[TABLE][TR][TD]    今年刚接一个高二文科班，班级整体情况不错。
    一个男生初一时，很不幸妈妈去世了，从那时起，精神状态一直不是太好。现在开学刚两周，我已经发现了他许多问题，抽烟，打手机，听mp3，其它同学睡不成觉，整个寝室意见很大。前天晚上，负责寝室的老师告诉我，这个男生在寝室喝酒，并且约上其他同学。我向他高一时的班主任打听情况，高一时表现很糟糕，找个机会，把他开除算了。
    开除很简单，男生在少年时已经失去了母亲，如果学校把他开除了，估计他这一生就不会走向正路了。但是，他长期这样犯错误，影响班级，我的确受不了。
    我该怎么办？
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用关爱温暖他，也许很难。冰冻三尺，非一日之寒。但不如此，孩子会越走越远！一直用用温暖他，要坚持！

一定要想办法转化这样的学生，如果他过早步入社会，很可能成为社会的毒瘤。建议楼主迅速与这位学生的家长取得联系，把这些情况如实告知家长，希望得到家长的支持。孩子在少年已失去了母爱，做为班主任，应对这样的孩子给予特别的爱，唯有爱可以改良学生情感的荒漠；唯有爱可以浇铸学生自信的大厦；唯有爱可以启开学生智慧的阀门；唯有爱可以开垦学生成长的沃土；唯有爱可以开辟学生生命的绿洲；唯有爱让教育弃充满生机和活力；唯有爱让我们的教师充满魅力和创新的动力；唯有爱让我们的教育行为生动而富有感召力。老师的爱一定要有智慧，比如对孩子抽烟的问题，可与这个学生进行交流，可由抽烟的感觉到为什么要抽烟？由此可以进行正面引导，抽烟对身体有害，会导致肺部疾病；而且其他同学也反感。单亲家庭的孩子自尊心都比较强，对老师的教育往往有一定的心理抵触情绪，所以班主任应因势利导，虽冰冻三尺，但教师的爱是融融春风，再厚的冰也会融化的。学生是成长的孩子，犯错误在所难免，为学生引路是老师自身价值的体现，作为教师只能接受孩子犯错误的现实，想方设法用爱心铺就一条正道把学生引过来。