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    • 注册2009-03-27
    优等生的问题
    我班有一名同学,品学兼优,自从升入初中以来,每学期都得一等奖学金,学习认真刻苦是学生们学习的榜样,但自从上个学期,我班转来一名优等学生以后,她们小学就是同学,她觉得自己第一的位置受到了冲击,所以每天都很紧张,压力特别大,为了缓解她的压力,我每天都找话题与她聊天,但效果不是很好,后来和她的家长取得联系,家长说孩子在家没有好的学习环境,父亲喝酒总和母亲打架,孩子每天都很害怕回家,害怕妈妈挨打,面对家庭和学校的双重压力,孩子的变化越来越大,还好没有影响成绩。
    本学期开学一个月,她的问题又增多了,例如:上课注意力不集中,上学迟到,说话,做事不认真,每当听到上下课的音乐铃声就想从凳子上起来跳舞,课堂上不回答问题,看到别人回答她还很嫉妒,课下学习不刻苦-------。看到她的种种表现我非常担心,长久下去孩子会发展成什么样啊?真不感想,今天我给她的妈妈打电话,告诉她本周四第一次月考的成绩就都出来了,希望她能到学校来谈谈,可是我该怎么和她说呢?请帮帮我。
    请保持安静
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      • 注册2008-05-31
      我觉得该和孩子多沟通,而不是急于跟家长反映情况。
      lirui
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        • 注册2009-01-08
        我一般把和家长沟通作为最后的方式
        我在一座叫做"教育"的山上拣到了些柴火,不小心点燃拉,却燃烧了我的岁月,使我的心一直炽热!个人博客:http://lglovewp.blog.163.com/
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          • 注册2008-12-21
          好好沟通吧!
          让教学滋润我那粗糙的感觉,放飞我稚嫩的幻想,点燃我喷涌的激情,唤醒我沉睡的智慧。相信,我平庸的生命会因教学而精彩!
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            • 注册2009-03-26
            让孩子发泄出自己积压下来情绪,和她多接触,但不要一接触就说服,不要把接触当做说教的幌子。
            没有崇高理想到处闲逛的班主任。
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