[P][SIZE=4]   今天是长长的高温假后第一天开学的日子，我又与班上的孩子们见面了。假期里除了安心度假外，我还多方努力，想让自己重新接一个班，开始新的征程。不知校领导出于什么考虑，我的搭档都如愿了，而我，还在原地不动。虽然有些小小的失望，可看着他们，一切都归于平静。这个班，这些孩子虽说有那么多的不是，可是还是有那么多的可爱。如果讲宿命的话，或是我们的缘太深，所以总是不能弃掉吧！已经过了三年，说长不长，说短不短的日子，可在我的人生中，一些感受太深了，气愤，委屈，煎熬，无奈，轻松，开心，激动，哪一样多一些，哪一样少一些呢？我也说不清。日子过去了，没有花，没有叶，所以从今天起，我想记录下一些过往，希望在某些想起的日子里用怀念的心情来看这段文字。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天，在7：30钟前我便来到了学校。好多事等着我去做，头脑里有些乱糟糟的。给几个没及时报名的孩子补报名，发本期的新书，规范孩子们的行为，指定班干部，找新办公室……本来我这人有时就是马大哈，做事又感性，所以逻辑思维相对较差，脑袋里子只是乱，不知从何入手。还好，熟悉自已的我昨夜拟了个计划，不然今天肯定过得不顺。我的新搭档来了，她是位老老师，曾是我女儿的数学老师。我知道她很有经验，教数学有一套方法。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   第一节课，不能做太多事，所以我只有发新书了。每次开学发书时，我总会出错，不是多一本，就是少一本。有时是自己发，有时叫孩子们一起发。今年我想来个改革，那就是包干制。我叫了几个孩子上台，这些孩子都是责任心强，头脑清醒的人。我要求他们每人发一种，不能多本少本，不然自己要进行赔付。结果全套书发下来，每个孩子最后给我报告的是：“老师，刚刚好！”很欣慰，看来孩子们长大了，看来，有责任心时做事，还是不错的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   要进行开学典礼了，孩子们从出教室到操场的表现，我感觉比左右两个班都要好，他们很安静。静如处子，动如脱兔，这是我一贯追求的原则。在我心目中，当静时，能静下来的孩子，总有过人之处。开学典礼很长，孩子们大多经受住了这第一天的考验，个别小动作的，讲小话的，眼睛看一眼吧，他还是知道低下头去。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   回到教室后，唐老师来了，她说她要对孩子们说点要求。我也就悄悄走开了。都要退休的人了，还这样热情洋溢，真是不简单。有时我常想，生活需要这些有热情的人，工作更需要，也许那样人活着才有种精气神吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  接下来，我给孩子们编排了座位，男孩子太多了，后面两排几乎都是男生呢！简单地上了一节班会课，无非是讲新学期的要求，期望。我对孩子们说：“新学期的你就如一朵盛开的小花，再多的娇艳都有可能；新学期的你就像一只小鸟飞得再高，再自由都有可能。我们不要管自己曾是什么样的孩子，只要从今天开始努力，就能不断进步。”我告诉孩子们，赵老师不教大家了，但她曾为这个班，为他们的成长付出很多，在校园内外看见了，要一样地叫老师好，要有一颗感恩的心。唐老师能来教你们，是大家的幸运，一定要好好努力。我选定了班干部，其实从一到三年级，我都是让大家竞选班干部。不过很多时候，我看着孩子们的名单，确实感受到：孩子如叶，一千片里也没有完全相同的两片。每个孩子的个性、气质、修为是很不一样的，有的孩子天生就适合管理他人。就如我一样，你真要叫我做个一官半官的，我还真不能胜任。让孩子们回到适合他的位置吧！我讲了每个班干部的职责，特别强调，班干部要对同学好，真正的为班集体，为同学着想，私心太重，不公平的班干部最好下台。不要小看孩子，有的班干部能让一个班的孩子乱码。纯正，善良，也是一个班的根本。班干部是老师的左右手，不可小视，也不能不重视，不能不监督、培养呀！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   放晚学了，清洁委员和我一起跟一、二组的孩子一起打扫清洁。其实我真感觉孩子们应该打扫清洁，学到一些基本的生存本领，体会点点滴滴的责任感。结果孩子们有的好乖，捡重的做；有的扫地像画大字，根本没有细心与耐心；有的一溜烟就不见了人影。在我的不停地吩咐、指导下，卫生总算做完了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   又是忙碌而又充实的一天。[/SIZE][/P]

我想让自己的工作变得快乐起来，其中一个原因就是上完课能有一种幸福感。今天这堂课，有那么一点点幸福感。我上的是人教版四年级上册的《观潮》，好久没读书了，我有点心痒痒的。在带着孩子们初识钱塘江大潮后，我给他们来了一次范读。在读的时候，风平浪静中的江面，来势汹汹的大潮，在我的朗读中得以全面的体现。我不知道孩子们听了如何，反正我被自己的朗读打动了，激情四溢，不能自己。教室里很静，大家的眼睛都有一种东西在闪现。一向文静的我，却在朗读时有些手舞足蹈起来，挥手，抑扬顿挫，心情完全得以释放。用心去读一段文字的感觉，真是奇妙，不可言语！读完以后，我让孩子们读，也许是自己太投入了吧，他们也跟着我有点疯疯癫癫状，哈哈！比如读“天下奇观”时，我对他们说，该拖长音时要拖，结果孩子们读起来很有味。特别是有一个男孩子，在读“浩浩荡荡”这个词时，太过激动，大概认为怎样朗读也不能表现这种壮观的气势吧，居然手捏拳头，放在胸前，使着浑身的劲在读，真让人感动。
这节课，生字处理不到位，还有让孩子们去读的时间并不多，可是，我从孩子们闪亮的眼神里去读到了另外的东西，那就是我告诉他们的，语言文字是一种很奇妙的东西，我们读每个字，每个词都要用心去读，读进去，我们会很感动的。

班主任工作方面，好像没有什么要记的。对了，就是龙那孩子，上期的“风彩”又来了。两个女孩子在跳绳时，他去弄别人，被骂了，就用脚去踢别人。后来，又拉住两个女孩子的头发，叫她们俩跟他跪下。我知道这孩子有点神经质，想起想起就要来表现一下自己。开学第二天，我还是不想让我在他面前有负面情绪。我想了想，拨通了他妈妈的电话，让他妈妈清楚孩子的表现，也让孩子知道家校相通，无时无刻妈妈的眼睛不在他的身边。这个孩子，真担心他一天天长大，人长胆长，做出一些让人大跌眼镜的事来。

虽然天天在学校，心却离学校越来越远。好多时候，我感觉自己不是这个单元中的一人。我常对自己说，心若不在，离开的时候也就不远了吧！一个家，没有让家人有归属感，一个学校，没有让我这样的教师有归属感，是谁之过？永远觉得这个地方，一切与自己无关，成败得失，荣辱之间，好像都隔着一层面纱，那么近，却又那么远。办公室的同事们在不停地抱怨着，待遇，学生，领导，我知道，日复一日的我，将不再有信仰，如果一日日心里只有吃喝生存的物质追求，或许离原始的本性也不远了吧？办公室有的同事在对着不争气的孩子狂吼狂叫，我的搭档却对我说：“有点难，改错也改不来，慢慢来吧！”和风细雨，让我见识了一员老将的风彩。

又是一天，在雨中，我回味着我的日子，今天，我为自己留下了什么？

  今天在晨读时教孩子们读李清照的《如梦令》，讲这位在中国文学史上光彩夺目的女性，讲她的一生，讲她的词。我感觉可能孩子们是第一次接触这种东西，所以眼神里有很多迷茫，有点云里雾里。我是很喜欢李清照的词的，少女时代的婉约多情，中年时满满的哀愁，还有不时流露出的豪情满怀，真不知道哪个是真正的李清照。比如这首词中“海棠依旧”与“绿肥红瘦”，真是把人生的许多见闻与感受刻画得淋漓尽致。可能孩子们更多地感受到的是古时那位少女，在微微的酒意下，从慷懒中醒来时，丫头掀帘时的一问一答的意境吧！要知道，小时的我，对古时女子的生活是向往的，好奇的！
　　 今天感觉到教学和班主任工作自己都不在状态，不满意自己的表现！以教学来说吧，《观潮》第二课时，自己首先让孩子们用词语连成一段话。他们都不大发言，死气沉沉的。本来我是多方查找才知道这是一种让孩子从积累到运用的好方法，没想到做起来效果却这样不理想。也许是自己在细节处考虑太少了，根本没想到要对学生进行一种训练，是要多方面去思考的。我感觉自己的记忆与思维能力在下降，所以从今后做什么，都要有个文字计划，那样才可以“照本宣科”的。
　　 放学以后，学校召开了一次教师节表彰大会。有领导讲话，然后是优秀教师上台领奖。因为人太多，好久领不完，下面的教师就在那里面无表情地坐着，我也是其中的一员。忽然有种感觉，那台上的是老师和好学生，台下的我们有点差生的感觉。那时那刻，没有什么激情或是上进的心，更多的是一种游离在外的思维，我们与这无关，只是过客。我突然心里生出很多疼痛，为我那些曾经坐在台下看着别人领奖的孩子们。多当几回“差老师”，看来也不是坏事，会在蓦然间体谅到那些被自己忽视的孩子。人生的场景，有时会有种可笑的轮回。
　　 会后，我们年级的同事聚餐。其实我很喜欢我的同事们，她们很可爱。有时我常想，如果我会写小说就好了，一定把她们作为我的主角。有的那么泼辣干练，有的那么温婉内敛，有的那么沉静顺从，有的那么优雅美丽……回家了，我和杨边走边聊，秋风有些凉意。杨是我喜欢的女子，虽然她的生活方式不是我赞成的，可是还是喜欢。杨说话语调很轻柔，听着有种和风吹过的感觉。在秋夜里，沐着软软的秋风，和自己喜欢的同事说着轻松的琐琐碎碎，是人生的一份小小的实实在在的幸福！