以防为主

楼主 helen5115 于 2013-03-21 16:44:56

以防为主

[P][B][FACE=黑体][SIZE=5]面对学生学困生[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=5] ________ 以防为主[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=5]在我们常见的学困生里，更多的是学习成绩差，又调皮的学那种学生。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=5]而对于那种成绩差的学生，本身就有很大的挫败感，没有自信，总决得自己不如别人，科任老师更加地不重视他们，他们几本是被遗忘的一群体，久而久之，各种问题就会爆发出来，慢慢得就变成了问题学生。其实这类学生更希望自己被重视，被关心。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=5] 上周的一个例子，让我更加明白这个道理。我找差不多10多学生，这些学生基本上属于成绩比较差的那种类型，都是女生，她们对自己的都迷芒，准备初三读了以后就去打工，或者读到那里就是那里，对自己没有一个正确的认识。更不知道以后自己想做什么。我没有给他们谈成绩。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=5]我主要经她们分析，自己一定要有目标，为了这个目标奋斗，其次找到自己的兴趣爱好。虽然成绩差一些，但是每一条道路都是通向成功的路。谈话过后，他们更多的是感恩。觉得老师真正的关心她。在她们的心理产生了共鸣。[/SIZE][/FACE][/B][/P]

1楼 阿荣于 2013-03-21 17:01:40

[P]学困生，自有其发展方向。关键是老师能帮助他们找对方向。[/P][P]尊重他们，做他们的好朋友，将他们的兴趣进行激发或者有目标的转移，可能是迈向成功的好的举措。[/P]

2楼 helen5115 于 2013-03-22 11:46:08

[P]找出目标那是关键，转移目标。[/P]

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