[P][SIZE=12pt]晚上七点，正是班主任讲话时间。我正在布置第二天的月考，教室的门突然被推开了，站着一个个子高大，胖墩墩的小伙子。“报告！”他的大嗓门比他的身形更吸引眼球。我疑惑的看了看。没等我反应过来，小伙子大踏步的走过来，递给我似乎是“介绍信”的一张纸，仍然大嗓门：“我是你老公以前班上的”，然后很自信的高昂着头站在讲台上，我的旁边。记起来了，才带完毕业班刚去高一的老公前几天说他们班一个学生高考没有考好，可能要到我班上来复读。莫非就是他了？一般来说来复读的学生心理压力比较大，最通常的表现就是低调。可是这家伙，似乎不一般啦。再瞟了一眼班上的同学，眼睛都直直的盯着这位大个子，不明白发生了什么。跟班上同学简单介绍下大个子区，班上同学非常热情的跟他搬来了张桌子，到教室的最后一排安家了。这就是[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]（他自己让大家这么称呼他）给大家的第一印象。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]不到半个月，班上同学都已熟识了。看大家的反应，[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]似乎遇到了点麻烦，当然这个是我所认为的麻烦。他实在太高调了，上课总是第一个回答老师的问题，声音特别大，碰到其他同学反应不过来的，他直接表达自己的不可理解。当然，同学们似乎有点不喜欢他了。但是我也有个发现，他极其热心，如果有同学问他题，他会毫无保留的耐心的将自己所懂的东西讲给别人听。看来，[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]其实是个热心人，只是太不注意别人的感受了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]后来找[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]聊了几次，让他注意其他同学的感受。也跟同学们引导了几次，多发现同学的优点。很快，通过我搭建的桥梁，[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]也很快和同学们打成一片，双方再也没有嫌隙。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]在化学方面特别有优势，口才也很好，表达能力很强，人善良热心，是个很好的当班主任的料子。但是因为他来的迟，班上的班干部都已经安排妥当了。到了高三后半段，理科综合的重要性更加凸显出来，几乎是被提到了风口浪尖上，不仅学校加大训练量，其他几科也为之让步了。物理、化学、生物都是三个课代表，每次考试都是在一张卷子上考试。以前周清、月考什么的每次考试完，课代表都会做试卷总结。但是现在三科在一张卷子上，三个课代表分别总结就缺乏了对整张试卷的综合评析。那[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]是不是绝佳人选呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]跟[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]说起这个事情，他满口答应，开心上岗。他不仅每次考试完后会在老师那里拿到各科数据，然后将三科整合在一起，算出总分，每次考试都进行排名。然后表扬进步的同学，直言不讳的批评那些成绩退步了的。因为大家都知道他的脾气，所以都不会生气。不仅分析总分，他还将小题分用[/SIZE][SIZE=12]PPT[/SIZE][SIZE=12pt]展示在屏幕上。对那些送分题没有拿到手的同学[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]真诚的深深的表示惋惜，并嘱咐这些同学，下课可以找他解决或者指派几个某科成绩好的人帮帮他们。有时[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]说到兴起时，把这些同学点起来，连问三次，为什么这样的题目也要十分呢？甚至在黑板上直接为大家演算了起来。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]几乎在意料之中，那年我们班高考成绩特别好。尽管[/SIZE][SIZE=12]Open[/SIZE][SIZE=12pt]自己没有考上重点，但在他的帮助下，他的同桌成了高考当中的黑马，成了[/SIZE][SIZE=12]A[/SIZE][SIZE=12pt]班唯一一名考上重本的同学。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]班主任对于班上班干部的选用，其实也如排兵布阵。用对了人，能起到以一敌百的作用。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]