一次有意义的劳动》。我觉得老师写的太好了。从教室跟到办公室，不住地问她什么是作文，怎么开头，开了头再怎样写……我记住了老师的“指点”，结果，发现自己写的作文里竟到处是老师用过的词语和句子。但就是这样“写”出来的我的第一篇作文，竟然被语文老师在全班同学面前当作范文读了，当时我是何等兴奋哟！
　　从此，我一下子喜欢上了语文，不吃饭，不睡觉，我也得把语文学好，把作文写好，我对语文的兴趣和对文学的爱好也就是从那个时候培养起来的。每次考试，我的语文成绩在班里最好，几乎每次作文都能争取让老师当作范文来读。
　　教我们数学的是一位外地的老师，姓张，年纪约有50岁左右，高个子，国字脸，清瘦，精神尚好，有点公鸭嗓，但嗓门较大，戴一副眼镜，一身深灰色中山装，整洁干净，他是我们学校少有的几位公办教师之一，是吃国库粮的，穿着、形象跟民办教师明显不一样，一看就是个城里文化人。张老师教课认真，印象最深的是他很少笑，老板着个脸，说话难听，好讽刺挖苦人，谁要是做不对题，或者课堂上回答不上来，你听吧，说你是个大笨蛋算是好听的，很多同学被他讽刺挖苦得受不了，因此哭鼻子的很多。他很少表扬人，除非你在他眼里特别优秀，做数学题几乎没错误。他从没表扬过我，倒是被他罚过几次站，课堂上回答不出问题，他就生气地说，在那里站着。我也就在那里站着，一直等他提问了好多人，开始讲别的，才能坐下，有时也忘记说让坐下，我就一直在那里站着。听数学老师的课，大家都一直比较紧张，生怕出错，生怕回答不出他的问题，每当他提问的时候，就在心理祈祷，可别提问着我，可别提问着我。对于数学，除了几个学得很好，得到过张老师表扬的学生之外，大都不喜欢学他的数学。[/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　说起来，在小学三年级，我有一段刻骨铭心的经历。那是上学期开学不久的一天，上完数学课，我用上了新演草本。由于第一次做作业，我特别认真，生怕写错一个符号，先在草稿纸上把题解好，然后工工整整地誊抄在演草本上。我清楚地记得那是一道列竖式除法算术题。我渴望着数学老师上课时表扬我作业工整认真，为此我已自我陶醉了一天，甚至老师可能要说什么让我心花怒放的话我都一一猜想过了。我盼望着，盼望着……[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　“×××，到前面来！”第二天数学课上，老师喊了我的名字，手里翻着本演草。啊，激动人心的一刻终于来了！我想。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3]　　“啪！啪！”还没等我走到讲台边，那本演草已重重地打在了我的脸上！我怔住了，半天没回过神来，刹那间整个世界几乎凝固成永恒！我大张着口，眼睛瞪得大大的，竟来不及分泌眼泪！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=10px][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　“抄的谁的作业？！”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]老师逼视着我，那张灰黄色瘦“国”字形脸上两道箭一般的目光穿透厚厚的眼镜片直刺向我，几乎要将我浑身的肉从骨架上剥落下来。我浑身打颤，扫了一眼那本几乎贴在我脸上的演草，至死我都不敢相信那道题的竖式：除数、被除数和商完全无误，要命的是“厂”下余数没有除尽（我没有写全）！老师认定我是抄了别人的作业。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　“不是……我没抄……”我极委屈的申辩。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　“余数没除尽哪来的商？还说没抄！放屁拉板凳——”（那是句很难听的歇后语，到现在我都没想起怎样写后面那几个字）“啪！啪！”那本演草又重重地在我的脸上打来打去。我还是说没抄，老师干脆不再用演草而用巴掌打我的脸，同时用脚不停地踢我的腰和屁股，嘴里说着：“叫你嘴硬！叫你嘴硬！”同学们一阵阵哄笑。我羞极了，两耳轰鸣，两眼冒花，那一会儿对我来说无异于五雷轰顶。过了足足十分钟，老师都累得气喘吁吁了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　我狠狠地咬着嘴唇，选择了沉默，老师说我那就是默认了。“工夫不负有心人”，老师抓到了“铁证”，仿佛获得一次巨大的成功，更起劲地打了我几个耳光，俨然一个胜利者的姿态，似乎从打我的过程中获得一种发泄后的巨大快感！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　“我就是没抄！”我伤心极了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　从此，我恨死了数学老师，恨死了数学这个学科，也怕死了数学老师，再也不敢上数学课。每当看见数学老师高高的个儿凶神恶煞地抱臂站在教室门口，掖下夹著书，微低着头，两道寒光从眼镜片的上沿扫射进教室（这是他临上课前的习惯），我就胆战心惊。数学成了吞噬我幼小心灵的恶魔，我十分害怕他提问我，老是躲在别人的背后，生怕被他看见，我怕从他眼中射出的两道寒光，老盼着赶快下课。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　渐渐地，我数学什么都不会了，从没考及格过！老师讲过什么数学知识我一点印象都没有，只记得后来同班一个女生数学考了[/SIZE][FACE=Times New Roman]0[/FACE][FACE=Times New Roman]分，老师在黑板上画了一个大大的“[/FACE][FACE=Times New Roman]O[/FACE][FACE=Times New Roman]”，添上两条小辫、眼睛、鼻子和嘴巴，对大家说那就是我们班数学考了个大鸭蛋的那位女同学的画像，随后是全班同学的哄笑。还有一次，老师在课堂上说我们班一位数学成绩好的同学的脑子像飞快的车轮，“哧溜——，哧溜——”老师边说边用胳臂甩了几个大大的圆圈，又说那位数学考０分的女同学的脑子像生锈的轮子“哐当当，哐当当”。班内很多同学都笑弯了腰，但我没有笑，我只是替那位同学害羞，只是气愤，躲在别人后面，不敢抬头。下一个是否该说我了？我怕极了，心怦怦直跳……[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]　　我每天就害怕上数学，就害怕他提问我，害怕被罚站，所以对数学很敏感，一听就紧张，就哆嗦。[/SIZE][FACE=Times New Roman]数学，对我来说，就这样一天不如一天，直至一塌糊涂。令我今生今世，不堪回首。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]　　后来，读到教育家苏霍姆林斯基的一句话：“在人心灵上造成的创伤，远比肉体上的伤残更重和难以愈合。”我是深有体会的。[/SIZE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3]　　因我写的作文常常能得到李老师的表扬，我对语文老师越发亲近，越发喜欢，也更愿意学语文，感觉上语文课不紧张，有意思，越学越愿意学。课下的时候，就是喜欢看语文课本。为了完成作业，硬着头皮才去翻看数学课本，根本没有一点喜欢的意思。
　　渐渐地，我的语文成绩越来越好，数学越来越差，越来越喜欢语文，越拉越不喜欢数学。我学习偏科，从那个时候就开始了，一直到上初中，上高中，我的数学一直不好。
　　除了语文和数学之外，不记得有什么其他要学的科目，音乐课几乎是没有的，偶尔上一堂课，充其量是老师教唱几支歌，唱得最熟的歌就是《东方红》和《我爱北京天安门》；美术课也几乎不上，偶尔老师在黑板上拿粉笔画棵树，画个苹果，大家在下面比着画，一学期也就一两次；体育课每星期有一节，课上主要是做广播体操，再不就是夏天老师领着满校园里拔草，冬天满校园里捡拾石头块。
　　在李老师担任我们班主任的一年里，虽然也有不少同学违纪、调皮、打架，但从没见李老师发过火，不记得她打骂过谁，顶多就是叫到她跟前，问你那样做对不？你说不对，她就说不对以后就别那样做了。李老师没有多少所谓的班级管理的招数，活动也没搞过多少，但有她在，同学们就感觉到有依靠，心里就踏实，因此也特别听话，很少给她惹麻烦，因为我们都很依恋她。
　　后来，李老师结婚了，她请了三天假，三天我们都没能见到她，都很想她，我自然更想她。当再见到穿着一身新衣的李老师的时候，在我的眼里，李老师是世界上最漂亮的新娘子，最漂亮的老师！课下，我抢着帮别人抱作业到办公室去，为的就是再去看看李老师。在李老师办公室里，她给了我两块喜糖，可把我给高兴坏了！那两块糖，足够我甜一辈子，也让我感激一辈子，更让我想念一辈子！
　　过了不久，就到了放暑假的时候了，我的三年级的学习生活就结束了。暑假过后，我们将要升入四年级，那时候谁来教我们呢？如果李老师能再教我们，再当我们的班主任，那是最好不过的了，我是这样想的。在学习的路上，尤其是学习语文，我感觉不能离开李老师。实际上，后来上了四年级，不知什么原因，也没再见到李老师，她不再教我们了，也没再当我们的班主任。我一直怀念她。是李老师让我喜欢上了语文。
　　现在，人长大了，懂事了，当了老师，当了班主任，我越来越觉得，一个人一生的深厚基础，莫过于在求学的路上，尤其是小时候受到哪怕是一位好老师的影响，而这个人，更主要的，还是一位好的班主任！[/SIZE]
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[P][COLOR=#040473][SIZE=3][B]3．我的第三位班主任[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#050584][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#050584][SIZE=3]　　升入四年级之后，我们再一次换了教室，搬到三年级前面的一口教室里去，课桌仍是泥巴和砖头垒成的土台子，上面放一块水泥板。每个教室里有近四十个土台子课桌，每人一个。
　　这一年，教我们语文的是本村的另一位民办教师，姓张，高高的个子，留着平头，眼睛大而且亮，显得很有精神。它的最大特点就是善于跟我们交流，不时地冲我们笑，他人不凶，担任我们的班主任。
　　那年秋天，我们每人要交5毛钱的学费，虽然现在看起来不多，可在当时已经不是个小数目了，我把跟家里要的5毛钱卷好放在书包里的一个角上，上学的路上一直摸着它，害怕它丢了。
　　那天到校后，还没见到班主任，钱没交上去，课间活动后回到教室，一摸书包，我突然发现钱不见了，我急出了汗，报告给了班主任。班主任来到教室问谁拿我的钱来，没有一个人说自己拿来。“翻口袋，翻口袋！”“对，翻口袋！”同学们一致提议让老师翻翻大家的口袋。我下课出去的时候，钱还在书包里，怎么一会的工夫就不见了呢？我都快急得哭了，这5毛钱丢了，再回家要可不是容易的事，家里实在太没钱。“谁拿了就主动交给老师，就是好同学。”班主任鼓动大家说。还是没人承认。
　　后来，班主任谁的口袋也没翻，让大家都到教室外面去，关上门，教室里只有我和班主任张老师。我们挨个书包翻找，结果还是没有找到，当我回到座位上对找到钱几乎不抱什么希望的时候，不经意的一扭头，突然看见旁边残破的墙上，有一个洞，洞口塞着个纸卷儿一样的东西，我眼睛一亮，莫非是我那5毛钱？当我拿出那个纸卷展开一看，果然是5毛钱！原来，我的邻桌靠着北墙，大概是她拿了我的钱放进墙洞里的吧。
　　钱找到了，班主任让大家都进教室坐下，老师说，5毛钱是在教室里某个地方找到的，如果不是拿的我的钱而是自己的，在那个地方放钱的同学可以找班主任去要。结果，没人去要，我的邻桌同学也没去要，班主任确定那钱就是我的了。不久以后，一个偶然的机会，我无意中跟邻桌谈起我丢的那5毛钱，说起过钱是从墙洞里发现的，我问那钱是不是她塞进墙洞里的，她没说是，也没说不是，以后谁也没再提起过那件事。
　　那个年代，学校里不兴上晚自习，学生晚上吃完饭后，大多都在村子里到处疯跑，玩耍。张老师说，咱班有愿意到学校来学习的可以到教室里来学习，但来到不能打闹，保持安静，看书，做作业都行。那时候，还没有用上电灯，老师办公室里晚上用罩子灯照明，我们到教室里来学习，都需要自带一个小煤油灯，就是用墨水瓶做的那个，那时候煤油1毛7分钱一斤，一般家庭舍不得用，柴油9分钱一斤，点灯一般都用柴油，我们的油灯里灌的都是柴油，粗粗的捻子点起来，灯头上呼呼地冒黑烟，一会儿工夫，整个教室里就烟熏火燎的，到处弥漫着柴油味，鼻孔里都是烟灰。一是显得学习积极，二是想跟老师在一起，晚饭后我们十几个人相约到教室里去上晚自习。班主任张老师那个时候还没有成家，晚上自己好到学校里办公室里去，看书，批改作业，一是因为那里有公家的煤油罩子灯用，二是冬天办公室里还有炭炉子取暖，烧水喝。我们在教室里学习，很多时候班主任也拿个凳子坐教室里的讲台边陪着我们，他给我们讲故事，有时候讲个笑话，再不就是一个个把我们叫到他跟前去，问长问短，现在看来那叫个别谈话，或者叫谈心，我们也愿意跟他交谈，总觉得能跟他学到很多东西。张老师给我们说的最多的话就是劝我们好好学习，将来考大学，虽然我们不懂什么叫考大学，上了大学怎样，但从班主任的语气和神态中，我们感觉得到考大学得是很神圣很光荣很了不起的事，从心里也就对大学有了一种莫名其妙的向往，只不过感觉实在太遥远罢了。
　　这一年，教我们数学的是校长的亲妹妹，姓孔，20多岁，还没结婚。孔老师高挑身材，足有一米七多，白净面皮，大眼睛，两条麻花辫垂在脑后，搭在肩头，走起路来，辫子一甩一甩的，很显精神。孔老师性格开朗，好笑，一笑两腮泛起红晕，衬着两个深深的酒窝儿，十分漂亮。孔老师穿着打扮比一般人好，显得很洋气，虽家在农村，看不出一般农村女人的土里土气，所以，在老师中间孔老师很出众，在很多人眼里，孔老师俏得很，她不应该生活在农村，应该生活在大城市里。
　　孔老师教我们数学是很认真的，讲得透，声音也好听，不熊人，对学生严格而不失关爱，关爱但不溺爱，同学们都很尊敬她，也都愿意听她讲课。从她教我们数学开始，我对数学才算略微有了点好感，但还是一直没能学好。
　　那个时候，我是俺班里的班长，虽身为班长，其实也没什么班务要做，主要就是因为学习好，思想品德好，不打架，不骂人等等，能起个带头作用，使大家有个看齐的榜样。班长的职责就是每节课开始上课的时候喊起立。随着上课的铃声响过，老师走上讲台，说：“上课！”班长立即就喊：“起立，向伟大领袖毛主席敬礼，坐下！”我的任务，就专干这个。
　　有一次，孔老师走上讲台说了“上课”之后，我还没反应过来，立即喊道：“起立，向毛主席敬礼，坐下！”中间漏掉了“伟大领袖”四个字，孔老师怔怔地看了我好一会儿，虽然她没说什么，也没批评我，但从她的表情和神态里，我看得出来，她对于我这一反常态的喊法明显感到诧异，因为这是全校每个班每节课喊了好几年的标准语啊，这种话语在那个年代可不是谁能随便改的，因为我们敬礼的是“伟大领袖毛主席”啊。从那以后，每逢上课前我都做好准备，绝不能再喊错了。
　　孔老师教了我们一年四年级数学，后来就没再教我们。
　　张老师一直教我们语文，四年级下学期的时候，我在班里，除了数学成绩不大好之外，其他各方面都是别人没得比的，尤其是我的作文，常常被老师当做范文在班里读，我不跟同学打架，不骂人，好帮助同学，为班级做好事，成了同学们学习的榜样。有一天，我请了一天假跟父亲去走亲戚，那天，张老师让同学们写了篇作文，题目是《向我们班的好带头人王新国学习》。据说，写作文前，张老师在班里将我大肆表扬了一番，历数我的种种优点，就像当年毛泽东向全国人民发出号召“向雷锋同志学习”一样，把我说得跟花儿一样，还别说，那个时候，我的确够得上是大家学习的榜样，还真没人提出反对意见，可见那时的我，的确应算得上是出类拔萃的，班主任还真喜欢这样的学生，希望这样的学生越多越好。
　　第二天，很多同学见了我，说这次写的是什么作文，他们是怎样写的，都是列举了我哪些值得他们学习的等等。真想象不出我不在学校的那一天，我在同学们心中得是一个多么高大的形象。这次作文我没有写——作文题目也不是给我的。
　　从此以后，我表现更积极了，更认真了。心里想，我得对得起班主任让大家写的作文《向我们班的好带头人王新国学习》，让“好带头人”得名副其实，对得起这个光荣称号，我必须尽力在各个方面做得更好。我最具有竞争力的，就是我的语文，所以，在语文学习方面，我不能让任何人超过我，我是第一。我喜欢班主任拿着我的作文在班上读的样子，喜欢听从老师口里读出的我的作文里的句子，喜欢同学们课下争抢我的作文读，当同学们问我“你的作文怎样写得这么好”的时候，我有种巨大的成就感和自豪感，也获得了巨大的自信和动力。
　　因我的语文成绩在班里无人能敌，学区里每逢有语文学科竞赛，我是必去无疑的，也常常考个学区语文最高分回来，班主任张老师也特为之感到自豪。全学区都知道我们学校有个叫张××的语文老师，教得很好，他有个语文学得很好的学生，那就是我。
　　因我家跟班主任张老师家是只隔一条街的邻居，那个时候，张老师有空也到我们家来坐坐，跟我父亲拉拉家常，说说我在学校里的表现，说得最多的就是得让我好好上学，将来考大学。有时候，比如周末，张老师来家里找我，让我约几个同学去他家给他帮忙干些农活，但都不重。他家院子里有棵核桃树，夏天我们从他家里出来的时候，我们就向张老师要几片核桃树叶子回去夹在书里当书签，核桃叶子有股谈谈的香甜的味道，闻起来特别好，在书里夹几天，整本书都有香甜的气味儿。
　　那时候，东西奇缺，很多都是凭票供应，一般买不到。我们村代销点里没有的东西，老师有时候也差学生到别的村里去买。那时候，学生都觉得老师让自己帮忙做点事是老师看得起自己，事办成了，也觉得很有面子，所以也都很愿意去效劳。这年夏天的一个周末，学校里几个老师要聚餐，想买几瓶酒，那种酒我们村代销点没有卖的，我主动提出帮老师去买，因我知道，在离我们村八九里路的一个叫郭家坪的地方有个大供销社，我父亲的一个朋友就在那里面卖东西，班主任张老师就让我拿了4块钱去买。
　　那时候，一般人家很少有自行车，十里八里，甚至十几二十里的路，常常都是步行。吃过午饭之后，我就走着去了，从我们村后往北走，穿过一片地，过了村北那条十几米宽的河（河里没有水），再往北，穿过两个村庄就是郭家坪。因我是第一次去那个供销社，打听着找到我父亲的那个朋友的时候天都快黑了，说明了来意，我父亲的那个朋友到供销社给我买了四瓶酒，他没让我自己回来，将酒放进他的口袋里，步行着把我送了回来，回到家的时候，将近晚上9点了，父亲说班主任来找过我，见我还没回来就走了，随后，我和父亲一起，把买来的四瓶酒给张老师送家去了……
　　那一次给班主任张老师买酒，走了大半天，来回路程足有二十里，我真是又累，又渴，又饿，还又怕。从那以后，我就没再给老师干过（老师也没再让我干过）跑远路买东西类似的活，尤其是还要赶夜路的活。[/COLOR][/SIZE]
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[P][SIZE=3][B]4．我的第四位班主任[/B]
[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　五年级，我们教室里的桌子已经是木制的长条桌了，枣红色油漆的桌面，不过这样的桌子都不是新的，而是以前在这口教室里呆过的各个年级学生使用过的，只不过轮流使用罢了，已经显得比较破旧，还好，总算不再用原来水泥面的土台子课桌了，胳膊肘不再轻易磨破，冬天也不再感觉冰凉。
　　这一年教我们语文同时担任班主任的是我们村另一位姓张的老师，他是吃国库粮的，是一位公办教师，大约30多岁，平头，一米七左右的个子，说话声音清脆洪亮，面部表情严肃，可教得不错，治班严厉，好熊人，时常打人，一拳过去能打你个趔趄。所以，因为他是班主任，班里作乱的不多，大家显得比较规矩，他的课堂上，很少有违纪的，即便听不懂或者不愿意听，但也必须做出很认真的样子。
　　张老师要求很严，比如，每天早晨晨读，必须读语文，只要他一进教室发现有人读别的，二话不说，他就会一把拿起学生的书“噌”的一声扔出门外，学生也就只好站在那里一直到上课不许坐下。为了对付班主任这一点，同学们常常将打开的语文课本摊开着放在面前，旁边放着别的书，他不来，眼睛盯着别的书看，他一进屋，视线立即转移到打开的语文课本上，这样他就很难看出学生是不是真正在读语文书了。
　　这一年，我仍旧担任班长，不过，班里来了个留级的学生，比我大两岁，无论块头、力气，还是组织能力，似乎都比我强，很多事情能给班主任帮上忙，他也便被班主任任命为班长了，虽然没明说谁正谁副，可实际上，他参与的班务明显比我多，也就成了事实上的正班长。班主任也特别信任他，班里的很多事情都交由他处理，因他比班里大多数同学年龄都大，同学们也都听他的。班长的主要任务之一就是每天早晨赶在同学们之前到校，看都是谁来的比较早，记录下前五名，班主任要给予表扬，他的另一个任务就是负责管理班里生火炉子取暖的值日分配工作，每天都有一个小组的成员提前到校生起火炉子，那时候的火炉子是学生自己找砖头和泥垒成的，取暖的材料是入冬前全班学生从田间地头刨来的树墩、树枝，引火用的是从河里弄来的苇子叶。那时候，每年入冬前，从三年级以上，每个班级自己到野外拾柴火，刨树墩，然后堆在教室后面的空间里，一直堆到屋顶，满够一冬天用的。
　　曾经有好长一段时间，我负责带钥匙开教室门，必须早早来到教室。这一年冬天，不知怎的，有一段时间我到校比较晚，常常有不少同学都来了等着我来开门，我还没来到，落得同学们抱怨，一天晚上放学后，我生怕第二天早晨来晚，就把钥匙挂在教室前门格子后面，一伸手就能够着，本来想告诉另一个班长，如果他来早了就拿钥匙开门，但我没能联系到他，不像现在打个电话就解决了，所以没任何人知道。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　第二天早晨，我果然睡过了头，老师派同学到我家来叫我，我急匆匆赶到教室，已经有很多同学在那里等着了，我赶紧取钥匙开门。大家这才发现原来钥匙就挂在门后。因为这事班主任把我叫到办公室，狠狠批评了我一顿。让我承认犯了一个多么大的错误，一是不该迟到开不了门，二是不该把钥匙挂在门后，万一教室里丢了东西损失很大，总之，我没有责任心，班主任说话很难听，一点脸面没给我留，我很少挨过老师这样的批评，既委屈又难以辩驳，只能默默地受训。无论班主任怎么说我，我都一句话不说，默默地听从班主任口里说出的很难听的话。见我默不作声，班主任厉声说道：“说，你到底有没有错？”我还是不作声，当班主任一连问过好几遍之后，我嘴里迸出一个字：“有！”很不服气的样子。“咚！”的一声，班主任一拳打在我的左胸上——“咚！”“咚！”又是两拳[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]。我一连两个趔趄。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　“这孩子怎么回事儿？”不远处正坐在椅子上的校长突然“腾”地一下站了起来，二话不说，走到我跟前，拧着我的耳朵拉到他的座位旁边，开始对我一番教导。看来也是对我的不“低头认罪”生气了，似乎比班主任更生气。“叫他家大人来！”这句话是说给班主任张老师听的，也是说给我听的。后来说了些什么我记不大清了，只是记得那时耳朵被校长拧得火辣辣疼。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　别的同学都放学回家吃早饭去了（那时候我们都是早晨先到学校上完两节课，然后回家吃早饭），我被留在了办公室，等着大人来领我。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　我父亲来到办公室，班主任说了说事情的经过，就让父亲把我领回家了。——这是我从上学以来第一回被让家长领回家，特别羞愧。在回家的路上，父亲说我犯了错不应该不服气，应该主动向老师承认错误，不能惹老师生气。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　跟着父亲往家走，我默不作声，心里觉得让家长到学校来把自己领回去太丢人了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　从那以后，对班主任，我总有种怯怯的感觉，换句话说，没有了好感，总觉得这人很凶，在班里也处处小心，尽量不去违反纪律。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　或许我在班主任面前的“强硬”，班主任也对我不是十分的感兴趣，我的班长一职其实已经名存实亡，很多班务就都由那个班长去负责了。我呢，也不多事，跟班主任之间谈不上有什么沟通，也谈不上有什么不愉快，他当他的班主任，我当我的学生，平平淡淡地过，跟往常一样上学、放学。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　班主任惩罚违纪的同学，自有一套办法。比如，对于迟到的，他让人站在讲台上，面向同学们，不许低头，要让同学们好好认认；有值日生忘记擦黑板的，男生，他就让拿自己的帽子擦，女生，就用袄袖子或者围巾擦，就是不能用板擦擦。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　班主任常备有一根教杆，是用苹果树条子做的，我们学校南边就是大队的苹果园，苹果树条子用不完。班主任的教杆有三种用途，一是上课的时候指指黑板上的板书，二是下面有乱说话的，为了维持课堂秩序，他就“啪、啪”地打两下子讲桌，以示警告，再就是对于“严重”犯错的学生，他会拿教杆在学生的身上抽打几下子。他选都是比较细而且柔韧性比较好的条子，使起来顺手，得力，可这玩意儿抽打在身上，虽然用力不一定很大，疼痛的效果确实非常的明显。所以，同学们都怕他手里的那跟教杆，生怕一不留神打到自己身上。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　那年，大队果园里的苹果快要成熟了，班里的阿三常常去偷苹果，有一天晚上，他被看果园的人抓住了，告到了班主任和校长那里，第二天上午，班主任用一根细细的柳树条穿上一个大大的红苹果，挂在了阿三的脖子上，让他站在教室里的讲台上给大家看，然后又让他站在学校办公室门前的一个石凳子上，让来来往往的全校师生参观，以此警告大家不要去果园里偷苹果。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　后来，我也没有什么突出的的表现，几乎跟一般同学没什么两样了。那年，教我们数学的是校长——那个曾经拧过我耳朵的校长。我的数学仍旧不好，谈不上努力，也说不上放弃，就这样平平常常地学。[/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]　　直到五年级小学毕业，也不记得还有什么可以让我难忘的，就这样平平常常地过了。倒是有一点，就是我的一篇描写雪景的作文被班主任张老师在课堂上当做范文读过一次，也是唯一的一次。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　五年级的教室门前，有两棵榕树，一棵在东边，另一棵在西边。西边的这棵离教室的前门五六米外，夏天的时候，榕树枝叶繁茂，树下有一大片阴凉，下了课，同学们常常聚集在榕树下凉快，赶上榕花开的时候，枝条上的榕花在稠密的叶子中间一簇簇的，像朵朵粉红色的云霞。树下有很多的蚂蚁匆匆忙忙地爬行，很多顺着榕树干上来下去，谁也搞不懂蚂蚁们都在忙些什么，看蚂蚁爬树这倒也是很好玩儿的事。从榕树往南不过两米，就是一大片杨树林，东西成行，行间都有四五米的空间，空间里长满了各种杂草，草丛里不时地能看到各色各样的小花儿，老远看见在风中摇曳的小谷穗样的长草，那是狗尾巴草。由于教室处在这样的环境之中，空气里常常弥漫着榕花的香气和淡淡的青草味儿，还不时地夹杂着鸟雀的喳喳的叫声。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　小学五年级毕业的时候，我在门前西边的那棵榕树干的一侧，用一小石块刻下了深深的一道，当时想，这里是我学习的地方，留下了我清晰的记忆，将来走远了，只要榕树还在，那道刻记就会永远留着。很多年之后，教室早已拆除了，门前的榕树也早被伐掉了，连同教室门前的那片扬树林所在的地方，都已盖上了一排排的楼房，周围的一切都早已没有了原来的影子，但那口教室、门前的两棵榕树。榕树上我刻上去的划痕以及门前的杨树林早已留在记忆之中了。[/FACE][/FACE][/P][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=10px][SIZE=3]　　后来，不记得跟张老师再有什么接触，只是到了六年级（初中，相当于现在的初一），有一次，全学区的教师到我校来听张老师的一节公开课，他借我们班上了一堂课，讲的是《我的伯父鲁迅先生》。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][P][/P][P][/P][/FACE][/SIZE][/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

王老师至今还记得这么多班主任,可见他们对你影响很大啊![/QUOTE]
付老师好！[/P][P][SIZE=2][/SIZE] [/P][P][SIZE=2]是呀，凡是教过自己的老师，尤其是班主任，在一个人的印象中特别深刻，甚至终生难忘。所以我觉得，作为老师，作为班主任，在教学生涯里，必须好好对待每一个学生，日后给孩子们留下美好而难忘的记忆，而不是伤痕和痛苦。[/SIZE][/P]

这几日一直驻足在王老师的贴中，或跟跟您一起感受幸福、难忘的一幕幕或者略有些许苦涩的一幕，总之那都是我们人生路上的一笔财富吧！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

这几日一直驻足在王老师的贴中，或跟跟您一起感受幸福、难忘的一幕幕或者略有些许苦涩的一幕，总之那都是我们人生路上的一笔财富吧！[/QUOTE]
问好曹老师！新春愉快！[/P][P]前几日，遇到当年小学时候的同班同学，已经25年没有见面了，回忆起了曾经一块上学的日子，回忆起了以前的老师、班主任，就禁不住写了出来。[/P][P]也好，重温一下吧，有幸福，有苦涩，的确很是难忘。[/P]