[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=26pt][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=16pt]做个充满“爱”的班主任[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]    读完钟杰老师著的《教育西游记—我和后进生的故事》，我不由得对钟老师产生敬佩之情，我觉得自己和她比，那实在相距甚远矣。而且透过书中的每一个故事，我感觉到钟老师对学生的爱是那么的真诚，作为她的学生，我相信他们也是深深的被老师的爱所打动的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    确实，爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职，我们有责任把这种爱全部奉献给孩子，这是当好一个教师的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。可以说这种爱，有着巨大的吸引力。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    正如高尔基曾经说过的：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”说起爱学生，似乎我们每个班主任老师都会觉得自己对学生是发自内心的对他们好，我们也是爱学生的，但是为什么有时候我们的学生不会感受到我们对他们的爱呢？为什么钟老师的爱就能感化学生呢？我想关键是爱给予的时机对不对，说起来容易做起来难啊，这里头就包含了班主任的教育智慧了，同样一件事情，每个班主任处理的方式方法不一样，效果往往大相径庭。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]    所以我还得不断修炼，因为自己[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]从事班主任工作的资历尚浅，恰似驴儿拉磨，但是，我相信只要自己努力[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]去做一个有爱的教师，就一定能让每一个学生因为我的存在而感到幸福，让我的爱感染每一个学生，使他们生活在爱的课堂上、爱的校园里，从而享受到每一天点点滴滴的乐趣。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]