[COLOR=#b3614d][B][/B][/COLOR] [ALIGN=center][SIZE=3][COLOR=#b3614d]（一）[/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，当我试图在自己的办公桌或文件柜里找一件东西却怎么也找不到的时候，我就开始“大扫除”了，于是，噼里啪啦打开抽屉，把那充塞其中的乱七八糟的东西统统的请出来，并发狠心要把它们统统扔掉，但是，每次都没能成功。 [/SIZE][/COLOR][COLOR=#b3614d][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]是什么东西让我这样“扔不掉，理还乱，别有一番滋味在心头？”[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]是一页页陈旧的试题，是一张张过期的成绩单，是一条条皱巴巴的请假条，是一份份犯错说明书，是一张张尘封已久的贺年卡，是一张张搁置多年的旧照片，是一份份学期计划，是一沓沓 “大周总结”，…… [/SIZE][/COLOR][COLOR=#b3614d][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，当我拖着疲倦的身体躺下，却又辗转反侧难以成眠的时候，我禁不住会问自己：“你整天忙碌着的这些事情究竟有多大的价值？”可是，每次都得不到一个清晰的答案。[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]是什么东西让我这样日复一日地“忙，并快乐着？”[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]是一次成功的考试？是一次失败的比赛？是一次惬意的谈心？是一次严厉的惩罚？是一次痛快淋漓的表白？是一次令人懊恼的冲突？是那做不完的习题考不完的试？是那改不完的作业谈不完的话？…… [/SIZE][/COLOR][COLOR=#b3614d][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，驻脚教室门前，屏息静听；[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，端坐讲台之上，凝神注视；[/SIZE][/COLOR][COLOR=#b3614d][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，挥起的教鞭敲在战战兢兢的小手掌上，却疼在我的心上；[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，语重心长的谈话，还没感动学生却先湿润了自己的眼睛；[/SIZE][/COLOR][COLOR=#b3614d][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，伫立在面向球场的那扇窗前，焦急的目光召唤着那些忘我地玩耍的男孩；[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，徘徊在通往宿舍的那条路上，烦躁的心情忧虑着那些被感情困扰的女孩；[/SIZE][/COLOR][COLOR=#b3614d][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，被家长理解时的感动；[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]多少次，被学生接受后的喜悦；[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]都在充实着我[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]一个教师的责任，一个教师的使命。[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]一个教师的理想，一个教师的热爱。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#b3614d][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]（二）[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]我属于喜欢当老师的那种人，正因为如此，二十年来忙碌而辛苦的教师生活从未使我感到厌烦，相反的倒是让我从中找到了许多的乐趣。我是一名数学教师，以前我只在数学教学上作些探索研究，并发表过几篇论文。六年前，我开始担任班主任，在体验班主任工作酸甜苦乐的同时，也深深地感到了班主任这个角色在一个学生成长过程中的所起的重要作用，于是我又很认真地做了六年的班主任。我现在所带的英杰中学初六班，是我第二次做班主任的班，三年来和学生们的朝夕相处，使我和他们之间建立了很深的师生情谊，看着孩子们一天比一天长大，一天比一天成熟，一天比一天懂事，我感到特别欣慰，但一想到不久之后他们将从这个学校毕业离我远去，便又会有些失落的感觉。对同学们的这份依恋之情促使我产生了编这本[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]纪念册[FACE=Times New Roman]”[/FACE]的想法。于是，从去年暑假开始，我就陆续把一些和同学们学习生活有关的文字记录一点一滴的收集起来，再经过一次又一次的修改、整理、筛选，最终形成了现在的这个规模。由于同学们毕业在即，时间有限，虽然还有许多的遗憾在里面，但基本上达到了我的初衷。[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#b3614d]在编这本书的过程中，我虽然付出了很多的辛苦，但收获也是巨大的，它促使我不断地反思发生在我自己身上的以及周围的人身上的教育问题，有时甚至还会想的更远一些，只是力不从心罢了。真的，我很爱我的这班学生，所以我要为他们编这本“纪念册”；我也很爱我的这份工作，所以我要努力把它做到最好。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#b3614d][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]（三）[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]感谢三年来在工作上给予我理解和支持的校领导、部领导，感谢三年来和我一起奋战过的各位任课老师以及与我密切配合的各位家长同志。[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]感谢英杰中学教科所的马刚老师，他为本书的编写提供了宝贵的建议。[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#b3614d]最后还要特别感谢一个人，那就是著名教育家刘辉汉先生，他在读了这本书的书稿后，对它给予了高度的评价，并借用陶行知先生的一句话——“[B]用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会[/B]”概括出了贯穿本书始终的一个思想，这使我倍受鼓舞，也更坚定了我为我所热爱的教育事业贡献一生的信念。[/SIZE][/COLOR] | 
