[ALIGN=center][B]拨动学生心弦的演讲[/B][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=3]    上个学期就听说邹越老师的《让世界充满爱》演讲很感人，拨动着一个又一个青少年的心弦。我在网上下载下来，坐在电脑前认真的看了起来，看的过程中，我也好几次感动得流泪。我决定开学的第一天晚上给我的学生看看，让他们也流流眼泪，受一次教育。[/SIZE]
[SIZE=3]     [/SIZE]
[SIZE=3]     [FACE=Times New Roman]9[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]2[/FACE]日的晚上，我讲完课后，故意问学生：“课讲完了，我们接下去做什么呢？”[/FACE]
[SIZE=3]    “看电影！”学生齐声回答。[/SIZE]
[SIZE=3]    “看电影，为什么？”我故意问他们。其实我是知道他们的意思，因为上个学期我答应过他们：如果这次期末能再考到年级的第一名，下学期开学的时候就给他们看一场电影。[/SIZE]
[SIZE=3]   “郑老师，说话要算数，做人要厚道，上学期答应过我们的。”[FACE=Times New Roman] [/SIZE]这帮没大没小地家伙。“好，好，我怕了你们了，那就看电影？”我故意装着无可奈何的样子，让这些可爱的学生见好就收；否则他们会挑肥拣瘦的：嫌这个不好看，那个不喜欢，那我的计划不就落空了吗？[/FACE]
[SIZE=3]     就这样，学生落入了我的圈套，老老实实地看起了邹越老师的《让世界充满爱》演讲录象。演讲以“爱祖国、爱老师、爱父母、自立自强”为主题。邹越老师结合自己在国外的亲身经历及多年亲子教育研究的成果，针对我国当前青少年教育存在的基本问题和现状，“用生命呐喊”。邹越老师有感于国内外人员素质的差异，立志把教育兴国做为自己的奋斗目标。他在全国各地做的巡回演讲《让世界充满爱》，每次都交织着泪水和激情，拨动着一个又一个青少年的心弦。告诉我们怎样成为最好的自己。[FACE=Times New Roman] [/SIZE]“一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展壮大；一个企业，如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存；一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。”——邹越[/FACE]
[SIZE=3]      在看的过程中，我观察了一下：学生的眼睛都是湿湿的。应该说他们被邹越老师感染了，受到了很好的教育。有一个细节很能说明问题：当录象放到邹越老师讲：那就让我们在今天上午这一时刻，我们一起来感受一下我们中华人民共和国国歌，好不好！然后画面就播放了国歌，在画面中只有邹越老师站在那里，向国歌行礼，其他听演讲的孩子都是无动于衷地坐在位置上。在教室里，也只有我一个人站了起来，向国歌行礼，学生也是无动于衷地坐在座位上，有几个学生还奇怪地看了我几眼。这是我教育的失职啊，可我现在还不想说什么，让他们继续看下去，他们会慢慢领会的。[/SIZE]
[SIZE=3]     国歌结束了，邹越老师沉重地说：小同学们，回答老师一个问题：你是哪国人？下面的小同学齐声回答：中国。邹越老师反问：你是中国人吗？下面的小同学又齐声回答：是。邹越老师说：刚刚老师对你说过，国歌是一个民族的灵魂，是一个民族最伟大的音符啊！在西方，在任何一个国家，当他的国歌响起的时候，他的公民，开车的人会停下来，谈话的人停下来，所有的人会站起来，向自己的国歌行礼啊。当你听到国歌，还能默默地坐在那里的时候，老师的心在流泪啊！你们是祖国的未来啊，当你们这一代人就要接过前一代人接力棒的时候，孩子们，一个民族的灵魂，就要在你们这里边把它展现出来。我们要展示出我们中国人的一种精神。小同学们，如果你回答我，你是一个中国人，当自己的国歌响起，你都不懂得站起来，你错了没有，啊？当邹越老师讲到这里的时候，我发现有些学生羞愧地低下了头，这可比我简单的说教有用多了。[/SIZE]
[SIZE=3]     当画面中第二次奏响国歌的时候，有几个学生和我同时站了起来，紧接着，更多的学生站了起来，全班的学生都从座位上站起来了。立正，向国歌行礼。我的眼睛又一次湿润了：为邹越老师激情的演讲，更为我那些知错就改的好学生。你们是好样的，老师为你们骄傲。[/SIZE]
[SIZE=3]     当下课铃响起的时候，我那些顽皮而又可爱的学生一反常态，一致要求不放学，把邹越老师的演讲观看完。我开玩笑地提出自己的要求：“那你们可要写一篇感想，交给我，好吗？”[/SIZE]
[SIZE=3]    “没有问题。”学生响亮地回答，引来走廊上其他班级学生诧异的目光。[/SIZE]
[SIZE=3]     [FACE=Times New Roman] [/SIZE]从交上来的周记来看，邹越老师《让世界充满爱》的演讲对学生进行了一次思想上的洗礼，下面是我从学生的周记里摘录出来的，从这些片段中我们可以看出学生受到了很好的教育。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]“当听完那熟悉的音乐（指国歌）后，邹老师所说的话，让我无地自容，真想找个地缝钻进去。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]“为什么我没有站起来，这是一件多么可耻的事啊！以后我一听到国歌，国旗升起的时候，立正、敬礼。不是做给别人看的，而是心中的爱国思想。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]“老师是人生的第二恩人，让我们学会对老师的感恩，真诚地说一句：老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]“看了《让世界充满爱》中的老师，让我想起了您。我在班级是很不起眼的，可以说从小学到现在，由于我的学习成绩差，老师很少关注我。我生病的时候，您陪我去医院；我作业不会做，刚想抄的时候，您来了，耐心的辅导我。可有时候，我做错了事，你批评我的时候，我还记恨你。在这里，我想说：老师，您辛苦了，我会努力读书的。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]         [/SIZE][/FACE][SIZE=4]“当邹老师讲完李老师感人的事迹是（时），我在想：多么好的老师啊！我的泪水悄悄落在桌上，连我们的班主郑老师也在悄悄的擦眼泪。”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[FACE=Times New Roman]         [/FACE][SIZE=3]“原以为爸爸、妈妈挣钱很容易，听了邹越老师的话后，我才明白爸爸、妈妈辛辛苦苦在外地打工是多么地不容易啊。这一切都是为了我啊，作为儿女，应该好好孝敬父母才是。”[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]         [/SIZE]“在我们的整个生命里，父母是心灵的依靠。父母又是最容易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的人，甚至我们还用所学到的知识来嫌弃我们的父母，却忘了正因为我们的父母所学甚少，所以才含辛茹苦地供我们学习，让我们超过他们。而我们却反过来嫌弃他们。让我们发自内心地说一句：妈妈，您辛苦了！爸爸，您辛苦了！由衷地道一声：妈妈，我爱您！爸爸，我爱您！”[/FACE]
[SIZE=3]      [FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=4]“当邹老师问同学们知不知道父母的生日时，我的脸一下子就变得通红；当邹老师问同学门有没有给妈妈洗过手，洗过脚的时候，我更加羞愧。我是应该好好补补这一课了。”[/SIZE]

郑老师的教育方法不错啊，很受启发。我也给学生看看。

只是不知道在哪儿买到这好东东？你的文章总是那么自如。

舟子老师，我的破烂让您见笑了，您可以到百度去搜就可以搜到了。

震撼心灵，学生一定铭记于心啊！

   呵呵,今天在网上,有一个"ㄜ雲ㄞ"找到我,要我把《让世界充满爱》的资料传给他,带回家给他儿子看.

    我下好了，仔细看了一遍，很精彩。找个机会给我的学生看看。
    谢谢你！
    让我们一起分享教育路上的幸福！

我来自农村中学，刚刚踏上工作岗位才两年出头。这两年的工作因为一些错误使得自己的班级管理越来越找不到方向，越来越渴望能有人为我指点迷津。这两年，在一些教育论坛呆过，也收藏过不少教育人的BLOG、空间等等，可是花花世界的诱惑太强大了，如果人吸食了白粉一样，无法自拔。如果一周会有一天专门花出几个小时的时间不间断地看文章，可是剩下的六天里的绝大部分课余时间都会沉迷于游戏。人的意志真的是太弱小了，可笑的是我却在班上滔滔不绝地对学生进行各种思想教育。
迷茫着、徘徊着、犹豫着，因为身边有太多轻视教育、轻视教师的人，我中学的所在镇、所在市已经是一个嘴里喊着重视而本质里轻视教育的病态的社会，见识了太多读书无用的言行，这两年也看到了不少教师逃离了这个原来神圣的岗位……种种的一切都冲击着我实在弱小无力的心。也许这两年也是幸运的。现实的无措，让我更多地在各教育论坛上游走，知道了很多原先不知道却大名鼎鼎的前辈，在他们的文章中我真真切切地触摸到了教育的生命力，总觉得思想的光焰在不断地灼烧着自己。这两年确实对教师这个职业有了更深的感情了，开始真的有点喜欢这项事业了。
昨天傍晚六点多的时候，点进了这个论坛，里面的文章真的深深地吸引了我，不断地看着贴子，感受着，快乐着，得到的真的是很多，很多……
看到这个贴子的时候，从文字内容看，我突然有点马上要看演讲视频的冲动，结果从接近0点反复地看到现在，无以复加的感动，用其它的词好像无法表达我的意思，看完之后我就有种要马上给我的学生看看的强烈想法，真的谢谢邹越老师，谢谢光启老师的贴子让我得以接触到这个演讲，真的谢谢！
第一个贴子，感慨很多，内容很乱，以后会有很多的问题帮各位老师指点，这一年我初三，我会提很多问题。

欢迎我不是周伯通老师,我也是农村的初中老师,我们有很多共同之处,以后可以多多探讨,也欢迎您到 教育故事 栏目来指导,发贴.

来看看郑老师，又读了你的这篇文章，有了更深的理解

上周一升旗时还有学生把手放在口袋里，抱怨站在外面太冷了，郑老师的文章让我下周一的班会课有了更好的思路。

很实用,很实在!