[ALIGN=center][B]十天时间：挑战我们写作才华的极限[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][B]中国核心期刊《班主任之友》[/B][/ALIGN][ALIGN=center][B]第六、七期合刊“自主化管理实验专刊”征稿[/B][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]各位自主化实验的老师们、朋友们： [/SIZE]
[SIZE=3]   受班主任之友杂志社的委托，我们将组织一期自主化实验专刊，这是班主任之友杂志社对我们的大力支持，也是我们参与实验的老师共同努力取得的成果，机会来之不易。为让参与实验的老师尽可能地多在杂志上发表作品，让全国更多的老师们了解自主化实验，现在将自主化实验专刊征稿的详细要求和大家说一下：[/SIZE]
[SIZE=3]   [B]一、文章写作总的要求：[/B][/SIZE]
[SIZE=3][B]   [/B][FACE=Times New Roman]1、[/SIZE]标题新颖：尽量避免用自主化感悟、自主化总结之类的标题，我们需要的是能够在杂志上发表的文章，文章所有的标题都要灵活、实在，能够吸引别人的阅读欲望。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]2、[/SIZE]内容充实：请大家用丰富的内容，展示你的自主化实验的各种成果，避免说理论性强的话，避免说套话、客气话。越是个人独到的实验体会，越是个人独到的一些做法，越是受欢迎的。侧重点在于自主化管理的理念阐述、自主化管理案例点评、自主化管理误区辨析、自主化管理信息反馈、自主化实验的班级现场。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]3、[/SIZE]观点鲜明：所有文章观点一定要鲜明，支持、赞成、反对、担忧、建议，无论你主张什么，都要观点鲜明，不要含糊。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]4、[/SIZE]文笔流畅：我们不求文笔优美，但求文笔流畅，所以请各位老师文章写好后，尽管时间很紧张，还是先请自己阅读几回，多修改几次。因为做一次专刊，需要的文字资料要有近[FACE=Times New Roman]9[/FACE]万字，所有文章最后都必须由郑学志老师个人把关，如果要大幅度修改，凭他一个人又在患眼疾的情况下肯定是做不到的。为了别让大家做无用功，请大家积极准备，写好文章之后，多修改几次，多阅读几次，自己觉得可以出手了，能够上杂志了，就算搞定。[/FACE]
[SIZE=3]   [B]二、具体栏目分类[/B]经过核心组和部分实验积极分子共同研究，我们决定分下面几个栏目征稿，请大家对照栏目设置，有针对性地写作。[/SIZE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、卷首语不求伟大，但求有个人感悟；不求很长，但求小巧优美；不求如何深刻，但求能够启迪思维；不求面面俱到，但求说好一点。此外唯一要求——体现自主化精神和主题。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、教之思宏观思考自主化建设，高屋建瓴、对全局有指导意义的理论文章，主要针对自主化管理的理念、做法、注意事项等进行综合性地阐述。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、教之行自主化的治班锦囊、自主化的主题活动、自主化中出现的诗化教育、自主化实验中老师的反思写成教育之境、自主化中的优秀人物写成教育人生、自主化管理的案例评析、误区辨析、信息反馈、区域推广。[/FACE]
[SIZE=3]   具体如下：[/SIZE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]A[/SIZE]、治班锦囊：主要写大家在推行自主化建设中，管理班级的一些小的技巧，小的做法。内容可以覆盖如何解放学生思想、如何激发学生自主化管理的积极性、如何发挥自主化管理功能进行班级管理（如日常管理、文化建设、学风建设、班级活动、作风建设等等），文章要求同班主任之友杂志社的值班锦囊，一个特殊要求是体现自主化管理特色。文字一般在[FACE=Times New Roman]3000[/FACE]以内。[FACE=Times New Roman][/FACE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]   B[/SIZE]、自主化主题班会：要求是学生自主主持班会、自主开展活动的案例展示。文字一般在[FACE=Times New Roman]3000[/FACE]以内。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]C[/SIZE]、自主化管理误区辨析：老师们在自主化建设中存在的不足、需要解决的哪些问题、要注意哪些问题、如何纠正自主化建设中的一些错误的理念和做法。文字一般在[FACE=Times New Roman]3000[/FACE]以内。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]D[/SIZE]、案例评析：自主化管理出现了倒退，怎么办？欢迎提供案例，欢迎寻找出路的评析。这个部分请尽快提出案例，然后集体讨论。文字一般在[FACE=Times New Roman]3000[/FACE]以内。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]E[/SIZE]、自主化实验区域推广：建议以学校综合材料为主，全方位、综合报道学校开展这个实验取得的成绩、具体做法、积累的经验、存在的问题、今后如何重点突破。建议小学、中学各一个综合案例。或者用精美文字和图片展现自主化实验的班级现场，都行。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]F[/SIZE]、诗化教育：自主化建设中出现的一些感动心灵、感受教育智慧的小品文，彰显一种教育的机智、彰显人本关怀，这是我们这次组稿的重头大戏，请大家密切注意。文字一般在[FACE=Times New Roman]2000[/FACE]以内。[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]4[/SIZE]、教之趣激励学生开展自主化建设的一些小故事，展现老师们自主化实验中的个人风采和体会的文字，都可以。[/FACE]
[SIZE=3]   [/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                         [/SIZE]自主化教育管理实验小组[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2010[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]4[/FACE]月[FACE=Times New Roman]20[/FACE]日[/FACE]

雪峰老师好！郑学志老师发布过这个消息，我想这个消息一定是真的。

消息是有的  不过 还在设想当中  
能不能做成  要看到时的稿件