这段时间我真的不想再写一些东西，我心里空落落的，一种失败，挫折，在我内心深处激荡。看着班里越来越少的学生，我不知如何，我很迷茫。
    今天下午，还没有进学校，高明明走过来，“老师，我走了。谢谢！”谢什么？我不知道，我没有很好的引导你们，没有在你们人生的转折点，使你们相信自己，鼓起学习的勇气，坚实的走下去，而是看着你们一个一个收拾好行囊，踏上失学的路途。
   明天又要月考了，我知道你们的成绩不会理想，你们也很清楚，因为九年级一分班，大家都知道的。虽然一年以来我一直鼓励你们，相信自己会成功的，但是一次一次的月考，你们早就丧失了学习的动力，我无奈。我也很伤心，我怎么不能提高你们的成绩！我一直对你们说，大家都看过《士兵突击》，有一句话大家应该记得“不抛弃，不放弃。”是的，我不抛弃任何一位，希望你们也要不放弃。最终还是有很多同学放弃了。
    现在班里还有34人了，想想去年开学时的54人，回家了接近一半。离中考还有80几天了，我不知道，这34人中还能留下多少，我心里没底。
    我真的是失败的，从教10来，我没有这样心痛过，没有这样伤感。以前我是愉悦的，教学是激情澎湃的。我的学生，你们应该知道，考高中没有希望，不等于我们不能升学，也不等于我们去放弃学知识的机会！成绩不是最主要的，在人生的旅途！
   

学生无心学习，教师遭遇尴尬。这是谁之过？学生意欲何为？教师路在何方？教育出路何在？我们每一个有良知的、有责任心的、以教书育人为业的工作者都该认真反思。

学生无心学习，教师遭遇尴尬。这是谁之过？学生意欲何为？教师路在何方？教育出路何在？我们每一个有良知的、有责任心的、以教书育人为业的工作者都该认真反思。那么学生更应该好好去反思吧。

这种尴尬不应是教师的尴尬,而应该是制度的尴尬

是因为我们太多的关注学习而不是生活，以为分数就是一切造成的。