[ALIGN=center]难忘的家访[/ALIGN][ALIGN=center]陈瑞红[/ALIGN]
付然又旷课了。这是她的一贯表现，有事没事就不到校了。为此，我找她谈话了多次，可效果不佳。我对她做了深入调查，原来是她的生活环境造成的。她家地处学校所在的集镇上，家里有几间门面房，是集镇的繁华地带。所以，周围的一切对她的影响比较大，对知识的认识比较淡薄。读书无用论影响着她对上学的理解。她做事浮躁，爱不劳而获，做事习惯于投机取巧。但她却是一个很聪明的学生，我不想因此而毁掉一个人才。也想与世俗的观念做一个较量。于是，我用尽一切办法与她沟通，想转变她的认识，激发她的求知欲。有一件事坚定了我的这种认识，她不知从什么地方找到了我的邮箱，给我发了一封信，“老师我还能学好吗？我现在努力晚不晚？”我看到信后马上给她回了一封信，“任何时候我们想努力都不晚，只要我们努力去做。老师相信你！”在调查的过程中，我发现她的父母对上学不是太支持。这可能直接影响她的上学态度。于是我决定家访，可我听说她父母是商业街上厉害人物，说理不讲理。曾因她弟弟与其他学生打架而在学校里大骂。这样的家长使我很伤脑筋。基本的沟通可能就是最大的障碍，这让我强烈地感受到，文明与野蛮原来是一场难打的恶仗。为了我的“一个都不放弃”的教育理念，我决定做一个大胆的家访。即使失败而归也不会有所缺憾。星期五晚上，我骑着自行车去了她家。当我站在院子里喊付然的名字时，她家的狗朝我扑来过来，从小就怕狗的我，那时却表现的很镇定，事后我冷静地想过原因，可能是去之前就有了应付一切的心理准备，所以，面对一切我都会坦然接受。她的母亲在屋里答应了一声并没有出来，我径直走进了屋里。她的母亲脚朝外靠在床头上，“我是付然的班主任。”“知道。”很冷淡。“付然今天没有去学校。”“知道。她在她奶奶家。”依然是冷淡。我有一种想哭的感觉，为了她人的子女我站在床前，相似一种求救。当时的心里很复杂，滋味也很酸涩。我想我一辈子也不会忘记。当时有一种屈辱的感觉。她妈妈在床上躺着，一动不动，那种架势是一种满不在乎，极不情愿。我成了一个不速之客。我觉得有点尴尬，可马上就清醒了，我要完成我这次来的目的。“付然很聪明，若能好好学，将来一定有出息。”“我觉着女孩家，上不上学无所谓，等上了高中再考不上大学，年龄也大了，还不如早点找个婆家。”“可是，孩子想上学，我们做家长的就应该多鼓励她，支持她。”“我想她考上一中就上，考不上就回家做个买卖。”我知道我们之间有了一条不好逾越的鸿沟。我从学生的角度给她的母亲分析了一番，从孩子一生讲了一番，最后，我从金钱的角度给她做了分析。只记得，自己当时很理性，也很坚定，要坚持做下去，哪怕是没有任何效果。当我从她母亲毫无表情的脸上捕捉到一点信息的时候，我撤退了。她母亲依然躺在床上，我走出屋子，狗又扑了过来，不同的是，她母亲居然喊了一声“佳佳，过来。”我慢骑在宽广的大街上，路灯亮着，风凉飕飕地，可我心却很热。我甚至产生了一丝悲壮之意。灵魂深处涌动着一种东西，孤独感，强烈地孤独感侵上心头。渺小感也油然而生，失败感也穿入心中。从教十年来，我第一次深深地感觉到教育之路的艰难。星期一，付然准时到校了。她有点不好意思地对我说：“老师，我让您费心了。你走后妈妈就给我打了电话，批评我了。让我以后不要旷课。”“只要你不旷课，你的成绩一定会有进步的，这一点我对你很相信。”从那次家访之后，付然确实变了，虽然学习上坚持力还不够好，可她愿意和我沟通了。根据她的情况，我们商定用[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天，帮她养成一个好的学习习惯。我来监督。更让所有九年级老师惊奇地的是，第二学期开家长会的时候，她的妈妈居然来了。学校里的其他老师也惊叹不已，因为，他们姐弟二人从入校，家长就从来没有开过家长会，理由是忙，知情着说是打麻将，顾不上。七年级开家长会的时候我有意留意了一下，她的妈妈又来给儿子开家长会了。那次难忘的家访竟然能改变一个人，同时也坚定一个人。[FACE=Times New Roman] [/FACE] | 
