[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5][B]师生聚会后的反思[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
                                
       [SIZE=4]2009[/SIZE][SIZE=4]年元旦前的一天早晨，一阵急促的电话铃声响起，已是天津科技大学一年级的张涛（曾在高二、高三担任班长职务，市级优秀学生干部）打来电话，祝我元旦快乐、身体健康、工作顺利等一系列祝福的话，我也预祝他期末考试中再创佳绩，他又谈到准备组织高中同学寒假期间回母校看望恩师们，我不便推辞并约定了时间。[/SIZE]
[SIZE=4]  历史的车轮飞转到腊月二十三，上午10时，四十多张曾经令我欢喜令我忧的熟悉的面孔如初春的风，吹拂到母校，与陪伴他们走过风风雨雨高中三年的教师们紧紧地围座在一起。那种亲热，已完全化解了高中阶段老师对他们批评的误解；那种谈笑，已印证和彰显了师生关系的和谐；那种问候，已把老师看成了帮助他们在知识海洋中泛舟的灯塔。转眼间到了中午，老师们不情愿地成了“俘虏”，被盛情的学生“押解”到订好的酒店。在张涛的主持下拉开了午宴的序幕，席间觥筹交错，祝福的话如雨点般降临到每一位教师身边，同学之间也相互祝福。说声，笑声，碰杯声，声声入耳；大事，小事，高兴事，事事皆说，欢声与笑语充盈着每一个角落。作为高中三年班主任的我成为他们重点“攻击”的对象，不胜酒力的我急忙向各位同仁求救，唉，他们也自身难保。两个多小时的午宴在师生几分醉意中落下了帷幕，我目送他们踏上了回家的路。[/SIZE]
[SIZE=4]  回到家里，聚会时的一幕幕动人的场面浮现在我眼前，心情由愉悦转为忧伤，对部分同学在聚会时的表现有一定的惊诧。[/SIZE]
[SIZE=4][SIZE=6][FACE=黑体][SIZE=5]视角一[/SIZE]：[SIZE=3]“[/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=3]准夫妻”与师生公开见面高中阶段，由于在高考战场上疲于奔命，许多萌生爱慕之心的学生们只能搞“地下活动”，我也曾听到关于这4个人的传闻，但未见任何风吹草动。今天那两对“准夫妻”（他们年龄还不到20周岁，没有结婚证，暂称“准夫妻”）肩并着肩，手挽着手，形影不离，好让人羡慕。第六感官告诉我，高中阶段“爱情”已把两个人的心系在一起。
[/SIZE][SIZE=4][FACE=黑体][SIZE=5]反思：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体]高中阶段是中学生心理、生理趋向成熟的关键时期，早恋如一颗脑瘤侵蚀着中学生，黄金岁月中他们会迷失方向。大多数班主任极力反对中学生谈恋爱，家长把这种现象视若洪水猛兽。试想：没有高中阶段的爱情“星星之火”，大学期间也不会有爱情的“熊熊烈火”。对于这两对早恋现象的同学，我怎么没有做深入调查呀！[/FACE][/SIZE]
[SIZE=4][FACE=黑体][SIZE=5]对策：[/SIZE]引导中学生建立正确的男女人际关系，阐释早恋的危害，避免早恋。责任心唤醒我拿起手机分别给这4位同学同时发去了如下的短信：“学会高贵，早开的花不香。既然是春天，就不要徒劳秋天的事。不要因为一棵树，而失去了看一片森林的机会。世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你现在品尝的是一个酸桔子，而不是一个甜桔子！” 请各位同仁给我作证：我可不是棒打鸳鸯，我是为他们美好的前途着想。希望各级各类中等学校的管理者们立即行动起来吧！为了孩子的美好明天，做一个扑灭“早恋之火”的消防队员吧！[/FACE][/SIZE]
[SIZE=4][FACE=黑体][SIZE=5]视角二[/SIZE]：学习动力降低部分同学步入神圣大学殿堂后，学习目标降低。许多学生就是这样度过每一天的，上课时睡眼朦胧，不上课时，躯体运动中枢、语言中枢异常兴奋。具体表现在：外出闲逛、购买时装、追赶新潮发型、聊天、打牌、喝酒、抽烟等，虚度美好年华。考试时临时抱佛脚，流传这样的顺口溜：“考试作弊，手机就行；考试替代，枪手就行；分不在高，及格就行”。对他们来说好好学习、天天向上俨然是一句玩笑。[/FACE][/SIZE]
[SIZE=4][SIZE=5][FACE=黑体]反思[/SIZE]：[/SIZE]部分同学步入大学后，学习意识淡化，学习斗志骤然降低，有做一天和尚撞一天钟的现象。高中阶段为考入理想大学，不惜牺牲大量休息时间苦读圣闲书的精神荡然无存。他们不明白哈佛大学图书馆墙上这句训言“谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力”的深刻含义。大学毕业后，他们如何走向要才市场，如何走向社会，如何用稚嫩的肩膀肩负起建设社会主义的伟大任务。[/FACE]
[SIZE=4][SIZE=5][FACE=黑体]对策[/SIZE]：[/SIZE]对于中学生来说，随时随地强调学习目标和动力，点燃求知欲的火把，加强中学阶段目标教育并且一定要根深蒂固。对于刚步入大学校门的弟子们，我拿起神圣的武器讨伐他们的不良形为，在电脑QQ留言板上写下了这样的话：“人生有三只兔子不可追。少儿时代教室外，嬉戏玩耍是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你荒废的一生；青年时代，校园之外，名利富贵是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚荣的一生；中年时代，社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你堕落的一生。”[/FACE]
[SIZE=4][FACE=黑体][SIZE=5]视角三[/SIZE]：用餐时不文明现象部分学生来到酒店，大声喧哗如入无人之境，严重影响他人用餐。我去卫生间方便时，酒店服务生问我他们是不是大学生，我只是苦笑，真怕讲实话。用餐时更目无他人，每桌10人，服务生每端上一盘菜，很快就被抢光，基本上是盘盘清。不知是哪个（些）懂事的学生也让我分享到胜利的果实，我的碗中居然也有不少菜，真让我感动！席间高谈阔论、出中成脏，借助酒力唾沫星在空间飞扬。更有甚者，有几位不胜酒精考验的男生真让人反胃，没有经过消化系统充分消化的混合食物通过嘴又返回到餐桌上。我猜想他们一定是因半年未曾见面难以控制喜悦的流露吧！但愿如此！[/FACE][/SIZE]
[SIZE=4][SIZE=5][FACE=黑体]反思[/SIZE]：[/SIZE]中学生在学校餐厅就餐时我也见过，几名同学围座在一起吃饭，他们文明用餐不吵闹、不抢饭菜，更不会出现醉酒现象。哪象今天这个样子，难道他们在学习索马里海盗？是不是在大学校园吃饭时也是这个样子？他们的所作所为会不会被别人制成DV公布于互联网上？他们明明接受的是高等教育，怎能做出如此不文明之事？[/FACE]
[SIZE=4][FACE=黑体][SIZE=5]对策[/SIZE]：对于中学生来说加强文明礼貌教育，出入公共场所时不要大声喧哗，文明用餐，不说脏话，真正落实好中学生日常行为规范。对于不能文明用餐的弟子们，下次再聚会时，我一定先给他们上一节思想政治课，不能让他们的粗暴言行玷污胸前乳白色的大学校徽。[/FACE][/SIZE]
[SIZE=4][FACE=黑体][SIZE=5]视角四[/SIZE]：迷恋于网络虚拟空间与他们交流，都谈到了电脑网络游戏、QQ聊天，还有几个学生利用网络交友。他们所说的有的我很是懵然，我利用电脑基本上是上网查阅资料、打字、制作课件，偶尔也与朋友、学生们在QQ上聊上几句。不少同学在校期间经常通宵打电脑游戏，如《魔兽世界》、《天龙八部》、《跑跑卡丁车》、《劲舞团》等。利用QQ聊天，谈论的内容与他们所学的内容亳无关系，是他们发泄个人恩怨、讨论某人某事、传播不文明言辞的空间。至于网上交友，媒体曾多次报道不谙世事的大学生曾多次掉进别人精心设计的陷阱里，真让人担心网上交友的花季少男少女们！ [FACE=黑体][SIZE=5]反思：[/FACE][/FACE]如今人们的生活已离不开电脑网络，如何科学利用已成为人们逐渐关注的问题。电脑网络是一把双刃剑，不少中学生、大学生拜倒在电脑网络的“石榴裙”下，走向了荒废学业的道路。经常通宵打电脑游戏，试想第二天能上课吗？能上好课吗？进行QQ聊天，网上交友的同学你们能看清对方神秘面纱掩盖下的真正面目吗？ [/SIZE][/SIZE]
[SIZE=4][FACE=黑体][SIZE=5]对策[/SIZE]：[/FACE]中学阶段加强电脑网络科学利用的教育，应成为德育教育的一道靓丽的风景线。大学生在校期间自觉抵制诱惑，不玩或少玩各种游戏，少登陆与学习无关的网站，不登陆不健康网站。QQ聊天时内容要求健康、积极向上，在QQ上不与陌生号聊天、交友。    [/SIZE]
[SIZE=4]  师生聚会后，我一直思索学校德育工作路在何方？说服教育难以拨动学生的德育心弦，显得那样苍白无力。德育也要进行创新———增加德育目标的潜隐性，正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求”。 鉴于聚会时部分同学们的“出色表演”，呼吁将中学德育内容用委婉的方法和艺术的手段扩展到大学校园，将德育教育进行到底！[/SIZE]                               

两天过去了，未见到教育专家和老师们进行指正，真让我有点失望！请各位老师给予指正！特别请张万祥老师百忙之中给予指正！谢谢！

燕山老师有如此强的反思精神，是很不错的。

孩子们的有些欢乐也许是我们体味不到的，孩子们的有些问题也许不是我们能够全部去改变的。

做老师的，先考虑改变自己，让自己有理想有追求，也许在某种程度上才能给学生一点点影响。我们没有必要把自己当救世主，我们只有帮助学生去自助，人当自助之才会天助之。

建议燕山多读读张万祥老师的文章，你会从中领悟到张老师的人格魅力的，我以为，我们能够从张老师身上汲取到的应该是一种宗教般的精神，一种对教育事业孜孜不倦追求的热情。当我们从精神上改变自己后，许多的教育上的问题，相信能凭借我们自己的智慧去思索到答案。

高三老师写给大一学生的信(转载)
 
同学们：
　　你们过得好吗？
　　本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们自己对生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题，在一学期已经结束的时候，在你们又开始新学期的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我共同的某种感受，思想应该可以达到一种深度。
　　还记得大学毕业典礼上，**同学在讲大学生活感触时说了一句话：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。” 那么在大学里度过了一段时间的你们，我想问：你是人才还是人渣? 如果我没有猜错的话，你肯定会回答：我既不是人才也不是人渣，我界于这两者之间。如果是这样，我觉得：你正在向人渣堕落。你是不是觉得很极端？在这个问题上，我们就需要把它想得极端一点。在已经度过的学期当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。又一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课的都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学图书馆里有很多藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多可以学习的东西。不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说对专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
　　如果我没有记错的话，你们每年的学费是4000元以上，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到七八千以上，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？？？
　　你们大多数都来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。
　　希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者？
　　责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。
　　一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍然对你宠爱有加，仍然对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。
　　骗子，一个毫无责任感的骗子，一个可以成为人渣的骗子，我不想，更加不愿我的学生变成这样，我一直固执地认为：你们可以成为我的骄傲。
　　建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易，同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。
　　在大学中，许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这是一个非常普遍的现象，因为你们丧失了目标。其原因如下：
　　第一：你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而言，大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生的你们而言仍然显得那么遥不可及。
　　第二：大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事，你们已经是成年人了。没有了以前的反复讲解，没有了以前做不完的作业, 你们觉得上课对自己空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。
　　第三：大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习，都有老师把你们要完成的任务布置的妥妥当当，到现在的没有任何人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人缺乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。
　　第四：大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一个苛刻的保姆，因为他们把你看成没有长大的孩子；现在的辅导员具体的事情管的少，因为他们把你当成成年人。这一过程中，有一个非常巨大的脱节，你们在心理与智力上根本无法完成这种转型。
　　第五：你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮。我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。但是，没有方向的船，什么风都不是顺风。
　　你们应该找到自己的目标，不是说立刻，而是在尽量短的时间内。在这里我给你们一些建议，希望能帮助你们找到目标。
第一步：抛开所有阻碍，从专业出发，想想自己以后到底要做怎样的工作，或是怎样的事业。找一张白纸，把自己最终的决定记录下来，请不要犹豫不决。考研？考公务员？教师？技术员？业务员？ 其他?
　　第二步：利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的，你需要做的是按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录。这个也请你写在纸上。
　　第三步：按书录的先后给自己分配学习时间。当然，你能分配的大多数时间应该是自己的课余时间。并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划，每个星期，甚至每天都有学习计划！
　　第四步：按照学习计划，脚踏实地去学习，并且利用一切可能利用的条件去实践。
　　我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。
　　生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么滋味！其实在上面四步中，一、二、三步都是非常容易实现的，最难的是第四步，要做到确实不容易。
　　首先，在你们身边有太多混日子的大学生，他们过着同龄人向往的潇洒生活，要做到第四点，你们需要克服大环境的影响。
　　其次，大学里有太多的诱惑。QQ里又发出了让人手痒的声音；网络游戏里又出了让人兴奋无比的厮杀声；路边小树下又站着一对相互依偎的情侣；……要做到第四点，你们需要拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行。
　　再则，你们要耐得住孤独与寂寞，这好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。
　　有一种叫秃鹰的动物，它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是随着年岁的增长，它的尖嘴喙会越来越长，长得让自己无法去叮啄猎物；它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼，把爪子都连在一起，让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡，这是不变的法则。对它而言，死好像是唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的选择：它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前的锐利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。
　　痛苦、伟大、新生的过程。人生，难道不是一样吗？
　　也许有人会问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我。
　　有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许多同学都发出了这样的感叹：不公平，做什么都要凭关系。我倒想请问，学校尚且如此，社会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？大学毕业初期，你们要么从事管理工作，要么从事技术工作。但是你没有权力，没有关系，没有钞票，要想从事多么好的管理工作，要想得到四位数以上的月薪，难道不是南柯一梦吗？你最好的选择是从事技术工作，但是这需要真材实料，大可不凭谁权力大，关系硬，钞票多。
　　当你们大学毕业以后，突然发现自己除了拿到一个大学毕业证之外，除了能说一点好像很深奥的话题之外，并没有学到真正过硬的本领，你们做的工作会比别人好多少？也许只是名称好听点而已，也许只是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人？
　　我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。
　　既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面聚集的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生。但不知何时起大学生感情泛滥。现在大学生的情感里面夹杂了太多的功利、欲望和放纵。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。
　　大学里有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。
　　写到此处，想说的话差不多说完了。这四千多字看起来挺累的，真心希望能给你们带来或多或少的帮助。如果你觉得没有什么帮助，请把它撕烂扔掉，请原谅我的冒失；如果你觉得有所帮助，请把它珍藏，并安安静静地多看几遍。
   祝大家：百事顺意  快乐成长！

   燕山玫瑰老师真是有心人，所说的现象非常真实，但我觉得燕山老师也不必太过于忧虑和担心。想想我们自己，我们的大学时代难道不是这么过来的么？高中三年苦拼，大一偶尔放松，放纵。（人毕竟不可能长期生活在紧张之中啊！）等到大学毕业时再苦拼他一下子。当然，燕山老师的意思我懂。无非是希望学生们都有高素质，都有高本事，都有好前途，都成为社会的栋梁。但这一想法，只是理想。我们大多数人只是普通人，成为优秀的人只是少数。莫说我们只是中学老师，管不了大学生的事，即使是大学老师，我们也管不了大学生那么多事。小学，中学学生未成年，老师管得多，管得死。上了大学，学生也成年了，况且他们即将踏入社会，对他们也该慢慢放手了。学生们长大了，他们有自己的空间，有自己的思维能力，一切由他们自己做主了。在这个时候出现一些分化也很正常。我觉得由社会来教育他们，比老师的说教要管用得多。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

燕山老师这个聚会后的反思很令人震撼，因为这里边牵涉到的东西太多，都是我们平时只注重分数没有注重人的教育留下的后遗症。但是，在这些现象中，有些我赞成，有些我持保留意见，有些我说不出话来。对用餐文明，这是...[/QUOTE]
谢谢郑学志版主对我的帮助，听版主的一席话我对问题有了进一步的认识。至于我希望张万祥老师回贴，只是因为我把贴子发在了张万祥老师专栏里，特别希望得到张老师的谆谆教诲。能够聆听郑学志版主的肺腑之言，我很高兴。谢谢郑老师！祝张万祥老师身体健康！青春老人永远年青！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

燕山老师有如此强的反思精神，是很不错的。

孩子们的有些欢乐也许是我们体味不到的，孩子们的有些问题也许不是我们能够全部去改变的。

做老师的，先考虑改变自己，让自己有理想有追求，也许在某种...[/QUOTE]
谢谢高堂明镜版主的关心！的确张万祥老师的教育思想值得每一位教育工作者学习，每次阅读张老师的文章心里总是热乎乎的，总有一股力量在督促自己前进。谢谢高堂明镜版主的精彩回贴，我深刻理解版主的教诲！“[SIZE=2]我们能够从张老师身上汲取到的应该是一种宗教般的精神，一种对教育事业孜孜不倦追求的热情。”这句话我劳记在心里了！[/SIZE]

谢谢剑心寒老师和杨觊老师对我的帮助，对于这个问题我有了新的看法，的确教育不是万能，教师也不是万能的，努力做好自己现在的工作。二位教师的分析很有道理，这此问题真值得每一位教育工作者思考！得到楼上这么多老师的点拔，我的思想逐渐成熟了！再次感谢楼上的几位老师的对我的帮助！