[SIZE=3][B]朱永新[/B][B]先生谈“做教师，就要做班主任”[/B][/SIZE][SIZE=3]朱永新先生在李庾南《班主任工作艺术一百例――触及心灵的足音》（人民教育出版社[FACE=Times New Roman]2007[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]10[/FACE]月第一版）的序言《让我们为爱忙碌》中说――[/FACE][SIZE=3]――我一直说，做教师，就要做班主任。道理很简单。教育（教师）是面对心灵的事业（职业），我们的工作无法绕开学生的心灵。任学科教师，固然也可以与心灵对话，但唯有做班主任，与学生朝夕相处，息息相关，才能真正地、彻底地、深情地走进学生的心灵。[/SIZE][SIZE=3]但班主任特别是当下的班主任不好做，因为学生的心灵（与行为）“变数”太大，常常难以捉摸；因为家长的要求太高，常常难以“伺候”；因为潜在的不安全因素太多，常常防不胜防，一件意外事故的发生足以让人陷入难以自拔的窘境；还因为观念的冲突太强，倘若要按照自己的理念、理想去治班、育人，常常会蒙受一些误解，遭遇一些阻力，招致一些麻烦。古人云，知其不可为而为之，乃圣人。按这样的标准，一个优秀的班主任，还真的有点“圣人”的意味。[/SIZE]