[SIZE=5]    为了让学生学习学有动力，我都要求学生自己制定出具体的学习目标。如果学习目标制定的太大，很是影响学生的自信心，以至于学生没有完成自己学习没有的希望。如果把每个学生的学习目标，分解成各科的具体目标。如：把总成绩的提升，分解为语文、数学、英语、物理、地理、历史、政治、生物这八门学科各自提升五分，总分就可以提升四十分。如果一下子让学生总分提升四十分，他们就会感到困难很大。[/SIZE][P][SIZE=24px]      这样分解学习目标，让学生既要制定长远的大目标，也要制定阶段性的小目标。让学生在实现一个个小目标中，体验到成功的喜悦，逐渐增强成功的自信心，以便获取更大的学习动力。对于更大的、长远的学习目标，是为了学生更为长远的将来打算的。也是避免学生被眼前的小小的成功蒙蔽了眼睛，从而产生骄傲的情绪影响今后的进一步提高。[/SIZE][/P]

分解学习目标，是为了减少实现目标的难度，从而提高学生学习的自信，有效增加学习的动力。

长期学习目标和短期学习目标分开，是为了学生在任何时期都不会感到无聊而失去奋斗的方向。