[P][b][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=3]“和学生一起的日子久了，有时自己也会变成孩子，并且你能从他们身上发现很多，学到很多，也会惊讶与他们身上的某种可贵的东西和巨大的潜力。面对每天孩子们身上出现的新问题，逼着自己不得不思考。我从开始当班主任的想控制学生，到现在调整心态去关注学生的内心，做一个在路边鼓掌的人，感觉真的好多了。这样的活动学生喜欢，因为那才是他们绽放的姿态展示。没说的，我会积极给他们创造搭建这样的舞台。”[/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=rgb(213, 43, 77)][SIZE=3]1、方法是逼出来的，没有几个“多事”的学生，教育的智慧和智慧的教育就没有了生发点；[/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=rgb(213, 43, 77)][SIZE=3]2、很喜欢您叙述后的感悟和心得，寥寥数笔，言简意赅，传情达意，画龙点睛。[/COLOR][/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@崔连金][URL=a.asp?b=205&id=519932]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]“和学生一起的日子久了，有时自己也会变成孩子，并且你能从他们身上发现很多，学到很多，也会惊讶与他们身上的某种可贵的东西和巨大的潜力。面对每天孩子们身上出现的新问题，逼着自己不得不思考。我从开始当班主任...[/QUOTE][/SIZE]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4]有崔老师的鼓励，我会更有信心来坚持写下去了， 谢谢您！[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=9pt][SIZE=12pt]2013-11-8[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]用故事来说话[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]班里有一个我很器重的男孩子近来不知怎么总是出现状况，与同学的关系不是很好，对师长的话也有抵触，甚至到了听不进去劝告的地步。于是，我又想到了故事的力量。刚好，贺老师的一篇文章很吸引我，我的这节课内容又不多，刚一上课就给孩子们讲故事。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]行礼完毕，我说，今天给大家讲个故事吧。学生端坐，我说道：“美国科研人员进行过一项有趣的“伤痕实验”。他们向参与其中的志愿者宣称，该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应，尤其是面部有伤痕的人。他们请来了好莱坞的专业化妆师，在实验者左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照照化妆的效果后，镜子就被拿走了。
     关键是最后一步，化妆师说需要在伤痕表面再涂一层粉末，以防止它被不小心擦掉。实际上，化妆师用纸巾偷偷抹掉了化妆的痕迹。对此毫不知情的志愿者，被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们的反应。
     规定的时间到了，返回的志愿者竟无一例外地叙述了相同的感受——人们对他们比以往粗鲁无理、不友好，而且总是盯著他们的脸看！实际上，他们的脸上与平常并无二致。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]讲到这里，我问学生：“这些实验者的感受是谁决定的？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“实验者自己！”
    “是啊！这真是一个发人深省的实验。原来，一个人内心怎样看待自己，在外界就能感受到怎样的眼光。同时，这个实验也从一个侧面验证了一句西方格言：‘别人是以你看待自己的方式看待你。’所以，一个从容的人，感受到的多是什么样的目光？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“平和的、温和的眼光。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“一个自卑的人，感受到的多是什么目光？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“冷漠的、歧视的眼光。”；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“一个和善的人，感受到的是什么目光？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“友善的，和善的、友好的眼光。”；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“一个叛逆的人，感受到的是什么目光？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“多是挑剔的眼光……”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“同学们真是聪慧，一下子就能悟到其中的禅机啊！这个故事的名字是《自己决定别人看你的眼光》，所以我们如果老是抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳光，就说明我们自己有了问题，赶紧调整。内心的世界一旦改善，身外的处境必然随之好转。毕竟，在这个世界上，只有你自己才能决定别人看你的眼光”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]故事讲完了，我用眼光扫瞄了全班，还真有孩子听进去了，有的点头，有的沉思，但愿那个孩子也能够尽快改善自己，过一个快[/SIZE][SIZE=12pt]乐而充实的初中生活！[/SIZE][/ALIGN][/P]

[P]非常赞同枫林老师的做法：讲道理不如讲故事。因为讲道理，学生似乎有千条理由，而且一般学生似乎骨子里对道理就有抗拒性，故事的教育作用像春风化雨，润物无声。顶[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@崔连金][URL=a.asp?b=205&id=520448]发表的内容[/URL]：[/b]

非常赞同枫林老师的做法：讲道理不如讲故事。因为讲道理，学生似乎有千条理由，而且一般学生似乎骨子里对道理就有抗拒性，故事的教育作用像春风化雨，润物无声。顶[/QUOTE]
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[/P][P]看来真的读懂学生就要蹲下身来，倾听他们想法和心声，了解学生才能使自己的教育行为有的放矢。谢谢崔老师[SIZE=9pt] [/SIZE][SIZE=9pt]指点[/SIZE][SIZE=9pt]！[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]静谧中成长的姿态也很美[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=14px][P][P]          [b][SIZE=16pt]谁说冬日的阳光最美？我要说她只是美到人的眼中，而空静的天宇中的月光一样美丽，她美到人的心中，因为她的静谧。
    一天的风儿刮得我不想出门，晚饭后，出得门来，一下子被天空的月亮吸引住了。好亮、好圆的月亮啊！一天的大风把云层刮到远处，使得天更高远、更净，也使我好久就没有见到如此明亮的月亮了，心情大好，于是我和老伴儿决定一起到公园散步。稀稀疏疏的月影斑驳地洒在地上，些许的风儿裹卷着园林里松柏的气味儿，让人顿觉清爽。走到一片草地，抬头看，静心听，仿佛整个世界都安静下来了，让人能够听到树叶落地的声音，闭上眼睛，连内心的声音也能听到。落叶不是无情物，她预示着又一个冬天的到来，宁静不是停止，你能说那些光秃秃的树木此刻就死一般沉寂了吗？不，他们在蓄积能量，孕育新芽！在这静谧的月色里一样绽放生机，一样在成长，只是换了一种成长的姿态。
    我，喜欢这种静谧中的成长姿态！
    在深秋的城市里，难得有这样一个安静的所在，难得有这样一个月夜，也难得让人审视自己，审视他人。我不由又想起蜂悦家族的精灵们。
   谁说这个世界是那些整天在台上表演的人？其实，班里那些默默无闻的同学也一样在静谧中绽放自己。不是吗？课堂上很多时候需要安静，那些定力很足的孩子就成了这个时候的课堂主角，自习课的时候，是需要安静地思考，自己消化知识，于是那些喜欢安静的孩子们很快就能做到进入自己的状态。他们好像永远没有吸引人的地方，放学前的表扬栏里似乎也很少有他们的名字，但是你能说他们不是在蓄积能量，一点点在成长吗？ [/SIZE][/b][P][ALIGN=left][b][SIZE=16pt]你看，板报组的几个女生中普京是组长领头的，她就是个不爱言语的女孩子，每次任务一下达，不知道啥时候就给几个小姑娘（翟修平、王梓、李海静、郑雯心、林一鸣）分配了任务，制定好了分组和设计，竟然每次都会按照指定时间很快完成任务，要知道这些任务在以前的班级总是需要耽误很多时间才能完成的，以至于到了毕业班的时候，就没有学生愿意做这件事了，这些女孩子宁静的外表下总是能给人以力量，让人不得不赞叹。[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][SIZE=16pt]除了她们，女孩子中有太多的在宁静中绽放的孩子，太闹的女孩子真是少之又少。她们有的默默地做好自己、帮助别人，有的勤勤恳恳，有的积极回答问题、连上厕所的时间也要学习，有的大大方方，敢于演讲，有的做事认真，有的善解人意。真是一群可爱的小姑娘。[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][SIZE=16pt]男孩子爱闹的有点多，有的连让他们闭上眼睛冥想都做不到，他们只喜欢那些热闹的活动和感官能感知到东西，这也是他们的特点。但是，还真有几个“动若狡兔，静如处子”的，像齐来贺、张晨浩，乔禹尧、李世勋等，尽管他们还不是成绩最优秀的一群，但是他们身上有一些好习惯。男孩子们把控自己的能力显然还不够，遇到一点动静就乱动的人不在少数，这也是他们不能稳定的原因。[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][SIZE=16pt]像山山水水，朴素而静默，却丝毫不影响山水自然对人内心世界的净化和升华。享受静谧，享受宁静之中那些心灵的声音，在该绽放时再绽放，孩子们还没有真正体验和喜欢到静静成长的那种感受，还不知道在静谧中成长的姿态也很美。怎么办呢？应该还是在活动中去体验吧。[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][/SIZE][/P][/P][/P][IMG]http://simg.sinajs.cn/blog7style/images/common/sg_trans.gif[/IMG]

[P][FACE=宋体][COLOR=#f70909][SIZE=5][b]蜂悦家族日志（2014年2月）[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#3d11ee][SIZE=5][b]
[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#3d11ee][SIZE=5][b]《良好的开始》[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#3d11ee][SIZE=5][b]
[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#3d11ee][SIZE=5][b]    “史上”最长的寒假结束了，新学期立马拉开了序幕。作为学期的顺沿，本期在班级发展上，我们将做一些调整，尽快确立班级的主管，让他们分管各项事务，并在各个方面做得更加的强大。2月份，只有半个月，我们的主要任务是将班级快速运转起来，将班级布置起来，将班级优秀学生的照片张贴出来，让开局良好起来。[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][b][COLOR=#220594][SIZE=5]2014年2月15日  星期六 晴  [/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=#220594][SIZE=5]“让教室亮起来”[/COLOR][/SIZE][/b][SIZE=16pt][/SIZE][/P][P][b][SIZE=4]    一个月的寒假时间，教室里一定脏得不成样子。于是我短信通知住在学校附近的同学，若是没什么事情，下午三点到教室来打扫卫生，结果，王潇乐、郭文馨、孔维一、张思琪相继来到了教室，我们一起打扫起教室来，几个人放凳子、扫地。之后王潇乐、郭文馨拖地，桌面和窗台更是一层厚厚的灰尘，我和曹源欣、马世成擦窗台，孔维一、张思琪一张张地用湿抹布擦桌子。室外的冰雪还没有融化，水池边上还有很厚的冰，可想而知在这空空冷冷的教室里会多冷，我们擦一会儿再去洗抹布的时候感到了刺骨的冷，但是大家还是坚持擦完了教室里的每个该擦的地方。赵珈露来和韦浩来得晚些，也很快加入到整理工作中。我征求了几个同学的建议，小组想进行重新调整，尽量按成绩进行分组，这样大家比起来就很公平，我还说了一些自己的想法，大家相互交流了一会。赵珈露和张思琪还在黑板上写下了新学期欢迎你的字样和图画。再看教室，一下感觉亮起来了。期待明天大家能尽快坐到我们蜂悦家族的明亮教室里开启一个不一样的新学期。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    因为班主任不变，学生不变，班干部要做一些调整，我们的班级要发展、要变化，新学期就应有新的气象。[/SIZE][/b][SIZE=16pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=16pt]缺少品牌意识[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/P][P][SIZE=16pt]昨天我就把今天到校后的时间安排写在黑板上，大家到了之后很快进入状态。但是收缴和统计作业的时候仍然不很乐观，看来要临时更改一下我讲话的主题了，将本打算改天再念的那封信在开学典礼之前就念。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/P][P][SIZE=16pt]那封长信加上我中间穿插了一些语言，足足有[/SIZE][SIZE=16]20[/SIZE][SIZE=16pt]分钟时间，有学长的教训，有李云龙亮剑中经典台词，还有期末考试中学生的位次分析，一个个鲜明的数字和案例让学生不得不有所触动。是啊，志博班曾经就是靠着“有志、拼搏、博爱、博学”的精神才一起走过了三年充实的初中生活，从而使他们无论走到哪里心里都有这个班级的精神和印迹。这就是品牌意识。有了品牌意识，他们才能在年级不甘落后，奋力向前。可见，班级的学生树立了品牌意识该是多么巨大的能量感染啊，目前，蜂悦家族还缺少这样的一种强大的精神。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/P][P][SIZE=16pt]开学典礼上同学们的表现，再次证明了这一点。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/P][P][SIZE=16pt]回到班里，我再次敲响警钟，用更加严肃的语言告诉他们要有骨气。这个家族里总是有些不协调的因素，比如，懒惰的、惧怕困难的、说风凉话的，贪玩的，但我看了看就那几个人，新学期刚开始，他们的队伍明显小了，这是个好开端。我知道，我们的班干部在自主管理上，还不够大胆，有待强化。我们的同学在学生自主学习上，还有很大距离，必须狠抓。我们在班级发展上，还有一段路要走，应该警醒和下大功夫。我们的品牌意识要在这一学期竖立起来。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14][FACE=宋体 ][SIZE=5]家长会打翻[/FACE][/SIZE][SIZE=5][FACE=宋体 ]五味瓶[/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]
[FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]    5[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]月[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]30[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]日[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]蜂悦[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]家族在电教室开了由家长参与的“告别童年”班会。会议分三个主要环节：一是学生以小区为单位诉说心声自篇自演的情景剧，二是五位家长的育儿经验分享，三是作为班主任的我进行总结和倡议。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]
[FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]   我对这次会议期望值不高，因为不只一个同事说现在发现家长会开不开作用都不大，该管孩子的家长你不用多说，不管孩子的家长你说了也白说，每一个问题孩子的背后都一个问题家庭的。应该说这些看法不是说没有道理，但多年与家长接触的过程中我还是感觉很多家长绝不是不想管，而是没有合适的方法。因为这次家长会放手太多，存在很多不可预知的因素。预计一个半小时的会议两个小时才结束，到底有多大效果？孩子到底能有多少收获？家长又有多少收获和启发呢？目前我还没有接到这次家长会更多的反馈信息，但是从家长的一次次热烈掌声和最后几位家长的几句简短的交流中，我仍然感到了他们从中绝对受到了触动。而作为班主任的我心里也像打开了五味瓶，多种滋味涌上心头，让我用一天的闲暇时间在品味、思考……[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]
[FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]   酸：说实在的，这次家长会给我最大冲击的的就是孩子们的巨大能力带给我的惊喜。因为开会之前，我还在我办公室里为班里的那两个淘气包处理他们之间临时发生的一点矛盾，有几个同学因为准备不足或是怕演不好而来请求弃权。所以我对于这次家长会的能不能成功多少有些担心，还有，就是会议的程序、主持人和学生发言者也都是只有半天的准备时间。然而孩子们的创造能力令人惊讶，情景剧赢得阵阵掌声，笑声和掌声不断出现，我能看到、感到在学生的表演中家长们在沉思。让我感到更加意外的是韦浩和郭文馨分别代表男生和女生的发言，他们分别从男女生的优势和不足谈了班中目前男女生的状况和发展方向，还向对方发出了挑战。总结的全面性，看问题的准确性令我和家长不住称赞、佩服。因为是学生自己说出自己的优势和问题，没有说教，自然也赢得了同学的认可，尤其是两位同学最后激情的指明努力方向和挑战倡议把同学们的激情也调动起来了，把我想说的、和没有想到的都说出来了，我和家长都情不自禁地地鼓起了掌！而就在此时，我内心忽然升起了一股强大的因嫉妒和羡慕带来的酸味儿——真想回到他们这个时代，重新来过。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]
[FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]    甜：这次家长会，前面四分之三我成了旁观者，欣赏者，服务者（音响和麦克出了点问题，我帮着调试换电池）。无论是家长会前那个不让透露姓名的家长为班里捐献基金，还是几个主持人（人家主动报名，自己找小区区长合适节目名称）恰当的串联词让会议得以顺利进行，还是孩子稚嫩的略显害羞、放不开的表演，还是家长真诚的讲述自己的育儿经验，以及家长在发言中三次为感谢我的说的那些感谢的话（其实他们还是不了解我，既然我干了这工作就应该去享受工作，和孩子们共同行走、成长，我哪是什么神？是从孩子和家长上感受着生命的存在和意义），还有会议结束后家长激动地说这种方式的新颖和对我的真诚感谢，每一个环节都让我心中的甜味一点点加浓。要知道，这些剧本可是孩子自己创作编剧的呀，之前我怎么询问都是保密，不告诉我。要知道，这些排练全是他们课余时间做的，要知道，今天的主持和发言者都是中午才领到任务的。要知道，我只是给几位发言的家长发了短短的一条短线，我简直不敢相信这些事情完成的都那么好！孩子们太厉害了，家长的素质太高了！正是因为这些甜味儿的积蓄让我在结束语中情绪饱满：“同学们，后天是什么节？”“儿童节！”“今天我们告别童年，过了这个儿童节你们就是不折不扣的进入了青春期，所以我倡议，今天我们发出青春誓言，让老师和家长为我么做个见证，好吗？”“好！”大屏幕上出现了我们的青春誓言，在家长和同学看文字的时候，张思琪和罗田园一起先大声朗读一遍。接着是大家一起起立朗读，读完，家长报以热烈的掌声，我感觉声音不够亮，“同学们，我们用比刚刚高出一倍的声音再来一遍！”，洪亮的宣誓声令人血液沸腾。这种久违的感觉令全场所有的人都为之动容，能够给他们带来触动也让我感到心里甜甜的。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]
[FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]    苦：有酸有甜的滋味并不代表我会掩饰家长会上那些不协调的因素。个别家长和学生的表现仍然让我品尝到些许苦苦的滋味儿。可能是因为表演节目的原因，孩子们有些激动，尤其是即将参加的同学和刚刚演完的同学会在衔接中发出声音，我没有制止，这是我们班第一次举行这样的活动，据说有的孩子也是第一次在这么多人（有好多同学是父母一起来的）面前说话，所以他们很难控制自己。而且我很快就发现，平时在班里纪律不好的孩子很少参加进来，也就是说，平时他们很活跃，一到关键时候不见得就能真正上得了厅堂。好高骛远，眼高手低同样会出现在他们身上，坐在下面评论别人也是很自然了。尤其是那最后一排中的三四个学生有走动的，说话的。最强烈的是在其中一位家长发言的时候，最后一排一个孩子在后面自顾自和其他人说话，引起了不少家长往后看，并主动去制止（我也提醒一次）。等下来的时候就有一个家长毫不忌讳地告诉我，决不让自己的孩子与其中的某某一起玩了。让我感到苦涩的还有某家长，来的时候迟到，没有结束就自行离开，而他的孩子正是上面其中的表现不好的一个。“上行下效”的结果啊，需要教育的何止是孩子呢？于是，今天的短信中，我写到“家长会上的情景剧是以各小区为单位自愿设计排练的，若是您的孩子没有出现在舞台上，若是您的孩子是在最后一排说话，乱窜，若是您没有请假无故不来或是您或是孩子提前退场，您是不是应该思考点什么？是不是也让孩子思考点什么？我们必须明了一个道理“老师只是配合家长来教育孩子”。每一个小事都可能变成教育的关键事件，孩子需要良好的示范，需要唤醒，陪伴，理解和具体的指导，不是空洞的说教和应付。您说呢？”[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]
[FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]   辣：其实每个人的面前都会树立起很多面镜子，只要我们留心，我们就能看到自己的影子，找到真实的自己和努力的方向。在家长和孩子的发言和表演中我心里也有辣辣的味道，不单是若溪妈妈给我和科任老师的中肯建议，而是从现场的每个人上我看到了自己有些模糊不清的影子。我知道了境由心转，一切都是心的作用的重要性，我知道了对于学生来说大人们与其说强拉硬扯，不如给孩子一个舞台让他们舞出自己，展示精彩（以前包括这次，我仍是不能大胆放手）；我知道了交流沟通才会拉近心灵；我知道了家庭环境参差不齐，有些孩子其实很可怜，他们更需要去关注，更需要开辟相应的人本课程，甚至是单单为他们自己设置的个人课程（好想深入研究呀，可惜我精力和能力不济）。我知道了我需要走的路还很复杂，我需要那些热心班级的家长的支持和帮助。我坚定了将“班级学业研讨会”做的更深入的决心，因为孩子们都想学好，他们是苦于没有找到学习的快乐和方法，我能做的就是像今天这样放手让他们去体验，去总结。找到了体悟出了自己的方法和目标比我们交给他们具体的知识更重要！[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]
[FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]   咸：最后一个味道就是咸咸的味道。孩子们通过情景剧让家长知道了他们的压力、苦恼、需要，用发言的家长的话说“我看到孩子们的表演，眼睛湿润了几次，差点掉泪！我更理解了孩子！”，今天孔维一妈妈在微信中说“我们总是说我们在无条件地爱这孩子，其实孩子更是无条件的爱着我们，她们可以承受我们的坏脾气，事过之后依然天真无邪的对我们微笑，她们可以承受我们的错误，事过之后依然紧紧的拥抱我们。孩子会好不吝啬地向我们表达自己的情感、喜爱、笑容，面对这么天真可爱对我们‘不计前嫌’的孩子，我们怎么可以不让自己的情绪变得更平和一些呢？——致最亲爱的孩子六一节快乐”，家长的情绪得到了释然。因为放手，在家长和学生获得个人体验和从中感悟的同时我也明白了其实很多事情不用我亲历亲为，放手才是最好的教育，哪怕是对没有参加的同学来说都是一次人生经历——他们白白地失去了一次锻炼自己的机会。什么是财富？丰富的人生经历就是财富。那些参与表演的孩子才是真的收获多多，别看几分钟的表演，这个过程中剧本的选定（好几个组几易其稿），角色的确定，语言的表达，哪一样不需要智慧啊？他们不仅跨越了自己，也因此释放稀释了压抑的情绪。这就是成长！[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]
[FACE=Tahoma][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体 ]    一次家长会，不可能解决所有的问题，有心的家长从家长和孩子的发言中调整了心态，找到了方法和方向。有心的孩子也会理解家长和老师的苦衷，坚定自己的目标，为立下的誓言而努力成长。每个人的收获可能不一样，更有可能有的人一无所获。这就是相同的土壤，相同的空气和温度，种子不一样，结果就不同。那就收获自己的收获，各自品味自己的人生滋味吧！[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/FACE]

[QUOTE][b]下面引用由[@君子兰]发表的内容：[/b]

告别童年，莫非您也带毕业班？[/QUOTE]
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[/P][P]妹妹好！我带的是七年级，这是一个仪式，想让孩子们真正意识到自己长大了！[/P]