[P][P]    连续几天高强度的培训，大家收获了很多，无论是理论方面还是在案例解析方面，都有了巨大的收获。但因为连续紧张作战，都有些身心疲惫了。那晚我们培训班学员忍不住拿出宝贵的晚间2小时，把饭厅的桌椅往旁边一拖，收拾一下就变成了排解疲劳的晚会现场。[/P][P]    也许是因为大家感觉到了收获的喜悦，或许又是因为几天来精神一直绷的紧紧的，所以大家吃喝的特别开心，后面的晚会也热情高涨，大家又唱又跳，玩的放松，玩的很high。我也因为开心，竟然喝了一点红酒，做了一回红脸的主持，让搭档都担心我会醉了。[/P][P]    正在开心的时候，忽然边上的同学说我的手机好像在响，打开来看原来是我过去教过的一个学生。接通后才知道他因为看到我网上的签名，知道我来南京他工作的地方学习，就一路地铁赶过来看他初中的班主任，激动万分的我赶紧去接他。来到我们的简易晚会现场，陪他吃点东西。看见他狼吞虎咽的样子，我不禁心疼，我知道他应该是加班后饭都没来得及吃就过来了。[/P][P]    他是我97年毕业刚刚参加工作时教的第一届学生。看他已经长大的相貌，我感到了欣慰，感到了满足，过去的时光又回来了……[/P][P]    那一年，刚刚走上讲台的我仍然青涩，做班主任非常吃力。我想尽办法想做的好一些，但效果却并不尽如人意。农村的孩子好动，往往我在讲台上转身的功夫底下就变了一番模样。我有时候会生气的喊他们一通，但过后他们照样玩他们的。甚至有几个我们村的孩子，因为对我知根知底非常熟悉，所以总是嬉皮笑脸，根本不怕我。几个大方的女孩子还经常笑话我竟然会脸红……那个时候的我，找不到什么教育理论，仅仅靠听别的班主任的指点，在这条路上磕磕绊绊的走着，吃力而且不见效果。我问一些老教师，他们只是让我好好看班，多多思考。于是我更加严格的管理，学生一旦调皮捣蛋，我就会疾风暴雨式的拉出来就骂，不行就喊家长到学校来共同对付他们，……这样虽然解决了一些事情，却并不明显，过后孩子们依然会不断的犯错，而且被批评过的孩子看我的眼神也显的不对头，甚至有了敌视的味道。连叫过来配合教育孩子的家长，有时也在言语中露出了些许的不耐烦。[/P][P]    我困惑了，有些坐立不安。老师们看在眼里，都劝我说不用着急，慢慢会好的……但我怎么能不着急呢？[/P][P]周末回家吃饭，连老妈都说我气色不对。但稳坐上首的老爸还是不在意，说我还不会教书。我当然不会相信连小学都没读完的他能指点我，就说：“我的老爹啊，您就不要跟着添乱啦”！“添乱？你看你，给你讲你又不听。”“您哪里能知道教书？这是老师的事哦。”“我肯定没教过书，但我放过猪。”我一口饭差点喷出来：“哈哈，那有有什么关系？我教的可是一群学生啊，比您老黄历里面的那些猪可是厉害多了，什么方法都不顶用。”“那有什么不同？还不都是一样活生生的东西？你小时候就是这么养活的。”“不会吧？您这说的也太离谱了吧？把我和猪一起放？”“真是笨。”老爹翻一个白眼。“你爹说的是看你哭，就知道你不是想吃饭就是想拉屎拉尿，该喂就喂，该把就把，你就不哭了。”看我们爷俩斗嘴，老妈忍不住笑着插嘴。[/P][P]    等等！该喂就喂……这和放猪还真的相似……可那我班里的的那些宝贝不听话，难道是冷了饿了？[/P][P]回到了学校，我立刻就开始琢磨每一个学生，研究他们言语中的特点，琢磨他们行为上的问题，看看是不是真的“冷了饿了”？这一用心琢磨，嘿，你别说，还真让我感觉出来了点东西：像那个调皮到极点的王强，是不是本来就这样？他不是有进步了吗？好像就是因为给语文老师擦黑板，给老师表扬了两句，就每节课帮她擦黑板；还有不爱学习的杨伟玲，自从越野赛长跑拿到了初一组第一名，后面几个周都很有精神，听讲不是挺认真吗？那个赵祥聪，好像也是因为我给调了座位，就变的听话了不少……[/P][P]    其实我们都知道，苏霍姆林斯基说：“小孩子不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”从那时起，我就开始了解学生的兴趣、要求和愿望，并尽可能帮他们满足成长的要求，他们果然开始慢慢听话，慢慢喜欢我这个老师了。[/P][P]    时隔十五年，我经常体会着这些早就超过了我的孩子仍然喜欢围绕在我的面前的感觉，看着他们的qq头像在我面前闪动，一些温暖的话语一句句流淌在耳边，一种强烈的班主任的幸福感便油然而来。[/P][P][/P]

[FACE=黑体][SIZE=5]呼唤人性[/SIZE][/FACE] [P][/P][P][/P][P][P]中国是一个拥有五千年历史的泱泱大国。说起来中国，就想到了博大，就想到了文明，就感到了传承自亘古的骄傲！[/P][P]人类社会的发展，需要经济发展，需要科技发展，更需要道德的发展。国家也提出了社会主义的发展要物质文明和精神文明的发展同等重要，两手都要抓，两手都要硬的号召。[/P][P]但是祖国啊，从什么时候开始，您的一些子民开始忘记了您文明的教导，开始忘记了谦谦君子的风范，甚至开始忘记了血浓于水的亲情，忘记了作为人最起码的礼义廉耻……我听说有公务员殴打自己的母亲，我听说有母亲因为听说自己5岁的儿子会克父母竟然活活掐死，我听说有人殴打针扎自己的亲生女儿致残只是因为她不是个男孩，我还听说有老人在自己的房子里死亡很久儿孙都不知道……我迷茫了，于是我给他们一个解释——他们没有文化。[/P][P]网络马上告诉我更让我痛苦的事实：西安音乐学院三年级的药家鑫撞倒了张妙，发现她在记车号竟然拿刀对一个自己撞伤的女人连扎8刀！我多么想有人告诉我他只是一个个例……但他的某个同学竟然说那个女人该死，如果是她，也会这么做！我惶然了……难道是因为他年轻？山东的一个女司机撞倒女童和她母亲后，不仅不救人，还裸身冲进救护车“抢”重伤女童，之后又躺在车轮下阻止救护车离开，致使这名女童最终不治身亡！她是一名老师！她怎么就是一名老师！！！ 我暴怒了！[/P][P]佛山的小悦悦，被两辆车碾压，7分钟内13名路人经过，竟然没有一人施以援手……最让我想感动的，竟然是一个拾荒的陈贤妹首先伸出了援手，并最后因为孩子的离世而失声痛哭。我也想哭了。[/P][P]还有那个爸爸是李刚的儿子……我再也无语……[/P][P]这是我挚爱的同胞吗……他们到底缺少了什么？是钱？是权？是才华？……不，他们缺少的是人性，他们缺少的是对人性的教育，缺少的是我们石老大说的那种悲天悯人的情怀！[/P][P]忽然觉得肩上的担子好重，好重。[/P][/P]

[P]看了陈老师的开篇大作就有收获，呵呵。。。教育的“养猪原理”，值得思考。陈老师的悲天悯人情怀让人动容！[/P]

[P]那天朱曦教授给我们上课的时候，提了这样一个要求：听讲一定要会听，过程中不一定需要记录太多的内容。在听的时候，要小心的寻找到自己需要的东西，要善于记录。不是什么都记，更不用记幻灯片和文档上的东西，因为这些东西都是在后面可以获取的。真正要记的，是那些讲话人灵机一动的闪念，是那些闪亮的思想的火花。[/P][P]我忽然想到，自己读了那么多年的书，又做教师有十几年了，在这个问题上依然没有把握好。记得读书的时候，老师让我们做好笔记，要求我们在听讲的时候要尽可能多的写讲述的内容，唯恐我们会偷懒。后来我上课的时候，也往往要求学生在笔记本上尽量记录足够多的知识点，唯恐学生漏掉了自己讲述的内容，甚至有时候小心的要学生连顺序都要准确记录，一些知识点要多念几遍才放心。[/P][P]平时自己上课，往往也有些灵机一动的思想火花，有时候也会为自己的某一个例子和脑海中的想法而激动，于是这一堂课也许就会特别的生动。但这些火花学生是否记得，这些思想是否自己及时的记录，却并不十分在意……现在想来，其实一直错了，这里颇有些南辕北辙的意思了呢。真正该记的，是需要记那些思想中忽然显现却又无法保存的东西。那些能及时获取的或者是可以缓一下再整理记录的东西，是可以事后处理的。这就好比是医生处理伤口，一定要分清轻重缓急，眉毛胡子一把抓的行为，是要不得的。[/P][P]又一次想起来，自勉，共勉。[/P]

[SIZE=3]南京市浦口区行知学校，这是一个与伟大教育家陶行知先生大有渊源的地方。我们聆听了行知学校杨瑞清校长《走在行知路上创造精彩人生》的专题讲座，接受了一次心灵的洗礼。[/SIZE][P][SIZE=3] 杨瑞清校长31年如一日，执着于他的行知教育，在逆境中不气馁，在顺境中常内省，兢兢业业，为我们展示了一个大家的气度。有这样一个感受，与大家共享：[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B]孩子就像花苞，如果他还不美，那是因为他还没有绽放。[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3] 杨校长告诉我们，行知学校边上有一大片荷花池，那是一个高考落榜生在杨校长的支持下承包了200亩地改造成的一个巨大的荷花的天堂。这里到处都是田田的荷叶，一株株怒放盛开的荷花，一朵朵含苞待放的花苞，生机盎然。荷花的特性是清早盛开，傍晚合成花苞，第二天清早再次盛开，傍晚又合成花苞，几开几合，直到凋谢。有人喜欢荷叶的青翠，有人喜欢花苞的倔强，有人喜欢莲蓬的豁达，但更多的人喜欢盛开的荷花的高洁清艳。就这种情景，杨校长创造了一种教师的花苞心态。[/SIZE][SIZE=3]所谓花苞心态，就是看待学生的心态要象欣赏花苞的时候一样，要关怀生命、关注生长、关心生态、关切生机。杨校长编成顺口溜：花苞心态，才是真爱，花苞心态，缺点可爱，花苞心态，耐心等待，花苞心态，和谐时代。他说，[/SIZE][SIZE=3]用花苞心态看学生，学生只有两种：一种是美丽的鲜花，一种是可爱的花苞。作为教育工作者，最佳的教育目标便是含苞待放，生机盎然。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 我喜欢这种花苞心态，这正和我平时的想法相一致……我爱孩子们，不论他们学习成绩好，还是不好。杨校长的这种理论告诉我，用花苞心态来看待学生，才能给孩子一个最大的生长空间，给孩子最大的成长希望，给我们最美的教育期待。只有这种心态，才能合情合理，通情答理的对待学生。我们的学生，可能还不是盛开的美丽的鲜花，很可能只是一个个小花苞。每一个花苞都有他盛开的机会，每一个花苞都有可能拥有最灿烂的盛开时节——我的孩子也一样，虽然他们成绩不好，虽然他们没有进入名校读高中，但我会给他们创造最适合的生长环境，让他们有更多的机会绽放他们的美丽。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]曾经有一个很好动的孩子，年龄小个子也小，就坐在我讲桌的旁边。每一节课都会给大家搞出来一些事情，我曾经气急败坏的在班里批评到他哭鼻子。但看他鼻涕眼泪的脸像个小花猫，我有些忍俊不禁，大家也都笑了，他看我脸色放松，自己先笑了。他学习不好，调皮好动，但品质不坏，经常上课看见没有粉笔了去办公室帮我拿粉笔。因为他的好动，很多老师都说他没救了，但我总喜欢想起他花着脸偷偷看我表情的滑稽又可爱的样子，我总感觉他的可爱他的善良让我无法给他一个成长的结论。就这样，我在数不尽的批评和对他的宽容里送他走出了学校。初中毕业，他什么也没考上。后来遇到，我知道他小，就让他复读，他非常听话的去一个很差的学校复读了，最后还是没有考上高中，只好读了一个技校，学的是经济管理。再后来，他勤工俭学去了新加坡，还带了一包茶叶给我。再一次获得他的消息，是他在威海自己成立了一个小公司，那天他给我打电话，翻来覆去的重复一句话：我记得老师的一句话：你怎么就长不大？长快点行吗？我等着你呢……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]他就是一个花苞。没有开成荷花，也没开成牡丹，但他已经开始盛开自己的美丽了。[/SIZE][/P]

[P]老早就拜读过艾岚的许多大作，又翻出来她2010年的宝贝：《[B][COLOR=#0909f7][SIZE=5]当下班主任在班主任工作方面最缺的是什么？》一文，放在这里，时刻记得警醒自己：[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=#ee1169][SIZE=5]
[SIZE=4]一、专业知识匮乏，缺乏成长意识；[/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]二、不愿写作，缺乏反思精神；[/SIZE]
[SIZE=4]三、耽于行动，缺乏创新精神；[/SIZE]
[SIZE=4]四、急功近利，心态不平，缺乏自我调节的能力；[/SIZE]
[SIZE=4]五、眼光只聚焦在学生的分数上，缺乏与时俱进的教育理念；[/SIZE]
[SIZE=4]六、容易受到环境的左右，缺乏自我救赎、自我突破、自我超越的意识； [/SIZE]
[SIZE=4]七、容易产生职业倦怠感，缺乏工作激情； [/SIZE]
[SIZE=4]八、受困于职业带给自己的挫折，缺乏职业幸福感； [/SIZE]
[SIZE=4]九、缺乏责任感 、使命感以及教育的理想；[/SIZE]
[SIZE=4]十、爱心不够，耐心不足；[/SIZE]
[SIZE=4]十一、喜欢走单干路线，缺乏团队意识；[/SIZE]
[SIZE=4]十二、缺乏足够的教育机智和教育智慧[/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#ee1169][SIZE=4][/COLOR][/SIZE] [/P][P][COLOR=#ee1169][SIZE=4]    [COLOR=#0000ff]对上述艾岚整理的这12条，仔细想来，好像自己在每一条上都做的不够，都需要继续去努力。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ee1169][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    我相信学校和领导会给我们最大的空间，最大的便利，让每一位班主任都在最适合的土壤里生长，让更多的学生在班主任这棵树上逐渐走向成熟。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ee1169][SIZE=4][COLOR=#0000ff]    这次南京师范大学的培训，我感觉从理论、精神、心态、责任感等各方面都获得了一次巨大的洗礼，非常希望能够将这种升华继续下去。[/COLOR][/P][P]
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[P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Times New Roman]水要活[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        活水[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]今天早晨在拜读组长的大作时，刚好又见到了朱熹的句子“[/SIZE][FACE=Times New Roman]问渠哪得清如许，为有源头活水来。[/FACE][FACE=Times New Roman]”不禁想到这次南京之行，各位[/FACE][FACE=Times New Roman]专家和一线班主任的精彩报告，让大家开阔了眼界，提升了理论知识素养，增强了在实践与思索之间的升华，班主任工作奠定了坚实的理论基础。为新区的这种举动叫好！[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P]

陈老师，两个帖子都很受关注，祝贺。

幸福的走在谢老班指引的大路上！

[P][ALIGN=center][SIZE=10] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10]和家长的一次对话[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]昨晚我晚修下课，发现有个家长给我留言，于是有了下面的一段对话：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]家：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]老师，我发现我家的孩子特别不听话。不让她去游泳，偏要去游泳。不让她和同学出去玩，偏偏要出去玩，不让她和同学打闹，偏偏闹疯[/SIZE][/P][P][SIZE=10]师：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]孩子还是孩子，她想疯就让她疯吧，我们把握住大方向就好了。小事上要大胆放手，这有利于培养孩子的个性发展。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]家：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]谁知道她怎么会这样，我们俩根本没这个胆量，肯定不是遗传。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]师：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]其实你们的性格是很好了，不过孩子的性格比较大气，也很好的啊[/SIZE][/P][P][SIZE=10]家： [/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]我一点也不喜欢孩子这样，没有女孩子的感觉了。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]师：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]怎么会，您是放大了她的某一部分。她是那么可爱，我见她经常看见你会撒娇。而且在班里人缘挺好的呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]家：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]她的个性那么硬……[/SIZE][/P][P][SIZE=10]师：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]她会有自己的精彩人生的。我欣赏她。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]家：[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE][FACE=宋体]希望如此……其实我感觉乖巧的温顺的女儿可能人生会更顺利一些。 [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=10]师：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]她也会的。真正的精彩需要理想，需要追求，她拥有这一切。其实，当前社会的很多人都缺少这些了。所以我特别欣赏她，她其实也很听话的，我说的她都很认真的去做。就这样在大家的帮助下成长下去，你想，她的未来能不精彩，能不幸福吗[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]但她仍然需要大家的鼓励和支持，需要别人在特定的时期给以指导。。。我们每一个老师，都会像家长一样，希望让我们的学生享受终身服务的哦[/SIZE][/P][P][SIZE=10]家：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]谢谢，我不担心了。现在我感觉这些孩子太幸福了，有你们这些这么好的老师。非常感谢你……送你一束鲜花表示感谢！[/SIZE][/P][P][SIZE=10]师：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]知道什么是幸福的味道吗？我现在就有了。当一个孩子和家长说因为我而成长和幸福，我就会很开心[/SIZE][/P][P][SIZE=10]家：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]你真的是一位很不错的老师，孩子们跟着你都会幸福。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]师：[/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]其实我感觉自己更幸福。有一天和朋友一起聊天，他们笑话说我们老师一辈子的工资大概刚好和一套房子的价格差不多，我就说，其实我们更多的收获不是钱，而是我们让很多学生成长起来了，造就了无数学生和家庭的幸福，甚至造就了社会和谐和国家的强大。这才是最重要的。每当想到这种成功，心里是最幸福的。[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                     2012.11.2[/SIZE][/FACE][/P]

看得出陈老手是血性男儿，是怀着良知的教育者。

[QUOTE][B]下面引用由[U]戴利华[/U]发表的内容：[/B]

看得出陈老手是血性男儿，是怀着良知的教育者。[/QUOTE]
谢谢戴老师的认可！相信每一位老师都怀着良知。这是底线。