我先报个到
《班主任之友》2005年第三季度读者评刊表
一、怎样联系您
姓名：陈树彬 邮政编码：273500
通讯地址：山东邹城兖矿集团第一小学
二、您如何看待本刊栏目
栏目 评 价
喜欢 一般 不喜欢
卷首语 一般
热点聚焦 喜欢
探索 一般
管理方略 喜欢
班主任手记 喜欢
主题班队会 一般
心理天地 喜欢
一家之言 一般
诗化教育 喜欢
自由空间 一般
文艺长廊 喜欢
让故事说话 喜欢
信息广场 喜欢
轻松驿站 一般
域外传真 一般
教育人生 喜欢
三、您对本季度所刊发文章的看法
名称 原因
本季度您最喜欢的文章
1、 互联网在班级管理中的有效应用 文章实用性,操作性很强,并且所推荐的网站内容丰富,资料齐全,是班主任的得力助手.
2、 "一巴掌"引起的谈话 文章采用对话的方式娓娓道来,能够从思想深处真正解决老师存在的心理问题,从而帮助老师以健康的心态面对学生问题.
3、 老子思想对班主任工作的启示 文章写得很大气,能够与班主任工作实际结合较好,有很强的理论指导性.
本季度您最不喜欢的文章：
1老学究De的板书 我觉得文题不符,内容严重脱离主题.初看题目以为是讲老师的板书特色与技巧呢,一看内容才知道写的是怎样育人的道理.
2后进生形成的三个原因 文章说教意味太浓,缺少鲜活有效的实例来印证.另外有些分析不到位,停留在表面理解上.
四、您对《班》刊的意见和建议（可另附纸）
1为了保护视力,防止眼睛疲劳,部分栏目或页码采用彩色印刷技术.这样虽然增加了成本,但能给人视觉愉悦的享受.
2为了实现编读互动,可在杂志上刊登一些读者来信或评刊建议之类的文字,也可以摘编一些热心读者针对某篇文章的感言.
3可以每期都刊登一些教育专家的语录或名言,如第九期上的"李镇西语录"这种形式就很好.
4在有关文章中加入编辑的一些精练的点评性质的话语,这样可以有效地引发读者的共鸣.
5能否提供一下编辑部的开心小故事让读者们乐一乐?我想这要比轻松驿站小栏目更有趣.
6卷首语的定位一定要准确,选择标准要上档次,力求精益求精,不要仅仅局限于教育有关的小故事
7能否增加一个类似"论坛好贴"的小栏目,多给在论坛上投稿的朋友们一些机会,我感觉在网上采稿数量还是明显不足,部分网友有些失去自信很少来论坛灌水或干脆把稿子另投他处.
8能否利用每年暑假搞一搞"班主任之友联谊会"之类的小活动来促进大家的交流,也可以邀请有关幸运读者免费到编辑部参观,与编辑面对面进行交流.
9选稿能否兼顾一下地域性,多给偏远地区省市一些发表文章的机会.如第九期有些地方的稿子用得太多,如山东用了六篇,江苏用了八篇,浙江用了四篇.而其他一些省市用稿较少.
10 适当奖励一年内连续发表三篇以上文章的作者,可以定期公布有关名单和单位.
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