[SIZE=4]张老师您好:[/SIZE]
[SIZE=4] 我是一名普通的语文老师,一毕业就当了班主任,在班主任工作中,自己有精力,有时间.也能和孩子们相处的很好.学生对我的评价也很好.可是就是在学生学习方面总是找不到好的途径.总觉力不从心.学生的学习成绩总是提高不明显.以前也认为是学生基础差.现在好好想想自己的原因,我想提高他们的学习积极性,希望您给几条好的建议.[/SIZE]
[SIZE=4]                             恳盼[/SIZE]
[SIZE=4]                                 2010.1.30[/SIZE]

感谢张老师;
我先说一个学生吧,他小学基础不好,尤其是数学.(我是教语文的),家长也惯着,尤其是他爸爸.在家就不学习,不做作业,家长老是说要老师严加管教,可就是不做作业,您说怎么才能有效的扭转他这种情况.

我师傅说的很对，你不要急着去想怎么办？当前，你最需要做的是，好好想想为什么会出现这种反常的情况？只有找到问题的根源，才能很好地解决问题。

我也遇到过好几个这样情况的老师，他们大都讲课不错，很幽默，和学生关系也很好。但是往往有一个很大的缺点，就是管不住学生。课堂热闹，但效果很差；讲得很好，但跟不上巩固和检查。活跃过度，严肃不足，就像绣花枕头一样，好看不实用，你说，成绩能好吗？

不过，根据你的叙述，我也可以给你点建议，你可以从这几方面试试：
1、严慈相济，抓好你的课堂纪律。
2、少讲多练，提高课堂效率。（我估计你可能讲得不少）
3、别过于相信学生，注意跟上检查。
4、通过各种措施，努力营造和建设你班的学习风气，倡导一种积极进取的学习形班级文化。
5、不要抱怨家长，许多家长的素质就是不高，确实不知道怎么去管理孩子。如果人家水平太高，家庭教育很到位，那还需要我们干什么？你要多和家长协商，一块帮助学生改正缺点，提高学习。聪明的班主任，应该善于借助家长的力量。

谢谢