[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]职称改革[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]五个注重是关键[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]江苏省建湖县沿河镇中心小学 胥加洲 224713  [/SIZE][/FACE]qq827376158[/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]提起职称，许多老师都能倒出一大碗苦水。现在上级提出职称改革，在中小学职称中增设教授级。这让很多一线教师看到希望。但怎样改，更利于教育的发展？作为一线教师认为，职称改革，把握五个注重是关键。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第一，注重教学实践。作为教师，只有站在讲台上才算得上一名优秀教师，才有资格参评高一级职称。魏书生即使做了局长，仍坚持在教学一线。这才是一名优秀教师的本质。因此，在职称改革中，必须要注重实践，向一线教师倾斜，甚至可以把是否站在讲台上作为必备条件。注重实践，轻视荣誉。因为职称评定是要评出真正优秀的教师，而不是所谓荣誉专业户。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第二，注重教学经历。教师的成长离不开其经历。教育均衡发展，更需要职称评审向农村边远地区倾斜。因为种种原因，他们在某些方面相对落后于城里教师，但我们需要的是关怀。同样对于城区教师，就更应该把支教作为必备条件之一。试想，他们连支教都不肯，又谈得上多少对教育的奉献呢？又有何资格去参评高一级职称。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第三，注重随笔案例。相对于论文，一线教师更擅长随笔案例。这才是他们活生生的经历和体验。这些案例也更能引起读者的共鸣。因此，在论文评比中，也应该把随笔案例，甚至读书笔记都算进去。毕竟这才是教师真正的点滴成长。而那些枯燥的论文，又有谁去欣赏？与其华丽不如实用。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第四，注重学校评议。职称评审，往往学校评议才是最真实的。群众的眼睛是雪亮的。与其让专家为材料真伪而绞尽脑汁，不如让同事来鉴定更有说服力。他们的评议往往更客观，更实际一点。如果不能做到学校评定，那也可尽量让专家评审与学校评审相结合。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第五，注重材料公开。很多职称评审最终结果也只是公布名单，对于具体材料往往避讳很深。其实，要防止造假，最好的办法就是让材料公布于众。现在网络非常发达。作为评审单位完全可以为参评人员设置主页，由参评人员自己上传材料，水分论文以及参假材料就一定无处遁形。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]职称改革，关键在于把握五个注重。也只有这样，很多教师才会为教育去努力，而不是挖空心思去造假，找关系。期待职称改革能真正落到实处，落到一线。做到公正公平告公开。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

五个“注重”很好，就看怎么执行！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]西北红柳[/U]发表的内容：[/B]

五个“注重”很好，就看怎么执行！[/QUOTE]
[/P][P]没有执行力的 都是一纸空文[/P]

职称改革，如果也来个听证会，让一线老师参与进来，那该多好!可惜，往往是一线老师人微言轻。

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

中国教师的命运，我看很难改变！你们想想！社会主义体制！党的领导！[/QUOTE]
还是尽可能往好处想吧

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]五旗山[/U]发表的内容：[/B]

职称改革，如果也来个听证会，让一线老师参与进来，那该多好!可惜，往往是一线老师人微言轻。[/QUOTE]
[/P][P]只能期待[/P]

希望教师职称评审能严格的按照要求

如果职称果然能按五个注重去改革，那么该有多少的一线教师会拍手称快？向往中------------

职称早就该改革了，其实以前的职称是为领导设置的，平头百姓几乎是无望啊

我们不是决策人，也不是执行人，只能盼望着……

[QUOTE][B]下面引用由[U]职称论文fa表[/U]发表的内容：[/B]

希望教师职称评审能严格的按照要求[/QUOTE]
期待