又见枝头柳叶绿
                                         陈瑞红
       春天来了。
       教室外的那颗垂柳在我热恋般地注视下，蠕动了她的发梢。
      “杨柳依依”之景，总让我产生许多遐想，总情不自禁的飘入《诗经》的季节。这或许是一种情结，也或许是一种寄托，更或许是一个难言的梦。
       每次进班和走出班门，我都会看一看她。想努力发现她的变化，甚至有一种冲动想抚摸一下她，或用相机把某种情景拍摄下来。可那只是多少个瞬间的想法，因为我不知道该如何去为她留下一个美丽的身影，只因我爱她整个萌动地过程。
       干枯，硬硬的枝条，总让我引发无限感慨，珍惜曾经的“温柔”，应是一生的追求。
       柔动，但不显露的枝条，总让我心中充满一丝希望，明天，明天或许她就抽动了力量，露出了绿芽。
       那偶起嫩芽的枝条，总让我产生一种冲动，期盼原来如此美丽，瞬间即可改变一切。微风一起，柔柔的一晃，竟让我呆了。我呆呆地凝视着她，心也晃动起来，体味着一种说不出的滋味。
       翠绿的枝条上有一种魅力，能变幻出神奇的柳絮，那淡黄的柳絮点缀这青绿的柳叶，这是一种最完美的组合。只要你稍稍留意，你就会爱上她。
       校园内的花花绿绿总让我感觉有点人为的气息，有一种假花插入瓶中的感觉，总觉得有意地妆扮，不若柳树那自然的点缀。春天信息的使者——教室外的那颗垂柳，在我的注视中竟然先于校园内的其他垂柳发青了，变柔了。我猛然发现，原来柳树也有情。
       于是，我悄悄地告诉学生：在垂柳的萌动中，你长大了……

无痕的教育才是真正的,也能发自内心的转变,够学习的

诗意的文章，诗意的教育，给每一位教育者诗意的启示。大音希声，大爱无痕。

太诗意了.好.

[QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容：[/B]

富有诗意，德育就是这样润物细无声的。[/QUOTE]
谢谢张老师的鼓励。学生我会继续努力的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐在思游[/U]发表的内容：[/B]

无痕的教育才是真正的,也能发自内心的转变,够学习的[/QUOTE]
 
有您的鼓励我会走的更自信！

诗意