[P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=18pt]一次班会课的实录与反思[/SIZE][/b][b][SIZE=18][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P]周一那天开了个班会，让学生们写了反思。这次的收获是我始料未及的，不仅于我，于学生也是。[/P][P] 坦白说那天的班会我的安排非常单一，先是上传下达学校的一些思想，政策，然后是讲讲期中考试的成绩，希望大家能好好总结云云，然后在看看一个关于冲刺高考的一个视频。后来觉得这样实在没有太多的意义，还是想让这次班上第一名肖湘茹同学做个经验介绍。在我眼中她其实是个不太爱言语的学生。从最好的班级一班转过来。才进入班上是成绩是年级的220多名，进班后的第一次考试一跃为年级的22名。后来的N多次考试成绩均是极其优秀，现在基本稳居班级前3名。但是我也知道，班上同学多是不服她。奇怪的是，原因居然是她太勤奋。大多人看来，她的成绩就是来自于她的勤奋，其实她并不聪明。我们班的孩子们就是这样，一个理科的所谓的实验班，自命理科好的学生总是瞧不起那些勤奋的孩子。我非常喜欢理科好的学生，但是我更佩服勤奋的孩子。上班这么多年的经验表明，不勤奋的学生，定没有太大的出息，至少体现在成绩上是这样。[/P][P]湘茹说自己的稿子放到宿舍了。我说我的U盘里有上次家长会的资料。当时为了配合她的发言，电脑天才睿已经把她在家长会上做经验介绍的稿子的outline放到PPT里去了。我说你就照着PPT讲就是了。[/P][P]奇迹，就是这样产生了。[/P][P]湘茹上来后，没有多少人听，大家都在忙着自己的作业。大家以为的就是条条框框的东东。她说，学习是第一位的，付出是必须的。我其实是一个很笨的人，所以我只能够比别人多花一些时间。我甚至从有些同学的眼里看到了认同。[/P][P]湘茹在讲了几个点后，说，我觉得自信非常重要。下面我们班请有自信的同学举手。教室里认真听得或是正好认真听得同学中，一部分人举起了手，估计15人的样子，伴随着一些不好意思的笑声。哪料肖湘茹同学大声的说，自信于我们的学习多么重要，请有自信的同学，举起你们的手。说话的语调似歌星开演唱会。我不禁一惊。教室的手有多了十来支，有的甚至是双手。但是明显有些同学放下了手中的笔，一副若有所思的样子。湘茹稍作对自信的总结，又谈了自己的学习方法。她与同学的互动逐渐多了起来，人也显得有些激动，逐渐提高了说话的音量。[/P][P]她接下来谈学习方法。她的方法主要有确保课堂效率上课认真听讲认真完成作业问题自己解决争分夺秒。她说，其实我的方法并不怎么好，下面，让我们班几个成绩好的同学谈谈自己的学习方法吧。[/P][P]她首先请了李汉伟。几个同学在谈学习方法之前，我小声个几个平时比较认真的学生说让他们做好记录。[/P][P] 最终他们的整理记过如下：[/P][P]伟的学习方法：1、上课集中精力，认真听讲，切记要跟着老师的思路走，注意听重点、难点、细节；2、课后多回归课本，掌握基础知识。3、一定要注意抓细节4、遇到难题先独立思考，想不出再问老师或同学；5、平时遇到难题一定要做，多做几遍，孰能生巧，保证下次会做同一类型的题。6、积少成多，平时注意积累知识点，做到融会贯通。7、注意查漏补缺。8、先梳理知识点，再做作业，才能事半功倍。[/P][P]东的学习方法：1、培养兴趣，爱上某学科 2、 写作业之前先看书，通过作业巩固下来，写作业时尽量不看书 3、 上课时间一定要把握，课前勾出重点难点 4、回归课本，一定要多看，认真阅读课本[/P][P]熙的学习方法：1、利用好工具书。书上的知识点，争取在写作业前看一遍。完成祖业后，把做作业过程中遇到的不会的向老师同学请教，争取全部知识点弄懂。2、考前将知识点看一遍，巩固知识。3、注意考前归纳总结，切记浮躁 4、 提高晚修利用率们争取更多的自主学习时间。5、有计划的学习。例如：计划好每天的重点、学习科目，切记盲目学习，无规律。[/P][P] 课后我有让同学们自己写好反思，并交上来。部分学生的反思摘录如下：[/P][P]“使我懂得了更多、更不一样的学习方法”。[/P][P]“我今天才明白了优秀同学之所以优秀，原来他们的学习方法这么好。”[/P][P]“经过这么深入的交流，我才知道了自己的不足之处。”[/P][P]“希望老师开班会的时候多让我们同学自己说，这样我们的感触更深。”[/P][P]同学们这样类似的感触很多。后来我们打印出来，每个学生一份，供同学们日后再交流学习。[/P][P]这堂班会课给我启发很多。[/P][P]1、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt] [/FACE][/SIZE]把课堂给我们的学生。如把一张白纸交到他们手上，经过引导，他们定能交出满意的甚至是出乎意料的答卷。[/P][P]2、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt] [/FACE][/SIZE]集思广益，学生们经过自己的交流、体验得出的感受，比我们做老师的的说教要有力得多。他们其实比我们更优秀。[/P][P]3、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt] [/FACE][/SIZE]用聪慧的眼睛去发现我们的学生，他们的力量其实是我们不能预测的。千万不要小看了任何一个学生。[/P] | 
