我班的家庭问题也很严重。六十个学生，十四个有家庭问题，要么死爹死妈，要么被父或母抛弃，要么家庭纠纷父或母有家不回，有的还兼具两种。
都是打工误的：经济或许发展了，但孩子被荒废了！
经济和环保，大家重视可持续发展，但经济和孩子之间，大家却不明白，短视！
学校也就做学校的工作吧，我提出在班里组建一个别哭社，希望把这些不幸的孩子组织起来。但我担心这些孩子被组织起来后又不务正业却扯不散他们，所以没有真正组织。下面是我当初准备的章程：
1．名称：某某学校初11届4班别哭社，简称别哭社。
2．宗旨：自爱、自立、自强。
3．组织：社长一名，宣传委员一名，组织委员一名，指导老师一名，班委一名，组成社委会，集体领导日常事务。宣传委员负责心理辅导，组织委员负责开展活动。
4．活动：（1）劝慰安抚；（2）学业引导；（3）家庭劝和。
5．社会：所有社员参加，实行民主集中制，修改章程，批准入社、退社和除名等社的大事。
6．入社条件和退社、除名：入社条件：（1）问题家庭学生；（2）自愿申请；（3）严守社章、遵守班规；（4）一名社员介绍。退社：（1）不愿遵守社章；（2）社员申请。除名：（1）不守社章，屡教不改；（2）社会通过。
7．社员权利和义务社员权利：（1）参加社的活动；（2）民主决定社务；（3）选举或被选举为社干；（4）申请退社。社员义务：（1）参加社会；（2）参加社的活动；（3）维护社的名誉。
8．解散：二分之一的社员同意，结清手续后可解散。

对待青春期教育问题，还用事实和故事说话,注意正反对比与引导，这样学生能够很好的接受。单独的说教育作用显得那样苍白！支持高顺杰老师的观点！

如何进行有效的教育呢？

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