课外是一个更大的学习课堂
杨文认为,课内学业只是学生学习的一部分,而不是它的全部与唯一。课外学习同样是学习,而且多是课内学习不能替代的。夏杨的成*****,在某种意义上说,更多地得益于课外。
一、拒绝课业学习辅导班
现在不少家长望子成龙,为孩子选择了各种各样的课业辅导班。可杨文认为,课外补习课文知识,会向孩子注入一种潜在的信息,那就是课上学不好没有什么关系,辅导班上还可以亡羊补牢。如此长期的心理暗示,会使学生淡化课堂学习的有效注意力。况且辅导知识不少还是已经学会的内容,甚至是课堂所学内容的重复,这又自然减弱了学生学习的兴趣。久而久之,课外辅导就成了一种精神依赖。其实,增强孩子的学习兴趣和提高学习效率,课内知识就可以当堂消化。所以,杨文为夏杨所选的都是课业辅导以外的小记者、航模、游泳班等。
有一次夏杨因为粗心,被罚抄100遍英语单词,尽管夏杨已经掌握了,但师命难违,杨文只好为儿子捉刀代笔,让夏杨腾出时间去学习感兴趣且有益的东西。她认为,这种“弄虚作假”纯系无奈之举,甚至是对传统教育的一种挑战,因为,有些作业孩子已经会了,如果再做,既浪费了时间,又抑制了探索的兴趣。
1991年,夏杨8岁的时候,杨文为他报了电脑班。这个班内唯一的小孩子,从那个时候起,便如痴如醉地走进了信息时代。在一些家长闻“网”色变的时候,杨文却鼓励夏杨上网。她说,上网可以为孩子推开一扇瞭望世界的窗户。担心孩子上网误入歧途,无异于因噎废食。同时,她还为夏杨买了CD和VCD,让他从中尽情地享受现代生活的美丽。生命个体不可能生活在真空里,必须让其体验现代生活的林林总总;不能将其培养成一个高分低能的书呆子,而应当塑造成一个德商、智商和情商俱佳的现代人。
夏杨课余爱好特别广泛:绘画、武术、音乐、电脑、播音、写作、旅游等。这种课外活动与业余爱好看起来有点不务正业,其实“正业”一点儿也没有误。这个既没有参加过学习辅导班,也没有请过家教的孩子,学习成绩在班里却一直名列前茅。在山东省实验中学就读高中期间,他还获得了全国中学生英语辩论、演讲两个一等奖,新概念作文大赛全国二等奖,化学、物理和生物,都多次在全国竞赛中获奖。他的电脑编程也颇有名气。而且在高中阶段,他还对自身的身体结构和生命的起源产生了浓厚的兴趣,且由此爱上了生物,临近毕业时,他对生物学的求知欲已经远远超过课本所学的内容,他立志报考在生物学方面独树一帜的剑桥大学,而且一举成*****。22岁剑桥大学本科毕业之后,成为以最高全额奖学金直接攻读剑桥大学最好的实验室的博士生。
二、享受以书为伴的快乐
书刊是孩子最好的教师,一个爱上读书的孩子,一定会终生受益。正是基于这种思考,还在夏杨很小的时候,杨文就为他订阅了很多杂志,且陪伴他共同阅读。
从小耳濡目染,夏杨爱上了读书。于是,杨文就根据他的兴趣,不断地为他提供读物,且不断地更新内容,让他感受与书为伴的幸福。书成了他的最好朋友,看书甚至成了他生命不可或缺的精神必需。
当年,尚不会文字笔画的夏杨,年仅6岁,还未入学,就可以阅读《人民日报》等报纸,更不用说小儿故事书。进入小学,他不但感到学习语文轻松自如,而且跳了一级,成绩依然非常优秀。
夏杨上小学的时候,看着做大学老师的爸爸在编书,也来了兴致,说要编书,且当主编。杨文大加赞赏,而且为他提供各种各样的图片和资料。于是,作为“主编”的夏杨就编了一本本的连环画书。随着年龄的增长,所编之书由画变文,就又有了一本又一本“出版”的文字之“书”。
夏杨在高中学习政治经济学的时候,对剩余价值发生了兴趣。于是,从图书馆里借来《资本论》,一页一页地“啃”起来。没想到,后来他在《时事》杂志撰文就剩余价值发表评论,令一些专业人士惊叹他的理解力。夏杨大学毕业成*****竞聘美国摩根大通银行的职位,或许与他当年学习《资本论》有一定的关系。
三、走出去见世面和放飞心灵
当今多数学生行走于“两点一线”之间,并无走世界见世面的机会;可杨文夫妇二人,则为夏杨见多识广提供了契机。
1992,杨文从英国留学回来,被深圳特区的改革开放吸引,就跟丈夫商量,带上夏杨一同前往。时值期末,孩子即将参加考试。这种有悖常规的行为,被孩子老师严肃地批评了一番。可杨文认为,让孩子见识一下特区,开阔的不只是视野,还有观念与意识,这比考试高几分价值要大得多。
当年,杨文带着孩子转遍了城市的大街小巷;春的田野,夏的海洋,秋的山峦,冬的高原,杨文和先生都带着孩子去体验。自然的广博,还有亲情的快乐,使夏杨的心灵得到了放飞,也使他的好奇心得到了满足。
杨文认为,放松心灵是人之为人的感情需求,对于孩子来说,与之相伴的,还有精神的自由与智慧的开启。
四、在社会课堂上寻师觅友
孔子说:“三人行,必有我师焉。”小小的夏杨在父母带领下,在各种人群中行走,他不仅能听大人的谈话,也可以与他们聊天,这种老师,是在课堂上寻觅不到的。夏杨的父母还特意为他***排了与优秀人士交流的机会,让他在“友直,友谅,友多闻”的过程中,增长知识与见识,提升心理素养与人格修养。
在社会这个大课堂上寻师觅友的过程中,夏杨学到了一般学生难以学到的各种各样的本事。他还在剑桥上大学的时候,就成*****地获取了1997年诺贝尔奖获得者助理的机会。他两年连任剑桥大学学生生物社团主席,邀请十多位诺贝尔奖获得者参加社团活动,收到了几十封诺贝尔奖获得者的亲笔信。他还创办了剑桥大学中国医学协会,并担任首任主席。他用他的真诚、自信和智慧与国际上的人交往,更从与这些国际大师的交往中,学到了令人高山仰止的品格与才识。