让人遐想联翩的野外游，羡慕跟着快乐老师的孩子们！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

         担架、火腿、小手
    周日我们终于开始踏上了秋日快乐之旅，当行走在大路上，这支由32名娃娃和我这名班妈组成的大军特别的惹眼，不时地引来路人的惊奇的注目礼。不过这群可爱的小家伙...[/QUOTE]
让人感动的场面。这绝对不是简单的一次活动，而是对教育的反思，如果我们的教育多一些这样的活动，孩子们的情感世界还会那么荒芜吗？

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

快乐之旅——照片一 （美女相伴）
 
http://www.bzrzy.cn/bbs/a/file.asp?lid=1758&s=ahiowerioweir[/QUOTE]
 
五大美女，养眼！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

快乐之旅——照片二（野蛮自我）
 
 
http://www.bzrzy.cn/bbs/a/file.asp?lid=1759&s=ahiowerioweir [/QUOTE]
 
潇洒快乐！让人忍不住多看了几眼。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

快乐之旅——照片三（幸福的时刻）
 
http://www.bzrzy.cn/bbs/a/file.asp?lid=1760&s=ahiowerioweir
http://www....[/QUOTE]
 
快乐，满山红叶真是诱人。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

         担架、火腿、小手
    周日我们终于开始踏上了秋日快乐之旅，当行走在大路上，这支由32名娃娃和我这名班妈组成的大军特别的惹眼，不时地引来路人的惊奇的注目礼。不过这群可爱的小家伙...[/QUOTE]
 
分享快乐的精彩！

[SIZE=4]“以剪还剪”[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]下午才进教室，刚跟台柱子张宇航问起班级自习情况，还没等宇航开口，就有小鬼抢先报告“刘悦跟刘宇闹别扭了，刘宇被刘悦收拾了。”“好家伙，被女孩收拾了，总要有个理由吧。”我笑着把刘宇叫到了前面。大家都很吃惊地望着我，一心想知道老师今天葫芦里卖的什么药。[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]我心里清楚刘悦这个丫头厉害是厉害，但是别人不招惹她，她绝对不会出手，肯定是刘宇趁我不在又调皮捣蛋了。果不出我所料，这个臭小子居然不认真上自习，反而拿着剪子剪刘悦的裤子，没想到裤子没剪怎么样，倒是让人家给收拾了。本想痛说一顿这个捣蛋鬼，但转念一想，这小子以前是个皮了户，没准说嘴说不到心，索性来个“以剪还剪”。[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]于是我把这个臭小子晾在一边，笑着向台下的宝贝们说：“孩子们，谁带剪子了，今天老师也试试自己的剪子*****。”“老师，给！”“老师，我这有”“老师，还有我”一时间孩子们一窝蜂拥上讲台，将近20把剪子汇集到一起。“刘宇，看看老师这剪子是不是不少，用那把好呢？照哪儿开剪呢？”我不住地用手把玩着一把把剪子，从中挑出一把，找准这个臭小子的刘海就开始开工，随着我的手起剪落，一撮儿小小的刘海儿开始滑落，又起，又一撮儿小小的刘海开始滑落，如此反复三四次，呵呵这个臭小子的刘海短了一截儿，别说倒是比以前更帅了。我又故意冷冷地笑着拿起剪子“嗯，真不过瘾，应该剪手，谁让他的手痒痒呢？”我又开始用剪子逼近他的小手，“卡卡卡,是不是很过瘾？，孩子们，是吗？”我笑着扬起头，对着台下的小鬼们眨眼睛“是！”“孩子们想不想试试？”“想”“老师，超级想”“刘宇，看看玩火烧身了吧，拿剪子剪女同学的裤子，现在轮到大家都想剪你，呵呵三十把剪子的威力可是不小啊，不把你剪得和烨璇笔下的土豆先生一样遍体鳞伤才怪。说，以后还剪不剪别人？还惹不惹事？”此刻再看这个臭家伙已经泣不成声“老师，我再也不了。老师，我再也不了。”“记住，如果有下次，孩子们就请你们拿出自己的剪子*****，让他尝尝其中的滋味。好了，乖乖回到座位，以后别再就犯。”[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4] 就这样，刘宇这个捣蛋鬼回到了座位上，半天还泪水不断。伴随着下课铃声我走出了教室，就听不少家伙在后边说：“咱们老师真厉害，估计以后打死刘宇也不敢再剪别人衣服。”“我怎么就没带剪子来，真是遗憾！”“老师就是招多，没打没骂，就把个刘宇收拾了，以后我可乖乖的，否则什么时候被老师逮着，吓也吓得半死。”刘宇，以后你就乖乖的吧，我们剪子还没上战场呢？”......[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]听着小家伙们在背后一言我一语的，我忍不住偷着笑了。这群鬼家伙，谁也别想在我如来佛手中翻跟头，以牙还牙，以齿还齿的*****夫我还是练得有几分*****力的！[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]反思：教育的特殊性和差异性常常需要我们不断变化，打破常规或者传统的教育模式，因此在教育刘宇恶作剧时，我改变了传统的说教的方法，采取以其人之道还治其人之身，效果不错。但是有的时候我也有些惶惶不***，这样的教育方式会不会伤了学生的心！期待自己更多的实战演练，积累更多好的教育方法，既达到教育效果，又利于孩子身心及各方面的发展。[/B][/COLOR][/SIZE]

快乐老师好勤奋哦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]小蚂蚁[/U]发表的内容：[/B]

快乐老师好勤奋哦！[/QUOTE]
欢迎小蚂蚁妹妹的到来，好久没有动笔了，真的好惭愧！

[SIZE=4] 重拳出击——直击撒谎男生
    早上，才拖着疲惫的双腿艰难地挪进教室，还没有站稳（夜里女儿突然高烧，折腾了一夜，自己几乎一夜没合眼，又困又乏）小亚鑫就满脸通红地站在了我的面前“老师，我昨天交错了书。”那声音几乎比蚊子叫大不了多少。我笑着拍拍亚鑫的肩膀“怎么啦，别慌，慢慢说，孩子！”“老师，昨天放学着急交科学书，我错把语文同步练习册当科学书交了，所以现在我的语文同步练习册还在班长那儿，没有做。”“这样啊，没事的，记得下课补上就行了。以后做事仔细点。”“谢谢老师！”这个平日腼腆的小男生终于松了口气，脸也恢复了常色回到了座位。[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]  我正要让孩子们提前拿出语文书准备晨读，又一男生新（化名）向我走来，“老师，昨天我听错作业了，写成了第五课的。”“听错作业？孩子19可以听成5呀，你说这种可能有吗？”新在那里默不作声。我转而向其他的孩子问：“孩子们，把19听成5的可能有吗？你们有把19听成5的吗？”“没有！”“大家都没有，为什么偏偏新听成了呢，我不至于偏心眼只让你听错吧。”我转向新发问。“没有”“那就怪了 ，5课的作业确实曾经要求写过，但不是昨天的，是好几天前的。”我的话音还没落净，有孩子站起来说：“老师，早上组长跟他要作业时，他的字词也没有写。”“是这样吗？宇航”“老师，是！我还没来得及跟您说，他就找您去了。”（我们一般会上午第一节课后由组长汇报各组成员作业情况，有时我也采取抽查或者自己批阅的方式）“呵呵，这听错，那不写，新你自己说刚才的理由成立吗？”“不成立。”“那你这种行为是什么？”“撒谎”台下的孩子们异口同声地说。“撒谎，从期中考试这是第几次了，如果没有记错的话这一次最少第五次，是谁泪水涟涟，是谁信誓旦旦说再也不撒谎了？”“是我”“那怎么像被大风刮跑一样一点影都没有了，孩子，你是一个小男子汉，长大了要成为一个真正的男儿，怎么可以动不动撒谎呢，你是不是觉得刚才原谅了亚鑫，你就有可乘之机了，告诉你，我的眼里不揉沙子，那种鬼心思最好别长！”我一脸严厉地走向这个孩子，“你问问佑城，他骗我吗？”“你问问刘宇，他敢吗？”“你再问问刘宇航，他这样做吗”“三个孩子，你们站起来回答他”“不敢”“他们几个比你学习困难，但是他们从不在老师面前撒谎，为什么你偏偏要，你回想一下这学期才俩个多月的时间你撒了多少次谎吗？不下十几次了吧，还记得我们前几天学习的文章吗？”“一诺千金”台下的声音气势如虹。“那个小男孩为了信守承诺，还上借同学的为给母亲买药的钱，深夜到街头挣钱还款，那曾留给我们怎样的心灵上的震撼，那一天你也撒谎了，你曾泪流满面告诉我再也不了，而今才相隔不足一个星期，你怎么又开始为了偷一点懒继续呢？”“孩子们，老师的作业多吗？你们用了多长时间？”“不多，不到半个小时就写完了”胖子王冲第一个抢先说。“是呀，我到家还不够6点就写完了。”“半个小时的作业却需要你一大早来跟老师编造理由，这很值得吗？既然你这样，我就让你感受感受撒谎造成的严重后果。孩子们，从今天开始，请你们都要远离新，不许跟他说话，不许跟他玩、不许跟他接触，让他知道没有人会喜欢跟撒谎的人在一起的，什么时候他改掉了这个坏毛病，什么时候解除，我就不信他会一直撒谎下去。能做到吗？”“能！”“王岩、亚鑫、新亮，你们三个跟新同村又最好，你们能做到吗？”“能！”“今天我忘带手机了，新跟我去校长室，我要跟你家长联系。”到了校长室，拨通了新家的电话，我示意孩子回到班级，一改原来措辞委婉的作风，开始直接摊牌，其实我知道新一而再再而三的撒谎有一个更重要的理由，那就是其母的袒护。因此这一次我直接跟他的父亲挑明了，撒谎也许对年龄尚小的孩子来说还够不成什么，只不过是有一些不良影响，但是一旦将来他走上社会，其影响应该是巨大的，如果他依然长期撒谎，将很难在社会上站住脚。所以为了帮助孩子真正改掉这一不良习惯，我和盘说出的自己要采取孤立法让他意识到撒谎的严重性，同时也希望家长能配合老师，步调一致，共同帮孩子改掉这个坏习惯。电话里我忍不住说：“大哥，其实我知道嫂子很娇孩子，作为母亲，我也很娇孩子，但是孩子出现状况，我们就必须管，希望你做好嫂子的工作，努力配合，然后我们共同帮助孩子，我相信用不了多长时间孩子就能改掉。如果嫂子仍像以前那样，我想我和您所有的努力都是徒劳的，所以请您务必做好她的工作，确保孩子没有仗势，不敢就犯。”电话里新的父亲说了很多感激的话，也表示一定协同夫人共同配合我帮助孩子改掉说谎的坏毛病。[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4] 就这样一节课的时间居然在不知不觉间溜走了，我的心里痛痛的，教育真正做起来怎么总这样艰难，但愿双管之下，新能真的不再撒谎了！我期待自己的教育能取得明显的效果。
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这样的学生的确很恼人！但这样大庭广众之中，是不是更会激起他的逆反心理呢？孩子能否承受得起呢？我不知道。

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

这样的学生的确很恼人！但这样大庭广众之中，是不是更会激起他的逆反心理呢？孩子能否承受得起呢？我不知道。[/QUOTE]
感谢巴姐姐的关注，关于对这个孩子的教育，我也惶惶不***，总担心这样的教育会不会让孩子受不住，所以也专门跟张万祥老师和郭景瑞老师、郑学志老师探讨过，几位前辈都说短时间的孤立法是可以尝试的，教育应该创新，如果有什么不妥之处，我会进一步完善。截至目前应该说对这个孩子以及他的母亲触动很大，孩子的母亲专门到同学家问作业，主动监督儿子，孩子也主动上交作业，字迹清楚工整，上课也表现得非常积极，大概非常渴望老师早一天解除对他0的“孤立”对于这个孩子过去我没少花心思，没少谈心、没少监督，可是总是一而再再而三的出现重新回归原位，可能短时间孩子会恨我，但是他如果真心改过，我想他会明白老师的良苦用心！再次感谢巴姐姐！