[P][LINE-HEIGHT=26pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=16pt]让班会课成为班级管理的钥匙[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]杨兵老师的《魅力班会是怎样炼成的》，让我对主题班会有了更深一层的认识。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]这本书让我明白到成功的主题班会，除了对学生进行思想品德的教育外，更重要的是要能引起学生情感的共鸣，在学生心灵深处形成震憾，激发学生内心矛盾斗争并能使学生在意志品质上克服内外困难，形成正确的世界观、人生观和价值观。因而主题班会是学校实施德育，更是班主任德育工作的一种卓有成效的形式，是班主任在班级管理工作中的“法宝”和学生自我教育与发展的台阶。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]杨兵老师主要从班会的主题、技巧和形式三个方面来阐述如何上好一节班会课，读完他最后那章的班会案例，我豁然开朗，原来班会课可以上得这么的精彩和不拘一格的，虽然只是浏览文字而已，但是它让我有犹如身临班会现场的感觉，更加让我懂得，一节成功的班会课，不仅可以提高学生对某个问题的认识能力、提高学生的自我教育能力，还能加强班集体建设和构建和谐的师生关系，正因为班会课有如此的育人功能，所以我要用心的备好班会课，让它成为学生参与和展示的舞台。在这个舞台上，让学生充分的展现自己的风采，释放自己的能量，展示自己的价值；在这个舞台上，让师生之间[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]真情互动、思想沟通，生命融合；在这个舞台上，让师生关系插上和谐的翅膀，在共同的精神家园里自由飞翔。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我要让主题班会成为我进行德育工作的切入点，成为我开启班级管理的一把最有效的钥匙。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]