[P][SIZE=18pt]“我和你有个约会”[/SIZE][SIZE=18pt][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=18pt]   [/SIZE][SIZE=18pt]——一个不爱考试的孩子[/SIZE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=16pt]河南[/SIZE][SIZE=16pt]  [/SIZE][SIZE=16pt]淇县一中[/SIZE][SIZE=16pt]  [/SIZE][SIZE=16pt]田国伟[/SIZE][SIZE=16pt]  456750[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]昨天，我通过班级的“我和你有个约会”与尧相约。复读班仅仅只是开学[/SIZE][SIZE=14pt]4[/SIZE][SIZE=14pt]个月，尧已经有三次没有参加学校组织的考试。虽然，都不是矿考，每次都是都有似乎充足的理由，但我还是有点不相信。我想通过和他的谈心探听一下事情的详尽。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]到了约定时间，尧姗姗来迟。我和他面对面的坐了下来，并给他冲了一杯清茶。我静静的望着他，他似乎有些不自在。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“老师，我又什么错了？”我会心的笑笑问到[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我会心的笑笑问到：“吃过饭了吧？没什么，只是想和你谈谈心。”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“嗯，吃过了”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“学校的饭还习惯吗？”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“还可以，花样挺多的，相对以前比较满意”。（他原来不在这个学校上学）[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“以前在应届时考试多吗？”（看来他不是不善言谈的学生）[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“一般吧，一个月一次。快高考时，和现在差不多，几乎每周都考。”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“很反感考试吗？”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]     [/SIZE][SIZE=14pt]他看了看我，随即又低下了头，似乎已经觉察到我这次约他的目的。我静静的等待着他，等着他给我一个合情合理正当的理由。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]“老师，我错了，不应该找理由不考试[/SIZE][SIZE=14pt]… …[/SIZE][SIZE=14pt]”我打断他，“我今天将你约来不是让你来道歉，更不是想批评你，你看，我让你坐下来，就是想给你我一个平等、真诚的交流的机会，这里没有学生和老师，有的只是朋友，就像你和我平常在篮球场上一样。”我凝视着尧。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]   [/SIZE][SIZE=14pt]“如果，你信任我，把我当作一个可以信赖的伙伴或者是队友，就将你手中的篮球传给我”。我不在说话，什么也不做，只是望着有些坐立不安的尧，我只是静静的等待，等待他能够自己向我敞开心扉。[/SIZE][SIZE=14pt]  [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]时间一分一秒的过去，对我却是一种煎熬，这使得我产生一种不自信的恐惧，我害怕这种沉默，[/SIZE][SIZE=14pt] [/SIZE][SIZE=14pt]我想迫不及待的打破这种沉默，但是，当我看到坐立不安的尧时，我决定选择坚持。正如帕克[/SIZE][SIZE=14pt].[/SIZE][SIZE=14pt]帕尔默所说：“我们只有体会到我们自己的恐惧才能够洞察到学生的恐惧”。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“我害怕，害怕铺天盖地的试卷。每当一张张试卷被放的我的课桌上，我就会感到压抑，就想到远离，就想到逃离。我不想面对我的成绩，成绩一公布，妈妈就会喋喋不休；爸爸就会选择沉默，不再像平常一样关心我。我不考试了，爸妈反而正常了。老师，不考试，我也会努力。何必要考试？”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]望着轻松了许多的尧，我也轻松了许多。“考试，只是一种手段，一种对你已往学习效果检测和巩固。最终看重的不是分数，而是对你这段学习状况的了解。再说你第二次模拟考不是不错嘛？”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“那不是简单吗？”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“呵呵，是不是担心没上次考的好，害怕没有办法向父母交代？你不用太担心，你的表现我已经如实的向你的父母说过了[/SIZE][SIZE=14pt]… …[/SIZE][SIZE=14pt]”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“他们来过，我怎么不知道？”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“他们来过，不过对你的表现还比较满意。不过我想告诉你，你几次不参加考试，你父母非常焦急，害怕你身体或许其他方面有什么问题。都来学校几趟了。为了不让你分心，我没让他们去看你，也没告诉你。你看，本来你不参加考试，是想不让父母担心，可是适得其反，他们更着急。所以我想你还是参加考试，你爸妈的工作我已经做过了，你放心。你要是不放心，就试一次看看，怎么样，看老师说的是不是真的。”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]尧犹豫了很长时间，最后还是同意了。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=14pt]感悟：我们与学生交流时，应当给学生留有沉默的时间，我们应静心等待，给学生充足的思考和组织语言的时间。在教育中学会等待，给学生一个自我反思和内在升华的机会。有时候不是学生不诚实，而是我们没有给他们以思考和用于组织语言的时间，所以，在我们打破沉默的那一刻，我们就阻止了所有真实的教育机会。在教育中学会等待，给学生一个自我反思和内在升华的机会。[/SIZE]