[B]他的雪白的衬衫的钮扣少了一颗，右眼黑紫色，肿得高高的，痛得他不停的去抚摸。我拉着他的手焦急而又关心地问：“肖策，谁把你打成这样了？给老师说，我饶不了他，老师给你做主……[/B]”  [ALIGN=center][B]   [/B][B]他翻墙去打架，我却没有批评他[/B][/ALIGN]
周二晚上6：30，我像往常一样按时站在了教室门口。一个显眼的空座位引起了我的注意。“班长，肖策是否生病请假了？”“没有啊”。班长迷惑的答道。“XX，你知道肖策去哪儿了吗？”“不知道”。肖策的同桌一脸茫然的答道。“你知道肖策去哪儿了吗？”“不知道呀，今天下午放学后，他也没有和我们在一块儿打篮球。”天天和他在一起打篮球的同学答道。“张老师，请您帮助我查一下我班同学肖策今天下午放学后是否回过宿舍。”焦急地等待得到的却是令人失望的回音“没有回寝室的记录。”肖策周末爱上网打游戏，上课爱睡觉，下课爱打篮球，经常和班里的几个调皮的学生玩耍。他经常不按时交作业，对老师不太信任，他的学习成绩很差。初中谈过恋爱，双方家长都知道，并且双方家长都是熟人。不过，他不打架，不旷课，不跟老师顶嘴。爸爸对他要求很严，有时还揍他。通过对上述信息的筛选，我决定：向他的好朋友、同学了解一下，兴许还有希望。可是得到的却是一致的令人坐卧不安的消息：不知道肖策去哪儿了。凭同学们对我的信任还有我和他们朋友般的关系，他们不会隐瞒和撒谎。难道他有什么特殊的事情，连自己最好的朋友、同学也不能知道的秘密？等待，等待，漫长的等待，漫长焦急的等待。突然，电话响了，7：15分。校医室的大夫的电话。当我三步并作两步冲入校医室时。几个男生和女生在瞧病。墙角的凳子上坐着一个男生，留着韩国明星般的发型，发色微黄，低着头，勾着腰，医生站在一旁像是在责怪和批评他。我使自己镇静下来，心想：他是一位久经挨批的学生，对付老师的经验应该比较丰富。如果我不从感受他的感受的角度，关心他关心的角度，而从维护教师尊严和班级利益的角度，不问青红皂白的对他批评训斥，可能我在他心中仍然是一个不值得信任的老师，或者，他自己会习惯性的认为他在老师心中仍然是一个差学生乃至坏学生。为了改变他对自己不正确的评价和对老师不信任的看法，我的原则是：心平气和，关心对方，实事求是，调查清楚，灵活处理。 我把他带到一个昏暗而又没人的地方：他的雪白的衬衫的钮扣少了一颗，右眼黑紫色，肿得高高的，痛得他不停的去抚摸。我一把拉拉过他的手，急切地问到：“孩子，谁把你打成这样了？给我说，我饶不了他，我给你做主。”然后我责怪道， “你怎么能去医务室呢﹗人来人往的，多影响你的形象啊﹗”看我没有批评和吵他的意思，他悬着的一颗心放了下来嗫嚅道：“我翻墙出去找XX中学的我初中的女同学了，原来我俩关系很好，没想到还不到一年，她就变心了。由于话不投机，加上又喝了点啤酒，我俩就吵了起来。刚好又被她们学校的三个男生撞见了，他们骂我：“哪儿的东西，敢来这儿撒野。然后就动手了……”我迫切地说：“别说了。现在你先不要回教室了，我和你爸联系把你接回家，把病看好，等康复后，落下的功课我跟任课教师协调帮你补上。”他先是一愣，有点不太相信我的话。我又重复了一遍，刚才的话后，他半信半疑的去打电话了。 一周后，他返校了。我没有提起学校如何处分他的事情，我仅一味的让老师们关心他帮助他补习功课。几天后，他说：“老师你很够哥们，讲义气。如果我不好好学习，我就不是男人。” 此后，他变了。2007年8月的一天，他约我去喝酒、K歌，我没有推辞，因为他过了18岁,法定年龄。那天晚上，我和他都醉了，走出歌厅，漫步大街上，突然他拿出一个红色的东西在我面前晃着高声喊叫着：我考上了重点大学了，我考上了重点大学了，哈哈哈哈……[B] [/B][B] [/B][B] [/B]郑州外国语学校 梁国顺
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