[P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]写作是教师职业的延伸[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]儿童文学作家杨筱艳的成长之路[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][B][U][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]张小武[/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/B][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]杨筱艳是近年来颇为活跃的儿童文学作家，同时，她还有另外一个身份：小学英语教师。她自言，教书才是她的本职工作，写作是业余的，走上这条路，首先是因为热爱。其次，她觉得写作是教师职业的延伸，她能通过写作[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]写出我该做而没有做的事，完成我没有完成的责任[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][B][U][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]写出该做而没有做的事[/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/B][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]杨筱艳是南京市长江路小学的一名英语教师，有[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]多年教龄，从南京师范大学英语专业毕业后，她就一直从事小学英语教学工作，现在是南京市小学英语学科带头人，获得过这一领域的很多奖项。在自我介绍中，她如此描述自己：[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]年纪一把，天真依旧，热爱孩子，热爱童话，热爱动画片，常看樱桃小丸子、蜡笔小新、机器猫。杨老师上英语课，和气风趣，课上得也很好玩儿，但偶尔也对学生横眉立目，叉手做茶壶状[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]……”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]杨筱艳还有一个和她的专业不太搭的爱好：写作。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我的专业是英语，但是我非常喜欢文学，从小就喜欢。以前就写过很多短篇的东西，也尝试过英文小说的翻译[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，她说。不过，真正走上写作这条路，还要从[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2008[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]年的夏天说起。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]那一年，她带了一个特别的班级，她说：[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]全班[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]50[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]名学生中有[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]23[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]名来自离异家庭，一半学生学习习惯很差，不完成功课是家常便饭，课堂混乱嘈杂，成绩也是惨不忍睹。我每天到他们班教室时都是咬着牙进逃跑似地出，看到他们的作业或试卷便觉头痛欲裂。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]自认为热爱孩子的杨筱艳在面对这群孩子时，发现自己无论如何也爱不起来，他们芝麻大点儿的缺点都让她无法忍受，最后，勉强坚持才把他们送到毕业。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]同在这一年，感觉如释重负的杨筱艳考上了母校南京师范大学的在职硕士，暑假上课时，她的角色从教师转为了学生。再次坐到课堂上，面对授课的教授们，杨筱艳一下子觉得和班上的孩子们有了强烈的共鸣，她甚至能理解发生在他们身上的一切。继而，她感到了愧疚：[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这一刻，我突然意识到，我是多么愧对我的班级，如果我投入更多的爱心和耐心，更加努力细致，最后的结果不会是那样。这种惭愧久久地萦绕在我心头，我感到自己就像一个不配再在佛门的僧侣一样，是否该黯然还俗？我是不是该放弃教师这个职业？这关头，写作这个从我少年时就有的爱好拯救了我。在这样一个满怀愧疚的夏季里，突然有一个念头出现在我脑海，我想，为什么不把这个班的一些故事写成小说呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]说写就写，很快，她完成了《绿绿的五四班》这本校园小说，这为[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]绿绿老师和她的五四班的故事[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]开了头，后来越写越长，她索性写成了一个系列，这便有了[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]五四班那些事儿[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]系列丛书。在书中，杨筱艳借绿绿这个人物，[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]写出我该做而没有做的事，完成我没有完成的责任[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。她认同这套书的编辑的说法：[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这是一个教育的童话[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，她在童话里实现了自己在现实世界里的梦想，表达了一位小学教师对教育的理解和想象。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][B][U][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]写作是教师工作的延伸[/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/B][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]杨筱艳认为，作为一名教师，仅仅满足于上课、批改作业和试卷是不够的，她指出：[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]做一个勤于思考的教师方法有[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]个，看教育书籍，听取前辈的经验，以及进行童书的写作。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]当然，并不是每个老师都有写作的条件，杨筱艳有她自己的优势。了解杨筱艳的人知道，她还有一个笔名：未夕。这源自唐代的一句诗：未夕鸟先宿，望晴人有期。未夕[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]顾名思义，未到夕阳，[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]未老[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的意思。杨筱艳和孩子们待在一起久了，总觉得自己[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]天真依旧[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。这种心态，使她更容易走进儿童的世界，写出真正属于儿童的故事。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]当了[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]多年小学教师，杨筱艳积累了大量的写作素材，写作时就像竹筒里倒豆子，哗啦啦全出来了。素材虽多，但要细加筛选。她写童书有一个原则，尽可能不批判不抱怨，而着重展示正面的、美好的东西。这个理念源自她教书的心得。她觉得，学校乃至整个教育环境就像一个容器，对老师和学生都有诸多的规定和要求，但是她会在这个容器里尽可能地为孩子们争取一些自由发展的空间，包括能力上和思想上的。她举例说：[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我从不以成绩去判定一个孩子，或者简单地以好或差来界定他们，而是尽可能让他们发展自己独有的智能。但同时我也会要求他们做到认真学习，严谨求知，这是无论在什么样的教育制度下都必须要有的学习品质。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]于是，在[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]五四班那些事儿[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]系列中，绿绿老师和学生郑宵就有了这样的对话：[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]杯子是一种容器。学校和我们的教育制度就好像是一个容器。我们被倒进这个大容器里，容器是什么形状的，我们就必须是什么形状的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]郑宵不做声，但是绿绿看得出来，他是在认真思考。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]但是，容器并不都是好的呀！我们为什么要迁就它？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]因为它不可能来迁就你。但是，我们可以努力地保持我们的本性，自由的，流动的，清澈的，不可阻止的。有一天我们脱离了容器，汇入大江大河的时候还可以尽情地奔流，你明白吗？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]当然，书中关于类似教育理念的探讨只是个别，更多的是关于教育教学细节的白描，这些细节，很多都来自杨筱艳的经历。书中[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]快乐作文[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]一章在写到学生问到动物交配与人类繁衍的时候，绿绿老师回答说这是[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]一种肢体语言的交流[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。在现实中，据她观察，在小学高年级，孩子们对异性的好奇已经显露出来，每当他们问她类似的问题，她一般会像书中绿绿老师那样给出比较含糊的回答，不会讲得太明确，而且一定是在私下里。她认为现阶段对小学生开展性教育，还是应该含蓄、模糊，不应该过于直白，否则只会适得其反。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P]

我要对小读者们负责

杨筱艳写这套书前，曾有尽量不涉及现实世界的初衷，最大限度地写孩子们的世界，但是在成书过程中，她还是写到了“虐猫事件”，家长对老师的揶揄，老师对教育的抱怨，等等。她发现，现在的孩子太关注现实了，尽管他们关注的“点”可能与成人不大一样，但是像“虐猫事件”、“五道杠少年”他们绝对是知道的，网络流行的语言他们更精通，他们甚至还有自己的一套语言，只是她觉得不太适合写到童书里罢了。“现在的孩子，可不好忽悠，因为他们的信息太丰富了，这是件好事，可以促使我们这些当教师的更智慧一些。”杨筱艳发出了这样的感叹。

不过，书中有些章节还是让人觉得有些成人化，似乎少了儿童的那份童真。书中有学生为老师做媒的细节描写，被这套书的编辑和部分读者认为“为了故事而故事”。还有这本书的语言风格，主流读者觉得比较生动、活泼、幽默，但也有人觉得有些成人化倾向。对这些问题，杨筱艳说：“我一直试着以孩子的视角、孩子的语言去写孩子的故事。”写作以来她感觉自己在这方面改变还是很大的，但是还需要不断努力，“我得对我的小读者们负责”，她说。

现在，除了“五四班那些事儿”系列，杨筱艳还出版了“好小子齐咚呛”系列和“绿绿的小蚂蚱”系列童书，总计不下10余册，算得上是一位小有产量的童书作家了。其中“五四班那些事儿”已经被拍成了电影《孩子那些事儿》，杨筱艳是编剧之一，她看了片子，觉得不错，相较于原著，电影介入现实的程度更深一些，也更多地涉及到了一些教育中存在的问题。

杨筱艳希望，有朝一日能写一个“纯粹”的“教育的童话”，她不需要“完成责任”，也不要获得其他什么，只需像麦田里的守望者，呵护孩子们在自己的世界里，像原野上的小草一样，自由快乐地成长着。

 

载于2012-2-23《中国教育报》

我要对小读者们负责

杨筱艳写这套书前，曾有尽量不涉及现实世界的初衷，最大限度地写孩子们的世界，但是在成书过程中，她还是写到了“虐猫事件”，家长对老师的揶揄，老师对教育的抱怨，等等。她发现，现在的孩子太关注现实了，尽管他们关注的“点”可能与成人不大一样，但是像“虐猫事件”、“五道杠少年”他们绝对是知道的，网络流行的语言他们更精通，他们甚至还有自己的一套语言，只是她觉得不太适合写到童书里罢了。“现在的孩子，可不好忽悠，因为他们的信息太丰富了，这是件好事，可以促使我们这些当教师的更智慧一些。”杨筱艳发出了这样的感叹。

不过，书中有些章节还是让人觉得有些成人化，似乎少了儿童的那份童真。书中有学生为老师做媒的细节描写，被这套书的编辑和部分读者认为“为了故事而故事”。还有这本书的语言风格，主流读者觉得比较生动、活泼、幽默，但也有人觉得有些成人化倾向。对这些问题，杨筱艳说：“我一直试着以孩子的视角、孩子的语言去写孩子的故事。”写作以来她感觉自己在这方面改变还是很大的，但是还需要不断努力，“我得对我的小读者们负责”，她说。

现在，除了“五四班那些事儿”系列，杨筱艳还出版了“好小子齐咚呛”系列和“绿绿的小蚂蚱”系列童书，总计不下10余册，算得上是一位小有产量的童书作家了。其中“五四班那些事儿”已经被拍成了电影《孩子那些事儿》，杨筱艳是编剧之一，她看了片子，觉得不错，相较于原著，电影介入现实的程度更深一些，也更多地涉及到了一些教育中存在的问题。

杨筱艳希望，有朝一日能写一个“纯粹”的“教育的童话”，她不需要“完成责任”，也不要获得其他什么，只需像麦田里的守望者，呵护孩子们在自己的世界里，像原野上的小草一样，自由快乐地成长着。

 

载于2012-2-23《中国教育报》

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