见笑了，黄老师，我是在班门弄斧。

[QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/B]

我一直在关注你的智慧走向，慢慢地，我跟不上脚步。你走得很有诗意的脚步，我只好任自己随意着走下去。对你的期待，只能是追梦感！[/QUOTE]
黄老师，你过奖了，我看了您的许多帖子，在班主任之友的行列里，我好像是刚踏进幼儿园，在试着迈出摇摇晃晃的步子，还请您多多指教。

[QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/B]

论坛高手如林，我是进来观赏学习的。[/QUOTE]
在我心目中，你就是高手。

[P]      错误面前无借口（5）[/P][P]     作为教师，我们每天要面对学生，走上课堂，批改学生的作业，指导学生的学习，工作做得多了，也一定会犯这样或那样的错误。当错误出现的时候，我们该如何面对？是避而不谈，死不认错，还是敢于正视，勇于改正。答案不言而喻，但真正面对的时候，却不是每个人都能够做得很洒脱。[/P][P]   “自家过失，不消遮掩；遮掩不得，又添一短。”（吕近溪）知错就改固然是好习惯，可是，当我们真的意识到自己的错误需要改的时候，却常常没了勇气。也许是出于所谓的颜面，也许是由于我们习惯了这种“师道尊严”，也许是我们的顽固不化，以至于明明“知错”却还要“硬撑着”。韩倩云老师在《读<名师与学生的有效沟通的桥梁>有感》一文中说得好：[/P][P]    一个善于沟通的人，必定是一个敢于认错的人，一个真正对他人、对社会负责的人。也只有这种敢于认错，并主动道歉的人，才能获得他人的尊重和理解。特别是教师，他的一言一行更是马虎不得。几乎所有的老师都会教育自己的学生：“犯了错误，就要勇于承认自己的错误，不要为自己找各种借口，说都会犯错误，关键是能面对错误，改正错误。”但有些老师自己错了，却不愿意在学生面前承认，尤其是在学生受到曲解、误解时，或错误的批评了学生时，更不愿意直接、正面的向学生承认错误，唯恐在学生面前没了尊严，没了威信。或许这是中国几千年来的师道尊严使然，使得老师无法放下架子，去向学生承认错误。......[/P][P]    感悟：人总是会犯错误的。而犯错误本身并不可怕，可怕的是失去正视错误、承认错误的勇气，可怕的是为了维护自身的脸面，将错就错，黑白颠倒。身为教师，这是万万使不得的。[/P][P]    为了我们教育的健康和谐，也为了我们的内心充满阳光，让我们都来养成知错就改的好习惯吧！[/P]

刚看到，很好的帖子。学习了。

[QUOTE][b]下面引用由[@王琴杰#39459]发表的内容：[/b]

刚看到，很好的帖子。学习了。[/QUOTE]
感谢王老师的来访。还要向你学习。

[P]      微笑带班，拥抱轻松快乐的生活（6)[/P][P] 微笑是一缕阳光。它能让心温暖，让梦徜徉，让生命绽放。[/P][P] 微笑是一阵风。它能让脚步轻松，让感动由衷，让笑语盈盈。[/P][P] 微笑是一首歌。一首爱的歌，它能让歌者自得，让听者愉悦。[/P][P] 微笑是一篇诗。一片浸透着幸福的诗，它会让吟着深情，让闻者似醉如痴。[/P][P] 微笑着教育，教育也微笑。[/P][P] 走进教室的那一刻，踏上讲台的那一瞬，俯下身子的那一刹那......只要微笑着，一切都将幻化出神奇：育因它而美丽，教因它而快意。[/P][P]  微笑着带班，整个班都会微笑。[/P][P]  微笑是老班的心境，微笑是带班的从容，学生们都能读得懂。于是，他们会把“老师好”这一声喊得更加深情。[/P][P]  微笑是一种爱的信号，它不会只换得学生的折腾和瞎闹，他们个个都热切希望自己和自己的班级变得好，甚至好上加好。[/P][P]  微笑着欣赏，欣赏会换得一种彼此眼中的“风景”。我们从此心中不会有“坏学生”，他们眼中的“老班”也会“蛮可爱”。[/P][P]  微笑着放手，防守会换得教育真正意义上的自由。放开手，“用伸展的手，取代握紧的拳头”，学生会迎风奔跑，我们可笑看花开。[/P][P]  微笑着陪着学生走，陪伴他们的每一分钟都是在哺育着对未来梦的追求。梦是学生的翅膀，梦是我们的希望，微笑着，他们美丽的翅膀就会在我们绿色的希望中幸福地飞翔。 [/P][P]  微笑是老班含蓄地“低眉续弹”，微笑是我们张扬的“踏歌而行”——我们能懂，家长能懂，学生更能懂。[/P][P]  感悟;微笑具有强大力量，微笑，不需要借口。[/P][P]       微笑，是教育的又一至上法宝。 [/P][P] [/P]