[B][SIZE=3][COLOR=#113dee]在教育追求中磨砺人生的幸福（自传）之五[/SIZE][/COLOR][/B][SIZE=3][B]张万祥[/B][/SIZE][ALIGN=center][B][SIZE=3][COLOR=#113dee]第三乐段，在不公平中坚定地前行[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=3][COLOR=#113dee]第一小节、姗姗而来的高级职称[/SIZE]。[/COLOR][/B][/ALIGN]
[SIZE=3]  上个世纪八十年代末期中小学开始评职称，由于文化大革命，“老五届”大学生站在一条起跑线上评职称。中国的事情有些真是难以说清楚，[FACE=Times New Roman]1962[/SIZE]年参加高考，因为成绩高一点，于是被五年制综合大学录取了，而到评职称时，我们却落在[FACE=Times New Roman]1962[/FACE]年高考成绩低于我们而被四年制师范学院录取者。也就是说，如果我高考成绩低一些，被师范学院录取，我的高级职称要早解决几年，那时一再强调，按个人业绩考虑晋升职称。从政治讲，我常年担任区政协委员，而且被任命为政协常委；从教学讲，我决定是一流的；从班主任工作讲，在全区，乃至全市已经产生了影响，著述在全区首屈一指。可是，这一切都要服从论资排辈。[FACE=Times New Roman]1990[/FACE]年第一次应邀到沈阳为一千多班主任做报告，另一位应邀者是著名学者李意如，而我当时仅仅是中学一级教师。[/FACE][SIZE=3]  教不好课，写不好文章，甚至写个人总结都错字连篇的语文教师就因为毕业得早，就早早进入中学高级行列。我觉得这太不公平了，但是，我从不闹情绪，从不低沉。我想这是特殊的国情，自己要有特殊的心态。我不争不抢，依然干劲十足地工作、学习、研究、写作。[FACE=Times New Roman]1994[/SIZE]年论资排辈成为中学高级教师，这一年我已经[FACE=Times New Roman]51[/FACE]岁了。正因为没有消沉没有消极，在不公平中我坚定地前行，积累了大量的令人瞩目的成绩，于是[FACE=Times New Roman]1995[/FACE]年成为德育特级教师，又过了四年，在毫无争议情况下成为全区第一位享受国务院特殊津贴专家。[/FACE][SIZE=3]  无论怎样不公平，自己要保持良好的心态，不能放弃追求，不能放缓追求的步伐。否则，一旦遇到不公平，自己就怨天尤人，暴跳如雷，甚至躺倒不干，将追求偃旗息鼓。最后，自己会落在后面，再遇到特殊情况，就不是不公平，而是公平了。[/SIZE][ALIGN=center][B][SIZE=3][COLOR=#1111ee]第二小节、一场突如其来的讽刺打击，[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[SIZE=3]  对我而言，[FACE=Times New Roman]1990[/SIZE]年的春天缺少的是明媚的春光，多的是刺骨的寒风。因为我有生以来第一次遭到了突如其来的狂风暴雨般的讽刺。在一次学科组教研会上，有人毫不客气地说：“写论文算什么本事？还不是动抄西拼！发表论文有什么了不起？还不是凭关系！居然还要署上学校的名称，打我们学校的招牌。这种人就应该剥开他的皮，看看骨子里是什么东西！”在知书达理的知识分子中，竟也有市井般的侮辱，真令人不堪入耳！虽未指名道姓，但我很清楚矛头所指。因为那个阶段在《天津教育》杂志上连续发表几篇文章的，本学科组仅我一人。我当时心里委屈得很，为什么要蒙此大辱？我的成功起自那近二米的工作笔记、资料积累。他们只看见我一篇篇发表文章，岂不知我收藏了上百封退稿信。英国小说家约翰·克里西年轻时立志创作，埋头写了许多作品，却屡屡失败，总计收到了[FACE=Times New Roman]743[/FACE]封退稿信。但是他毫不气馁，继续努力，终于获得成功。我曾是他的追星族，甚至有决心与他争获得退稿信的头把交椅。于是，我成年累月不分寒暑地记工作笔记、写论文、爬格子……平时工作忙，也不能为写论文而占用工作时间，于是，多少年的周六夜里，我家的灯光彻夜亮着，我在笔耕。在艰苦的追求中，我写秃了五十个蘸水笔尖。[/FACE][SIZE=3]  那一段时间里，我真像被霜打了的茄子，怎么也提不起精神来，白天黑夜耳边总响着那尖刻刺耳的声音。后来，我的心平静下来，想起古人一句名言：“能受天磨真铁汉，不遭人忌是庸才。”在讽刺面前，最重要的是要战胜脆弱、战胜胆怯、战胜自我。于是我专门买了个漂亮的笔记本，题为《抗谤簿》，精心抄录了韩愈的《原毁》，又抄录了几十篇剖析嫉妒心理、提倡豁达宽容的文章，还在扉页上写了几句诗：“度量如海涵春育，持身如玉洁冰清”、“视名利轻似烟云，看事业重如泰山”、“处谤不惊，尔奈我何？”进而又想，为什么以笔为业的人不嫉妒巴金、茅盾、老舍？因为他们是巨匠、是大师、是高峰，一般人望尘莫及。对待讽刺、毁谤的最好方法是提高自身。[/SIZE][SIZE=3]  从此我更加勤奋，更加豁达，从天津走向全国，连续发表文章并著书立说。试想，如果没有那一场突如其来的讽刺，也许我不会如此奋发图强，也许我刚一迈步就陶醉了。我进而思量：教师是人类灵魂的工程师，应该做道德崇高、学识丰富、知识渊博的“大家”。教师特别是班主任，应上承中华民族五千年传统美德，下扬当今社会主义精神文明，倾一腔热血为中华培育人才，尽一生精力为民族培养栋梁，乐于奉献，胸无尘垢，荣辱不惊，虚怀若谷，要永远挺直身子做人。总之，优秀的班主任没有猥琐、没有卑劣，他们坦荡出磊落，肝胆照日月。要让学生庆幸做了你的学生，因为从你这里不仅学到了渊博的知识，更获得了受益终身的做人的道理，熔铸了道德的丰碑。[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=3]  换个角度看问题，变被动为主动。嫉妒是令人讨厌的东西，我们深恶痛绝，声讨它，打击它，追杀它。但是，我们能不能换个角度来看嫉妒呢？在现实生活中，没有必要憎恨自己的敌人，若深入思考一下，也许会发现，真正促使你成功的，真正激励你昂首阔步的，不是顺境和优裕，不是朋友和亲人，而是那些常常可以置你于死地的打击、挫折，甚至是死神。在日常生活中，我们中的许多人，却犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，你应该为自己有一个敌人或者是强大的对手而庆幸，为自己遇到的艰难境遇而庆幸，因为这真正是你脱颖而出的机会。感谢敌人和对手吧，因为正是他们使你变得伟大和杰出。其实，有一些人对成绩优异者进行讽刺、挖苦，并没有特殊的恶意，而且妒忌也是一般人都会存在的一种心理。如果，我们不仅豁达淡泊，而且进而做到宽容，认识到人们之间不仅存在竞争，还要学会互相欣赏。当今社会，人与人之间，不仅需要竞争，更需要互相合作的团队精神，而学会互相欣赏则是首要的一步。这是个人能够不断前进的条件之一，也是人生在世的一种不可或缺的智慧。面对不平，我们不是一味地委屈、退让、难过，更不是“以其人之道还其人之身”“以眼还眼，以牙还牙”，而是化干戈为玉帛，把“敌人”变为朋友。这样做是最高的境界。[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]  生活大道不都是一马平川。必有坎坷。不要畏缩，更不要退缩；要坚定信念，加快追求的步伐。只有这样，成功才会离你越来越近。[B][/B][/SIZE][B][SIZE=3][COLOR=#2222dd]第三小节、全区唯一的国务院特殊津贴专家没有资格享受《中国教育报》[/SIZE][/COLOR][/B][SIZE=3]  我订购报刊购买书籍，每年都是一笔不小的开支。《中国教育报》全校订了二十份，每位校级干部，每个处室，甚至是后勤，都有一份《中国教育报》。《中国教育报》涉及到教育的方方面面，对担任班主任的我来讲，花近三百元订这份报确实没有必要，可是这里有些涉及德育的文章应该剪下来，作为资料。怎么办？我清楚有的领导根本不看报，后勤对这份报纸也不感兴趣。我想自己是全区第一批特级教师，是全区唯一的享受国务院津贴专家。请校长调一份《中国教育报》给我应该不成问题吧？谁知，校长请人转告我说：“请张老师不要搞特殊。”像兜头一盆冷水泼了下来。我从来没有搞过特殊。我淡泊名利，前不久，上级执行一项政策；给[FACE=Times New Roman]3[/SIZE]％的教师长一级工资，我完全符合条件。而且按政策看，是板上钉钉的。可是，我找到党支部书记，坚决退出了。一份报纸，仅仅是为了学习方便一些，竟然以此为借口断然拒绝了。在领导眼中，我不是专家，不是特级教师，没有资格享受这个待遇。一位校级领导公款给订四五份报刊，一个学科组或一个年级三四十教师只有一份报纸。这公正公平吗？[/FACE][SIZE=3]  这刺激了我买书的欲望。全区教师中藏书最丰富的，我当首屈一指；搬家最多的是书籍。我骄傲――我是读书狂，买书狂。这也成了我的人生重要追求之一。[/SIZE][SIZE=3][COLOR=#e61a42][B]教育人生感悟[/B][/SIZE]：这个第二乐章记叙的是工作辉煌期，从[FACE=Times New Roman]1983[/FACE]年到退休之前。[/COLOR][SIZE=3]  这个时期确实付出的多，得到的劳累也多。为教学为德育殚精竭虑，付出了青春，付出了热血。感悟到累，也感觉到快乐，在累中品味到幸福。是的，我们不能让累拖垮，更不能以累为借口，不读书，不上网，不写作，要勇于戴着镣铐跳舞。而且累也是相对的。陈景润几麻袋的算草，他觉得累吗？只要心中有追求，再累也不在话下，累不可怕，遭遇不公平也不足畏。不公平是磨刀石，磨出的是锋利，磨出的是锐气，磨出的是勇往直前、无所畏惧！！[/SIZE][B][/B]

嫉妒是因为别人不如您，打击是因为他们害怕您，不知道这是谁说的一句话了，反正今天我想起了这句话，那么就算是郑学志说的了，呵呵。师傅的经历，让我更深刻地体会到这一点。现在很多青年教师朋友们给我们反映，他们想搞真正的教研活动，可是身边缺少同志，缺少志同道合的朋友。历史常常有惊人的相似之处，张老师曾经经历过的那些事情，我们年轻的老师一样也经历过，在迷茫和困惑的时候，极需要张老师这样的文章鼓励和打气！
我代表论坛上的青年教师，向张老师表示感谢！
——我能够代表吗？我想了一下，好像还没有谁授权，那么就改为代表郑学志向师傅表示衷心感谢，呵呵！

看到师傅也遭受如此之多的打击，我的心态更加平和了，打击实际上是一种成长催化剂。