[ALIGN=center][B]品味读经的益处[/B][/ALIGN][ALIGN=center][B]               [/B]——《做一个幸福的教师》读后感[/ALIGN]
“万般皆下品，唯有读书高”，读书读经典，诸书皆可抛。读好书益处多多，读好书是终身幸福的文化之旅。读经的最佳时期莫过于婴儿时期。当婴儿还在母亲腹中时，就已经靠听觉开始了它的学习生涯，出生后，在世事未知之时就会认字，咿呀学语时就可以背书。此时是人一生中吸收能力最好的时期，犹如海绵一样，甚至将所学内容可以全盘吸收，全部堆积在生命的深处，将来慢慢发酵，惠其一生。婴儿时期读书不怕文本难，不怕内容深，所以首倡读经，尤如《论语》，《老子》。这也是对孩子进行语文教育高效率的秘诀：由深入浅，高深的知识会了，低浅的文化就会迎刃而解。语文教学内容就应只教经典，经典学好了，通俗文章学起来就会轻松自如。对于错过了读经最佳时期的我们，此刻“亡羊补牢”为时不晚，读经仍可幸福余生。首先，读经可以涵养我们的精神世界，可以使我们远离功利之心和浮躁之气，使我们保留住一点文化定心，抵达心灵宁静的港湾，使我们的工作和事业不为外部虚幻的东西所干扰。所谓气定神闲，抛开所有私心杂念之后，事业成功如同恋花之蝶终将不期而至，人生终将辉煌。其次，读经有助于我们的教学工作，可以奠定我们一生的文化储蓄，拥有属于我们自己的生命精彩。“读教相长”，“读书破万卷，教学如有神”，读书教学相得益彰。教学是一个人内在文化思想的外化，如果腹中空空，教学就永远无法进入游刃有余的境界。如果是一文化积淀很深的老师，书读的多，关注课外文化知识的范围大，他就有了属于自己的文化领地，在教学中就有了属于自己的语言和思想，能够旁征博引,引经据典，进入“教学如有神”的境界。再次，众人皆知：读经有助于写作。读写是一家，从逻辑的角度来说，读和写是一个充分必要条件，即“有之则必然，无之则必不然”。没有经典文本的大量阅读，甚至是背诵，就不可能有文才斐然的佳作纷涌迭出。但同时，只读不写也不行，大量的写，对读又是一个促进，而且多写多练才能熟能生巧。最后，想说的也是最重要的一点好处就是：读经有益于身心健康。经典诵读可以使人趋真向善。大师的作品，里面都蕴涵着真善美。诵读多了，耳濡目染，你就会一步步向大师靠近，那种真善美的东西就会走进你的心灵。经典诵读还可使人气质高雅，文化就是以文化人，经典文化内化到个体的心里，外化出来也必然存有经典气。大凡读好书比较多的人，在其言谈举止中，都会呈示出来甚至还会写到脸上，给人一种精神高贵的感觉。特别是女士，如果经常诵读经典，就会有一种优化的情绪在心里激荡，显得越来越年轻，越来越漂亮。诵读经典可以使人远离不良情绪，使人多一分宁静致远，宠辱不惊，始终保持身心的的最佳状态。总之，读完陶继新老师的《做一个幸福的教师》之后，使我深刻体会到读书，读好书，尤其是诵读经典的诸多益处，希望所有的人民教师都是幸福的教师，也就呼吁所有的教师都来诵读经典，一同品味幸福的文化之旅。[I][/I]