中途接班

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中途接班
[P][FACE=宋体][SIZE=4]中途接班当“后妈”[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]今年并没有继续带原班。而是下到了四年级,教语文并担任班主任。这个班原来的语文及班主任朱朱老师已经考到了别的区。听她讲,这个班孩子比较聪明,可是也比较闹腾。有几个刺头家长,需要注意。另外这个班有一个自闭症的孩子,很聪明,但是需要注意他的安全。班长也需要重新再选一两个,来帮助原来的班长。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]今天第一天上班,格外忙碌。上午搬完了办公室,开完会以后,下午写了一会儿资料。因为要家访,所以提前加入了这个班。本来数学吴老师只说就先把班上的家委先家访一下。先了解家委,统一思想,有助于后期工作的开展,但我还是希望家长主动报名。所以我在群里跟大家做了自我介绍,并请方便家访的家长私聊我。过了一会儿,陆续有几个家长报名,当然包括这两个得力的家委。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]由于吴老师还要处理学籍的事,等她忙完了五点多钟我们才出发。我们先去了学校对面的小邹家。一进门,映入眼帘的是全家福,还有各种小邹的单人照,感觉温馨极了。各种书籍彰显着这个家是很热爱看书的。在来家访之前,朱朱老师告诉我,这个小邹,比较内向,字写的也不好。但是他的成绩很好,去年还考了全年级第一呢。我们随便聊了一下,就问了小邹妈妈孩子的情况。妈妈一谈到儿子很骄傲,他说儿子非常喜欢编程,说着就把孩子做的各种模型拿过来。他说你别看造型这么简单,要把这个东西拼装好是要费很多功夫,没有叫他是他自己研究成功的。我说他的思维逻辑很严谨!一定看了不少书吧!妈妈随手从旁边的书架上拿过来一本书,她说儿子看的不是普通的书,都看这一类,说着拿过来一本科学类杂志,还说他对历史比较感兴趣,看《三国演义》,也爱看地图。还分享了儿子十岁照片。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]妈妈滔滔不绝,儿子在一旁默默听着,偶尔说一两句。妈妈时不时鼓励孩子参与话题讨论。当鼓励孩子,孩子也沉默的时候,妈妈并没有批评他,而是继续滔滔不绝地说起来。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我夸妈妈把孩子培养得真的很优秀。我问孩子在育儿路上有什么困惑,或者孩子在学习上遇到了什么问题都可以聊一聊。妈妈说,孩子就是写字很不好。说着就让小邹去把字拿过来给我们看看。过了好一会儿,小邹拿过来一本字帖,他把写的最好的那一页翻着给我们看。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]这大概就是孩子优秀的原因吧!用心参与孩子的成长,真心赞美孩子的每一个闪光点,耐心等待孩子慢慢克服自己的短板。真的,这样教育的孩子,不优秀都难呀![/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]接下来我们又去了子龙妈妈家,一进去,发现他们家竟然是办公区,我感到很惊讶。妈妈说,经常会招人在家里办公。也经常出差,平时比较忙。子龙妈妈告诉我班上家长都比较配合工作,有什么问题,她也会出面协调解决。她也反思了自己的教育,她控制欲强,把孩子的学习生活安排得井井有条,可是孩子成绩并没那么拔尖,我感觉孩子需要一些自己做决定的机会,需要一些自由空间,需要在生活中锻炼,需要一些创新意识的培养。[/SIZE][/FACE][/font][/P]
1楼
[P][FACE=宋体][SIZE=4]开学前的准备[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4](一)打扫教室[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]因为8月29号学生要到校报名并领取课本。在8月28号这一天,我请班上住的比较近的同学前来帮助打扫卫生。虽然这个。这个班是我新接手的一个班,但是还是有一些热心的家长,一如既往的支持老师的工作。很快有5位家长回复了我的消息。初次见面,他们都给我留下了非常好的印象。思彤十分温柔又懂礼貌。若橦是个实干家。宇程打扫卫生十分卖力,地拖了两遍。子皓有些敷衍,但是依然把我交代的事都做了一遍,可能在家卫生实在做的太少了。家伟非常听话,做完一点就问我接下来做什么。在我的指挥下,大家把教室初步清理了一遍。这么热,他们过来自愿帮助打扫卫生,非常了不起!为了感谢他们,我请他们喝了矿泉水,同时在群里发了他们的照片,并表扬他们:感谢子皓,宇程,家伟,思彤,若橦这几位同学的辛苦付出!新学期,为班级积极贡献自己的力量!为你们点赞!其他同学和家长纷纷为他们点赞,希望这种乐于奉献的精神能够在班级里延续下去。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4](二)问卷调查[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]50来个孩子,他们背后家庭条件到底是怎么样的呢?父母是否有时间陪伴他们父母的学历如何?他们是否有能力帮助孩子的学习?这都需要了解清楚,所以我在原来问卷调查的基础上修改了一下。主要包含以下内容:住址,父母的电话。父母的工作单位以及学历。父母对孩子的评价,孩子需要改进的地方以及想对班主任或者科任老师说的话。还重点调查了健康状况中孩子是否有特别需要老师知道的。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]从结果来看,这一届学生家长普遍比我上一届带的学生家长学历高一些。我也重点看了孩子的健康方面特意需要注意的地方,并思考了每一位家长给老师的寄语,希望接下来能够合作愉快吧![/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4](三)和老班交接[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]具体学生他们的性格如何?有哪些需要注意的点,是否有家长比较敏感?我向原班主任了解了情况。但是我也时刻提醒自己,不带有色眼镜,公平公正对待每一个人。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4](四)排清洁表[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]本想让现在家委帮忙排一下,结果他们告诉我之前这些工作都是由班主任做好了直接发到群里面的,他们从来没有做过这个事情。我就把表头做出来了,然后因为对学生不了解,所以就让他们把学生名单填充进去,但是我也考虑到一个问题,如果那个组的学生都是很调皮的孩子,那么这个组的卫生状况令人堪忧,所以我问他们,他们好像也不太了解学生的性格。虞城的妈妈问了宇程,宇程告诉了我班上调皮学生的名单。在后来第1次与学生见面的过程中,我真的领略了他们的调皮。所以我把那些调皮的学生都分散开来,避免他们在同一天打扫卫生。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
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2楼
[SIZE=4]和学生见面啦![/SIZE][P][SIZE=4]8.29日是学生来报道的日子。我在8点到教室的时候,已经有很多学生来了。我让学生先把自己的座位卫生整理一下,然后又请学生把黑板擦一下。由于昨天已经打扫卫生了,今天就不打算再做了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]开始点名了。我尽量通过点名努力加深对学生的印象。班上48个娃,新学期叽叽喳喳说个不停,我在接班之前已经听说这个班聪明,可是也闹腾。我尽量恩威并施吧。初次见面,不想批评他们,尽量以鼓励为主。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]纪律快速整顿下来,先把三年级下学期的作业和报告册收上来。总有人没带。宇程、语涵两位得力助手已经把未交名单记下来了。有自愿帮忙的学生把书的带子全部剪断,另一部分学生把书发到学生手上。发书,对数量,写名字,一气呵成。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]接下来就是要选班干部了。我让班长上台述职。三位班长都非常谦虚,一开始就说自己做的不好的,我赶紧提醒他们先说自己为班级做的事,再说有待提升的地方。语涵作为正班长,说自己负责管理班级纪律,解决学生间的矛盾,承认自己有很多做的不好,缺乏耐心,有时候大家不听话要吼,但是自己从来没动过手。我让同学们为她鼓掌,感谢她过去为班级所付出的一切。人无完人,希望以后她也能提升自己。宇程也说的大同小异。思萱直接表示自己要辞职。我尊重她的想法,也希望后面有事情想承担的时候,可以主动找我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]有没有其他人想当班干部呢?我估计同学们自由竞选。此刻天佑举手了。他虽然有些紧张,胆怯,但是他还是说出了自己的想法:想为班级做事,也想挑战一下自己,看自己是否能够胜任。我说我会通过一段时间考察,后面再给结果。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]其他人还想竞选什么班干部?。大家一时沉默下来。我说,剩下的班干部,大致沿用原来的人。但是我也估计同学有人想当班干部为大家做事,可以主动找我。果然,下课后有人偷偷告诉我,想当这当那的。我也是告诉他们先做一段时间,后面再决定。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]很快,到了十点半。我组织大家放学。部分同学还在问我以前的朱朱老师去哪里了。因为他们想继续兑现奖励。给我感觉很怀念她。我理解这种心情,我告诉他们,朱老师去别的地方工作了,你们想她,那么就更应该以好的表现来回报她曾经对你们的关爱。放心,我也会继续兑现朱老师没有给你们兑的奖励。他们都笑起来了。[/SIZE][/P]
3楼
莲叶又回归班主任的岗位,早早开启新学期的叙事啦!祝新班级一路生花!我也是,呵呵!
4楼
[P][FACE=宋体][SIZE=4]行为习惯的培养[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4](一)卫生[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]这个班有很多同学卫生习惯非常不好。很多学生有撕碎纸的习惯。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我想还是刚柔并济。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]1.让全班同学谈一谈如何保持教室的干净整洁。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]2.卫生委员随时提醒学生捡垃圾。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]3.惩罚:放学后留下来打扫、写说明书?[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]4.我随时转教室提醒。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]5.写写做值日生的苦与甜。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]6.每个人准备垃圾袋。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]7.将卫生分计入小组考核总分。到时候,根据总分调座位。怎么操作呢?可以两个组互相抽查,相互监督。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]……[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]哪些合适呢?慢慢尝试吧![/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]很多同学没有按时到教室打扫。不知道自己的职责是什么。让卫生委员当着全班同学的面告知自己是周几,做哪个地方的值日。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]另外为了选择合适的卫生委员,目前每天有两三个实习卫生委员轮岗,一个周以后,我就知道谁最合适了。到时候固定卫生委员,卫生委员也容易养成提醒的习惯。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4](二)纪律[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]这个班真是出了名的炸得很。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我看班上得力干将还是很多的。但是,他们都是说安静,闭嘴一类的话。按了葫芦起了瓢。安静一秒,下一秒继续。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我先对宇程、小熠进行培训:[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]1.口令。坐姿~端正。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]2.起头背古诗。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]感觉纪律委员需要固定下来。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4](三)书写[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]不敢想象,50多个人,字写的工整的不超过五个,有两个还是转学生。有的孩子写的字感觉是一年级才入校写的。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]1.带着学生在作业本上写作业,固定格式。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]2.中午午写,速度很慢,只教两三个字。讲的详细。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]3.提醒学生:作业敷衍的,会重写,直到写好为止![/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]但愿早日带顺这个班。[/SIZE][/FACE][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
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5楼
谢谢明月的祝福!明月一直坚守,令人敬佩![QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/b]

莲叶又回归班主任的岗位,早早开启新学期的叙事啦!祝新班级一路生花!我也是,呵呵![/QUOTE]

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