我《登山》是否可比彼《登山》？
                        登山，让我们重新获得了自信[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
那是一个晴朗的下午，我陪着年轻的班主任高老师带着一群即将毕业的学生去登山。目的地是五公里之外的游仙山。在同学们看来那是一个陌生而又神秘的地方。一路上大家都没有怎么说话，个个似乎都心事重重，气氛很沉闷。近一段时间以来，我们这个班在毕业模拟考试中成绩屡屡不如人意，这对于一个被学校各方人等寄予了厚望的班………………………………………………么办？是把主要精力放在游说学校领导争取信任上，还是把全部的精力集中在鼓励学生、重拾信心上面呢？高老师作出了一个惊人的抉择：他没有把学生继续关在教室里苦熬，而是顶着巨大的压力，拿出一整个下午的时间带着他的学生们去登山。五月的山间，一片苍翠。许多学生开始留意起路边的花草了，游山的兴致渐渐地蓬勃起来了。不经意间，许多同学的手上多了一茎嫩草，鬓间添了一枚小花，脸上飘着一片红霞……来到了山脚，同学们显得异常兴奋。与山相伴快三年了，可就是“不识庐山真面目”，今天终于可以揭去她神秘的面纱，一睹芳容了。开始登山了，同学们全然不顾密林的阻挡，荆棘的牵挂。征服的欲望让他们不遗余力，奋力冲刺。在半山腰的一个平台上，大家不约而同地慢了下来。许多同学累得实在走不动了，靠着一棵棵松树直喘气；有的干脆坐在了地上，拿脱下的衣服当扇子扇。看着这些平时娇生惯养如同在蜜罐里长大的孩子，如今个个精疲力尽，东倒西歪，不胜体力，我大声地说：“我们原地休息吧！十分钟以后我们开始登山比赛，好不好？”同…………………………………………用心。她是想利用这次登山实践告诉同学们：只要我们有信心，咬紧牙关坚持住了，一切高峰都会踩在我们的脚下。看来这个目的是达到了。下山的路上，有的同学情不自禁议论开了，“今天的登山让我悟出了很多道理，学习就像登山一样，在大家都筋疲力尽的时候，我们脚下的力量就全靠我们的信心了。”“我不太重视结果，只重视过程带给我的快乐。”“我会重拾信心，努力拼搏一回的。”很快大家就看到了掩映在绿树葱茏中的学校教学楼了。