[ALIGN=center][B][SIZE=5][COLOR=#ee113d]上学的意义[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5]   进入初三下学期，本来说不分快慢班，学校考虑升学成绩，又将成绩好的学生凑在了一起，为了动静不太大，怕过多影响学生情绪，有两个班的“慢生”原地不动构成一个班。我班算其中一个。为了他们能踏踏实实学习，我给他们讲故事、说道理，“人重要的不是能否到达峰顶，应该拥有绝临峰顶的梦想，尽自己最大的努力----抵达心中的目标，便是一种成功”，提出了“一天比一天有所进步”的目标要求，大部分同学做的不错，埋头苦学，虽然困难。心里几分欣慰。[/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5]   [/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5]   可看着班里那几个“不死不活”的学生，心里很不是滋味，无论说什么，他们就是不愿意开始学习，你提问简单问题让他答对，给予鼓励，过后他依然我行我素。苦口婆心劝他多学一点，学了知识是你自己的，谁也偷不走，人反正得在教室坐着，何不学一点，干坐着的日子多难熬呀，可他们依然雕塑一样的杵着。我知道本来普通班学习成绩好的就不多，他这几个的基础就更差了，但你每天可做你力所能及的呀，数理化难，你基础不好，你学不会，历史政治总该能学会一点吧？表扬、赏识、鼓励对他们不起多大作用。我疑惑他们到底上学是为了什么，只为混到一张初中毕业证吗？[/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5]我有时也迷惑，对这些考高中没什么希望的学生来讲，你让他多学点为将来，这种说法该是多么牵强、多么苍白无力，甚至有点滑稽，出了校门，学校这些知识又有多少对他以后的生活有帮助呢？我说学了将来为人父母时辅导孩子也有用呀，尽最大努力少留遗憾吧，可他们说不是不想学，是根本学不进去，老师您也别管了，让我们自生自灭吧，我们没心学，自己早不想上，是父母非要上，加上自己确实也不想出去打工（农村辍学生多数打工），哦，就这样才继续留在学校，确实年前有几个不上了，（农村学校的辍学率相当高呀,老师挽留也不解决问题），可年后家长们又纷纷送来说“年龄这么小，能让他干啥呢，待到毕业再说吧？这样的思想状态怎样才能主动学习呢！每节课坐着发呆，只有眼皮的眨动能证明是个活物，（年龄大了的缘故吧，也不怎么捣乱啦），可这样的学生很令人头疼啊，除非老师不想自己的学生学习。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5]   [/COLOR][SIZE=5]我该怎么做才好呢！[/SIZE][/SIZE][/B][ALIGN=center][B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=5][/SIZE][/B][/ALIGN]

深有同感

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