在家庭里,家长对幼儿的教育主要靠与幼儿的语言交流来进行,因此,家长的语言对孩子的成长有至关重要的作用。如果家长经常说一些不该说的话，就会严重影响幼儿健康心理的发展与形成，这对孩子的健康成长是很不利的。那么那些话不要说呢？我根据了解到的情况，大致归纳如下。
    1、孩子的自信是在家长的一次次肯定中逐渐树立起来的，所以，当孩子做某件事没做好时，家长要鼓励孩子继续努力，不要说：“你真笨！”。这样孩子会表现出退缩和沮丧的状态，因而不敢尝试新的探索。
   2、孩子心里承受能力很差，极易受外界环境的影响。所以，家长要给孩子创造一个和谐温馨的家庭环境，父母要和睦相处，不要吵架，不要说互相指责、互相贬低的语言。这样会降低父母在孩子心目中的威信，导致孩子对父母的不尊重。
    3、孩子的模仿力很强，家长的语言对幼儿来讲潜移默化的力量很大。所以，家长说话要规范、流畅、文明，不要说粗话、脏话。这样孩子会效仿，会给孩子带来不良影响。
    4、孩子的自尊心和积极乐观的态度是靠家长的尊重来培养的。所以，家长要尊重孩子，不要随意损害孩子的人格和自尊心。当孩子做错事的时候，批评孩子要就事论事，不要涉及孩子的人格。应该说：“你今天做的事是不对的”，并给孩子讲清为什么不对，错在哪儿，耐心说服孩子改正，不要说：“你真完蛋！”。这样会很伤孩子自尊，使孩子失去与家长相处的乐趣，也会使孩子感到压力很大。
   5、快乐是孩子的天性。培养孩子快乐的个性除保证他有一个健康的身体外，还要有恰当的教育方法。在教育中，要多采用正面教育，如孩子看书的姿势不对，要用商量的口气对他说：“请你做端正些好吗？”不要说：“不许这样看书！”；又如孩子画的画有的地方不是很好，要亲切、婉转地对孩子说：“你画得真不错，如果把这个地方再好好改一下就好了。”不要说：“瞧你画的是什么呀，乱七八糟的！”这样，孩子会以为你故意挑他的毛病，或认为你不喜欢他、不爱他，会很伤心。
    6、恐惧心理对幼儿的身心健康影响很大。所以，家长不要吓唬孩子。如，孩子不好好睡觉，要静静地陪在孩子身边，或轻声地给孩子讲故事哄他入睡，不要说：“你要再不好好睡觉，就让警察把你抓走！” 之类的恐吓话；又如，孩子不听话时，要耐心地给他讲道理，纠正他的错误，不要说：“你再不听话，我把你自己锁在房间里！”等。经常恐吓孩子，孩子会产生恐惧心理，容易变得胆小、怯懦、退缩、孤僻。
    7、游戏可以益智，可以发展孩子的思维。所以家长要培养孩子对游戏的兴趣，以与孩子平等的态度参与孩子的游戏，把孩子放在主角的位置上。如果孩子有困难要启发、诱导或示范，不要包办代替。如，孩子搭积木遇到困难时，要说：“认真开动脑筋，相信你一定会搭好的。”不要说：“你应该把这块积木放在这儿，把那块积木放在那儿。 ”之类的话。这样，孩子就很难享受到自己成功的喜悦，时间久了会使孩子失去对游戏的兴趣。
    8、孩子对父母的信任，是他们可以和父母和睦相处的基础。所以，家长要注意取信于孩子，对他们要信守诺言，要说真话，不要说假话。假话说多了，孩子就会再也不相信父母的任何话了，后果无异于“狼来了”。
    9、幼儿认识事物往往是先入为主，所以，家长在回答孩子提出的问题时，一要准确，二要事实求是。遇到自己不懂的问题，要说：“这个问题我不会回答你，等我弄明白了再告诉你好吗？”不要说瞎话。这样会对孩子进行误导，在孩子脑子里形成错误的概念。
    10、幼儿辨别是非的能力还比较差，所以，家长在教育孩子的问题上要保持一致。当妈妈（爸爸）教育孩子时，爸爸（妈妈）不要说：“都是妈妈（爸爸）不好，把宝宝给弄哭了，爸爸（妈妈）替你打妈妈（爸爸）”之类的话。这样孩子会无所适从，还会在受到一方惩罚时，去找另一方寻求庇护，长此下去，无法令孩子改正错误。
    总之，家长是孩子的第一任教师，语言是交流的工具，也是教育的工具，无疑家长科学、规范的用语会促进孩子健康成长，反之，则百害而无一利。让我们的家长在教育孩子中从自身做起，从对孩子说的每一句话开始吧。

看罢此文，我会改进对孩子的教育方法的。谢谢郑老师！

在对孩子的教育中，我一直都挺注意，但有时急燥起来也就顾不了那么多了。可等事情过后又特后悔。真是难呀！