我是一个自怜的老师
      我的学生说我是个自怜的老师，我开始愕然，然后迷惑继而大悟，最后表示理解。他们或许说的没错，我就是一个超级自怜的老师。
      这个称呼来自一个学生的道歉信。事情很简单。那天，我远远的看到我的一个学生没有上操，在楼道里闲逛，我便朝他走去。这时他刚好发现了我，拔腿想跑犹豫片刻还是站在原地不动了，很理直气壮的站那不动。我走近他，生气的说：“为什么不上操？”“我的腿碰了一块！”很坦然的样子。我不信非要看看实际情况不可。他无奈的撩起裤腿，是有那么一个伤口，可是早就结了疤。在他抬腰的那一刹那，我发现他的脸有点红。可是他依然嘴硬的说：“看吧，受伤了吧！”“这也叫伤？老师不喜欢说谎的学生！”一听这他恼了,气呼呼的走了。弄的我莫名其妙，半天还是我冤枉了人家，我心里感觉特别的委屈。班会的时候我对全班同学说：“你们犯了错，只会受老师一个人的批评，而你们动不动就生气，老师可是要受全班人的气，好可怜！”或许缘与我煽情的语气和我故做委屈的样子，我的学生们低头不语。课下，我的这名学生给我写了一封道歉信，确切的说是一封“批评信”：“老师，对不起。。。。。。可是你不要把你的委屈用放大镜有意放大，好像你是多么苦大仇深的样子，你知不知道你这样很自怜！”我的天，我很自怜么？
     其实学生说的有那么一点道理。我就是一个超级自怜狂。本身我就属于那种多愁善感之人，性情极端情绪化，时而哭时而笑，极容易感动又极容易感伤。经常的做些事情就会想到自己的情绪自己的情感。比如说学生的成绩考试的不理想了，我会伤心好半天，就像是自己考的不好一样；学生家里发生了不幸的事情，我也会难过的流泪，陪着学生一起感受亲情冷暖；学生不努力了，我会不停的告诫他们是让他们知道我在担心难过。。。。。。很多事情过去很久自己还是无法忘怀。如果不做老师可能就不用那么的动感情，偏偏的就做了一名需要付出十分感情却有可能收获十分之一情感的老师，更是加剧了我的自怜情结。
     教师节的时候,同屋的老师拿着学生送的小卡片美滋滋的转来装去，我偏偏故意不理睬，不给她炫耀的机会．嘴里却小声嘀咕：＂不就一破卡片么！有什么可骄傲的！”可心里自然不是那么回事。上课的时候我故意问的我的学生：“今天是什么节日呀？”“什么节日也不是呀，很平常!”他们异口同声的回答。我，简直不知道再说什么好了，脆弱的心灵受到了极大的“打击”，哦，可怜的人。我神情有些落寞，无奈的小声叹了口气。无意间，我竟然看到他们在低着头幸灾乐祸的抿着嘴笑，一群可恶的家伙。失落了一天，不断的鼓励自己，没有什么好伤心的呀，不就是一个祝福么！第二天早上，我发现我的办公桌上静静的躺着一封信：“老师，伤心了吧，其实我们早就为你准备礼物了，那就是努力学习，争取考个第一名！”这群可爱又可气的学生，我还生什么气，伤什么神，怜什么情。
     学生犯了错误我会苦口婆心的进行劝导，告诉他们做人应该要自尊自强，自律，当然也会不失时机的告诉他们如果违反了学校纪律，班上的名誉及老师和他的面子都将受到损伤;当他们考试考的理想了，我会警告他们不要骄傲争取再接再厉，顺便也会将自己夸耀一番，看吧我起早贪黑辛勤劳动终于苦尽甘来，然后很是陶醉一番．尤其是当他们不服从管教的时候．我会语重心长的告诉他们，他们不容易，老师更不容易，老师担心他们的前途，担心他们的命运．一颗心都付出了怎么能让老师收获半颗心呢．
      孩子们对大学充满了幻想和憧憬，常常会问我大学是什么样子的．每到这时，我会很愉悦的告诉他们：大学的校园很大很美，有大大的草坪有绿绿的树木，有灿烂的阳光有娇嫩的花朵，有渊博知识的教授有藏书丰富的图书馆，还有充满阳光的帅哥和靓女。那时的我爱和我的室友躺在草坪上看我的<<简爱>>，在和煦的阳光下品评平凡女子的浪漫爱情感受独立执着情感的魅力．说这话的时候．我常常是又回到了我青涩的美丽的大学时代，神思早已飞回到那美丽的校园，徜徉在大学的海洋．我的学生总是不忍再打扰我，无奈的摇摇头，然后静静的离开了．他们知道我又在留恋我的大学我的回忆我的一段美好的岁月．他们知道自怜的我忍不住又要感伤一番。可是我知道我的学生其实是很羡慕很向往大学的充实浪漫生活，而我想要的就是这样的效果，嘿嘿。
　　　　其实孩子们怎么会真正的明白老师怎么会甘愿做一个自怜的老师呢，我不想简单的告诉他们凡事也应该为别人着想，理解支持被人实际就是理解自己支持自己。我希望自己的学生不仅仅是一群学习好的学生，更是一群有思想有修养的人。