我和我的孩儿们(班级自主化管理点滴)

96楼
谢谢君子兰老师、野鹤闲云老师、枫林客老师,谢谢你们的理解与鼓励!
97楼
                               40、妈妈的绝望
                                             2010-6-2
    昨天,我看到了一个妈妈的绝望。
    代云飞和他姐姐一同到我办公室,说四班李龙抢了他替龙云飞买零食的五元钱。李龙说是代云飞骑坏了他的自行车,让代云飞赔十元钱代云飞不赔,于是看代云飞有钱就强行索要。最后李龙把五元钱还给了代云飞。
    想到代云飞近日都没做家庭作业,就让他和姐姐做一道选择题:A、做作业,读书;B、不做作业,回家玩儿。代云飞居然会选择B,转身就要跟姐姐一路回家,临走还嘱咐我把钱还给龙云飞。
    曾经多次教育代云飞做事要考虑后果,这次竟然不假思索就选择回家玩儿。我有些失望,他这样选择,多久才会后悔呢?他妈妈会怎么想呢?于是阻止道:“姐姐做不了主。让妈妈来了再作决定吧!”
    不一会儿,他妈妈到了。问怎么不去读书,代云飞不说话。我说:“他不想做作业读书,想跟你回家玩儿。”他妈妈说:“他敢!”然后说我还有事呢,塞给代云飞几块钱,强行推他到教室。我说:“这会儿你可以勉强他,你离开了也可以勉强他么?这样吧,你们到外边商量好了再进来,在办公室吵闹影响老师办公。”
    他们三个出去了,好一会儿没进来。开始还有吵嚷声,后来就没动静了。出去一看,他们已经到了校门口,被校警拦下了。校警问怎么回事。代云飞不说,他妈妈气得说不出,我答:“他不想做作业读书,想跟妈妈回家玩儿。”她妈妈回答:“他敢!回家我不打死他!”然后,走到一边抹眼泪。
    想想他妈妈真不容易:一个人在家种地供养全家,累得连喘口气的工夫都没有,才刚到中年却苍老极了,饱经风霜的脸上满是悲伤。全家人的希望都寄托在这个唯一的男孩身上了,他却只想玩儿不想读书了。他妈妈心里一定充溢着绝望。孩子真跟她回家了,她会把孩子怎么办呢?
    我不忍心了,说:“如果想做作业想读书,就留下吧。每天让姐姐接送。实在不想读书了再说。”他妈妈答应得很爽快,好像儿子只要坐在教室里读书就能够成才,她求之不得。
    代云飞一直没说话,不过我想,他心里一定不好受:他到底作了什么孽啊?要让含辛茹苦的妈妈遭这份罪!看到妈妈伤心欲绝,他好像突然想通了,开始往回走。他妈妈喜滋滋地跟在后面,好像一种新的希望在她心里燃烧,她仿佛看到儿子勤快了能干了出息了,成了家里的顶梁柱。他妈妈照样塞给代云飞几块钱,一直送他到教室。
    从绝望到希望之间,我看到了一个妈妈无奈的痛苦和强烈的期待。
    孩儿们:你想留给爸爸妈妈什么呢?——是希望,失望还是绝望?
    想想吧:就快小学毕业了,你该怎么做呢?
    然后用行动来证明:你很懂事,你很能干,你要做最好的自己!

    这些天,孩子们有些浮躁,静不下心来学习,贪玩好耍违规乱纪时有发生。早上跟同学们聊了一阵,今天学习效果不错。
    但愿,他们能够坚持下去。
98楼
孩儿们的学习状态好了两天。这会儿,正在参加全县统一的毕业抽测呢。校园里,静寂了。班主任都坐在办公室里休息。什么也不用想了,跑上网来溜达……
99楼
难得清闲啊。
100楼
问候忙碌的彩云老师!谢谢您的关注和鼓励!

最近因为眼睛不好,很久没来向您学习,请原谅。

祝福您和您的学生取得好成绩!
101楼
                           41、“考后复习”
                                          2010-6-7
    第一次经历这样的“考后复习”。
    或许你会问:都考过了,还用复习?我们这儿,就是如此。
    上周五,6月4日,全县统一的六年级学业抽测。据说,这样安排是为了错开中考和高考。呵呵,都把小学考试和中考与高考相提并论了,有些啼笑皆非。
    按理说,考试结束后,学生就毕业离校了。可是,县教委规定,6月18日学生才放假,6月19日到中学报到。今天,孩儿们照常到校上课,名曰“考后复习”。我不知道这样的“复习”有何意义!
    最后这两周,学习任务一下子减轻了。如果管理不善,学生纪律松散,安全就成了问题。我不给学生找事做,学生就会给我找“事”做。双休日,我一直在思考,设想着周一的晨读课讲点儿什么。
    今天一大早,我班的杨志强和邹昊就在楼梯口说粗话,被校长逮住批评了一顿。晨读前,校长找我们六年级几个班主任安排事务,又听到我班教室里一阵喧闹。
    我心里骤然紧张起来:考试之后,麻烦岂不更多!现在,只是开个头而已。
    晨读的时候,我首先告诉学生:今天和明天,是全国高考的日子,是对高中学子们十二年寒窗苦读之后的检阅。要求学生回家看看电视新闻,感受一下高考的气氛。然后再奋斗六年,迎接这一天的到来。而我们的准备,就从今天开始。
    其次,向全班展示了“县优秀班集体”的奖状,教室里掌声雷动。我趁势引导:我们的荣誉来之不易,大家都要珍惜。这两周,要为班级添彩,绝不能抹黑。然后让学生判断:说粗话是添彩还是抹黑?
    接着,点明学业抽测之后再回校学习的目的:学生继续复习,规范自己的行为,做一个合格的小学毕业生,为顺利进入中学做好准备。而老师,要做好你们从小学进入中学的衔接与过渡工作。小学老师,要全面观察学生的表现,为学生做好毕业鉴定;中学老师了解学生情况,为学生入学做好准备。
    时间安排:6月7日至13日继续复习;14到16日放端午假;17日上午排练节目,下午举行毕业联欢会;18日毕业考试,发放毕业证和入学通知;19日到中学报到。
    学习任务:完成各科学业监测,尤其是镇统一组织的体育抽测;开展“中华魂”读书活动,完成征文;参加“争做四好少年”书信大赛;自编作文选《献给爸爸妈妈的礼物》;准备同学录,互写赠言;组织毕业联欢会等。
    注意事项:按时作息,要求照旧;纪律与安全是重点;毕业检测,考试成绩占20%,行为表现占80%;把握好自己,为母校留个良好印象;带来相关资料、课外读物、益智玩具等,为活动与自习做准备。
    最后,希望孩儿们每天过得充实而快乐。
    学生都感觉轻松和新奇,这一天相对平静。
    明天,又会怎样呢?
    “考后复习”,没有考前预想中那么轻松。

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